班主任工作范文師恩無價師愛有形——愛心教育創(chuàng)建和諧班級_第1頁
班主任工作范文師恩無價師愛有形——愛心教育創(chuàng)建和諧班級_第2頁
班主任工作范文師恩無價師愛有形——愛心教育創(chuàng)建和諧班級_第3頁
班主任工作范文師恩無價師愛有形——愛心教育創(chuàng)建和諧班級_第4頁
班主任工作范文師恩無價師愛有形——愛心教育創(chuàng)建和諧班級_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班主任工作范文之師恩無價,師愛有形愛心教育創(chuàng)立和諧班級  帶著一份沉甸甸的喜悅,回首曾經走過的歲月,驀然覺察本人曾付出的辛勤耕耘,都化成了一種異常的感動,它如蒙蒙細雨,濕漉漉地滋養(yǎng)種子的夢境,又如融融春意,暖洋洋地慰藉著我的心靈。 魏巍的難以忘懷,魯迅的奮筆疾書,海倫?凱勒的深情吐露無不源于他們老師最樸實、最真誠的愛。愛的關懷,是老師開啟學生心扉的金鑰匙,而愛的執(zhí)著它能使老師永遠有使不完的勁,永遠有用不完的法,永遠有不會干涸的靈感,永遠有飽含暖和的激情。正所謂:師恩無價,師愛有形。 一、愛學生,就給他們一個愛的氣氛 “教育要注重高雅健康的集體氣氛對學生的

2、陶冶,以高雅健康的集體氣氛潛移默化教育學生。”作為班主任,我們要注重學生的人文涵養(yǎng),感恩之情,進取之心,協作精神等方面的培養(yǎng),不失時機地通過多種愛心方式教育學生,強化家庭團結友愛認識,讓他們感到家的溫馨,集體的暖和,學習的歡樂,生活的美妙“情動才能行動”,讓學生在歡樂中學會做人,學會與人相處,學會學習,從而最大化地提高本身的成長。 第一次當班主任是2001年,當時帶的是高一(10)班,一個一般班。懷著對學生真誠友愛的情感,新班級剛建立時,就在班上提出我們班不僅僅是一個“榮譽之班”,更是一個“緣分之家”“溫馨之家”,自命為家長,用父親的博愛,母親的寬容,大哥的親和,老師的仁智去尊重理解

3、關懷教育學生。高一的新生,也許是對環(huán)境的不熟悉,對老師的不理解,抑或是我初出茅廬而對我的不信任,外向的對我不屑一顧,靦腆的對我敬而仰之。面對這種情況,我就利用課余時間約同學一起散步談心,談學生如今的生活,談班上的情況,談本人如今的工作,往常的學習和本人對生活的感悟。我還常融入學生之中,和他們一起搞課外活動,漸漸地師生間隔拉近了,我也成了學生的知心朋友,直至有一天,班上最內向的常玉林在周記中寫到:陳老師,我能夠叫您大哥嗎?我覺得你非常像我的大哥?!靶校孕小蔽已陲棽蛔⌒闹械南矏?。因此“大哥”就成了高一(10)班大部分學生對我的稱謂,就連開場對我不屑的淘氣學生也開場把我的稱謂由“老班”到“小班”

4、到“老大”的叫我,我感到莫大的欣慰。為了加強同學們的情感交流,我非常注重學生的生日,組織“生日祝愿”活動,由團支書負責在校廣播站點歌,在黑板上寫祝愿詞,我也會送上一張精致的卡片和我最真誠的祝愿。前蘇聯教育學家馬卡連柯曾說過:“愛是無聲的語言,也是有效的催化劑?!崩蠋煂W生的愛勝過于千次萬次的說教。愛學生就要用真心去打動學生,用耐心去感化學生。 二、愛學生,就給他們一個愛的方式 沒有情感的教育是慘白的教育,沒有良好班風的班級是毫無戰(zhàn)斗力的班級,“良好班風的構成,是一個班集體真正成立的標志”,在班級治理方面,首先我通過學生自愿報名、競選演講、民主產生班干部成員。我要求班干部的認

