九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣 課時1 制取氧氣的原理（內(nèi)文）課件 （新版）新人教版

1、第二單元 我們周圍的空氣上冊課題3 制取氧氣課時1 制取氧氣的原理課前預(yù)習課前預(yù)習1. 實驗室常采用加熱_、分解_或加熱_來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式分別為 _、 _和_。2. 在化學反應(yīng)里能_其他物質(zhì)的_，而本身的_和_在反應(yīng)_都_的物質(zhì)叫做催化劑，又叫_，它在化學反應(yīng)中所起的作用叫_。高錳酸鉀高錳酸鉀過氧化氫過氧化氫氯酸鉀氯酸鉀高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣 過氧化氫過氧化氫 水水+ +氧氣氧氣氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣改變改變化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率質(zhì)量質(zhì)量化學性質(zhì)化學性質(zhì)前后前后沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化觸媒觸媒催化作用催化作用3. 分解

2、反應(yīng)：是指由_種反應(yīng)物生成_其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點是“一分多”，可用式子表示為_。4. 工業(yè)上制取氧氣的原料是_，方法是_，該變化是_變化。物理物理一一兩種或兩種以上兩種或兩種以上A B+C+A B+C+空氣空氣分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣課堂演練課堂演練新知一新知一 制取氧氣的原理制取氧氣的原理典例精練典例精練【例1】下列說法錯誤的是（ ）A. 高錳酸鉀是紫黑色的固體B. 過氧化氫溶液是白色的液體C. 二氧化錳是黑色的固體D.氧氣是無色的氣體B B模擬演練模擬演練1. 實驗室制取氧氣可選用的藥品有_（填序號）。A. 過氧化氫 B. 水 C. 氯酸鉀 D. 錳酸鉀E. 高錳酸鉀ACEACE新知二新知

3、二 分解反應(yīng)分解反應(yīng)典例精練典例精練【例2】下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（反應(yīng)條件已省略）（ ）A. 碳氧氣二氧化碳B. 水氫氣氧氣C. 磷氧氣五氧化二磷D. 甲烷氧氣二氧化碳水B B模擬演練模擬演練2. 下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是( )A. 木炭+氧氣 二氧化碳B. 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣C. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水D. 碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳C C新知三新知三 三催化劑和催化作用三催化劑和催化作用典例精練典例精練【例3】下列有關(guān)催化劑的敘述中錯誤的是（ ）A. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率B. 催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變C. 催化劑在化學反應(yīng)前后化學性質(zhì)保持不

4、變D. 催化劑可以增加生成物的質(zhì)量D D模擬演練模擬演練3. 用過氧化氫溶液制取氧氣時，忘記加入少量的二氧化錳，其結(jié)果是（ ）A. 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的總量減少B. 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速度加快C. 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的總量減少且速度減慢D. 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速度減慢D D課后作業(yè)課后作業(yè)夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)知識點知識點1 1 制取氧氣的原理制取氧氣的原理1. 下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（ ）A. 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C. 用含有氧的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D. 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣B B2.

5、制取氧氣的方法有：將二氧化錳放入過氧化氫中；加熱高錳酸鉀；水通直流電；加熱氧化汞。下列用于實驗室制取氧氣方法的選擇中，正確的是（ ）A. 只有B. 只有C. 只有D. 知識點知識點2 2 分解反應(yīng)分解反應(yīng)3. 我國“長征三號”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供，反應(yīng)表達式為高氯酸銨氮氣+氯氣+水+氧氣，請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（ ）A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng)C. 氧化反應(yīng) D. 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)A AA A4. 下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_，屬于氧化反應(yīng)的是_，屬于化合反應(yīng)的是_。（填字母）A. 碳氧氣二氧化碳B. 碳酸水二氧化碳C. 鐵氧氣四氧化三鐵D. 石

6、蠟氧氣二氧化碳水B BACDACDACAC知識點知識點3 3 催化劑和催化作用催化劑和催化作用5. 下列對催化劑描述正確的是（ ）A. 任何化學反應(yīng)都需要催化劑B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑D. 某些化學反應(yīng)可以有多種催化劑6. “神舟”十一號太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變。則NiFe2O4在該過程中是（ ）A. 反應(yīng)物 B. 生成物C. 催化劑 D. 消毒劑D DC C能力提升能力提升7. 在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后，加熱時制取氧氣的速率大大加快，其主要原因是( )A 高錳酸

7、鉀比氯酸鉀容易分解B 高錳酸鉀起了催化作用C 高錳酸鉀受熱分解，使產(chǎn)生的氧氣增多D 高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解時的催化劑D D8. 如圖2-3-1為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是( )A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D. 反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀C C9. 實驗室常用二氧化錳作為分解過氧化氫制取氧氣的催化劑。下列表示反應(yīng)開始以后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖（

8、a表示加入二氧化錳，b表示不加入二氧化錳），其中正確的是（ ）D D10. 將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象；而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C；黑色固體D在氣體C中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體E。 (1)寫出物質(zhì)AE的化學符號:_； _； _；D _；E _；(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_作用，是這個反應(yīng)的_劑；(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達式：A+B：_；C+D: _ 。木炭木炭+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳H H2 2O O2 2MnOMnO2 2O O2 2C CCOCO2 2催化催化催化催化過氧化氫過氧化氫 水水+ +氧氣氧氣11. 學習了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究?！静孪搿? CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；. CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。 質(zhì)量和化學性質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變質(zhì)都不改變【實驗】用天平稱量0.2 g CuO，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進