5、識是:首先是班,其次是學生,最后才是班干部。我還組建了督察委員會,由班干部落選者構成,會長由班長競聘落選的學生擔任,他們負責搜集學生意見、建議和監(jiān)視在任班干部工作,最后通過一些詳細事項分工如負責訂雜志,負責教室角落衛(wèi)生等構成事事有人做,人人有事做的場面,充分調動學生參與到班級治理中來。 “沒有規(guī)矩,不成方圓”,“國有國法,家有家規(guī)”,本著“以人為本,一切為了學生,為了學生的一切”這份“摯愛”,結合新校區(qū)和諧治理措施,我和學生一道討論制定家規(guī)班級創(chuàng)和諧量化治理制度:分學習、紀律、衛(wèi)生、干部考核、榮譽獎扣分五個方面,分別委派相應班干部負責。同時將到班級學生分成六個學習小組引進競爭機制,實

6、行學生自主治理,班主任宏觀調控的班級治理形式。 “凡事預則立,不預則廢”學期初,我就指導學生按教學要求,個人的學習特點科學地分配學習時間,通過制定學習計劃安排表,讓學生有計劃地利用課余自習時間逐步養(yǎng)成自學,自控的學習適應。在做好合理計劃的同時,我還和學生一道依照本身情況確定奮斗目的,這目的既有學習方面又有做人方面,既有遠期目的又有近期目的,從而為學生指明了前行的方向。 “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,“學會做人比成才更重要”,班級治理的最終目的確實是培養(yǎng)學生良好適應,生活適應以及高尚的思想質量,在育人方面首先我提出班訓:做一個明白得尊重的人。尊敬別人,珍重本人。同時

7、我注重學生良好行為適應養(yǎng)成性教育,這也是我學期初的工作重心,為了做好這些。一學期開場的一周甚至幾個星期我都會住在學校抓學習適應,抓生活適應,抓他們就寢、晨跑、午休。也許是天道酬勤,我們班不管在學習上依然德育方面都獲得了非常大的進步,創(chuàng)和諧總分常雄居全校前列。 三、愛學生,就給他們一個愛的舞臺 教育應把人的教育和素養(yǎng)教育放第一位,老師要擅長發(fā)覺和培養(yǎng)學生的優(yōu)點,使學生在接受教育的同時,人格和心靈得以健康開展,我借“班級建立”這個舞臺以學生為主體,愛為紐帶,歡樂為源泉,學生才能培養(yǎng)為目的開展各種特色的活動和主題班會,注重對學生的各種技能的培養(yǎng),尤其是動口、動手實踐才能的培養(yǎng),以

8、及心理素養(yǎng)的鍛煉,讓學生在活動中歡樂,在歡樂中成長。讓學生放松心情的同時也放飛了他們的夢想 班級組建初,我組織開展“假設我是班主任”的主題班會,討論治班之道,開展“我愛我家”征文,這個家所以確實是班級,引導學生加強班級家庭集體認識。同時還組織學生美化教育環(huán)境,在后腰墻,我們設計了張貼欄,分: 理想欄、學習欄、治理欄、最新資訊,然后招聘學生來負責各大塊,通過理想篇讓學生暢談理想品談人生,提高覺悟。通過學習篇給學生提供了展示學習思想討論競技的平臺。隨后我們還屢次開展了演講賽,辯論賽,及跳繩、拔河競賽等活動。我發(fā)如今愛心的感化下,把主動權交給學生,學生會演繹更精彩。 封閉式治理的新校區(qū),非城區(qū)學生周六晚只能在校園內活動。為了豐富學生的周末生活,我還和學生商定創(chuàng)辦“周末俱樂部”組織學生進展棋類和球類競賽。非常多時候我也會樂在其中。就如此,通過這些活動,讓學生放松心情的同時也放飛了他們的夢想,增長了見識,提高了素養(yǎng),加強了友誼。力的作用是互相的,愛的情感亦是如此,把愛給學生的同時我也獲得了學生的真愛。 佛說:“人假設有真心付出,同樣會有誠心報答,你愛無言,那么你的回贈也是無聲。播下愛的種子,就一定會有愛的收獲,九年來三屆高考成績都為同種班中第一,每次過年過節(jié),每次生日,我都會收到全國各地非常多學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論