幼兒園中班音樂健康歌教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班音樂健康歌教案活動目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容、感受動感的旋律，理解歌詞的意思。2、在音樂中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康、熱愛體育運動，知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。2活動準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、電子琴3活動過程：一、 聽音樂動起來。1、 播放?健康歌?的音樂，引導(dǎo)幼兒邊聽邊大膽做動作。教師用夸張的肢體動作，引導(dǎo)幼兒表達對音樂的感受。2 歌曲的節(jié)奏你覺得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的?(歡快的還是緩慢的?)3、 引導(dǎo)幼兒討論：你們知道這首歌的名字嗎?這首歌講的是什么事情?歌曲里的小朋友是怎么做運動的?二、1

2、、再次播放?健康歌?，引導(dǎo)幼兒注意歌詞描繪的運動部位和動作要領(lǐng)。師:剛剛小朋友又聽了一遍，你們聽清楚歌詞里唱了哪些動作啊，你能夠把它做出來嗎?2、回憶歌詞描述的運動部位，教師用簡筆畫簡單記錄，以幫助幼兒記憶歌詞。如幼兒說歌中唱到“抖抖手啊，教師就畫一只手，并在旁邊用波浪線表示抖動的樣子。師:看今天老師給你們畫了一張圖，我們一起來看看這張圖上都說了什么，誰能看出他的意思?3、將簡筆畫的記錄圖示當(dāng)作歌譜，幼兒學(xué)唱23遍。提醒幼兒：休止符的地方應(yīng)唱出空拍。師：我們有個“0的地方叫做休止符，我們看到這個標(biāo)志，就要停頓了，就用拍手來表示!三、跟著音樂動一動1、聽了這首歌，有的小朋友已經(jīng)忍不住了，也想和歌曲中的小朋友一起做運動了，那大家一起來吧。2、分句創(chuàng)編動作，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編，只要運動的部位與歌詞相符就行。師：請小朋友根據(jù)歌詞自己編一下動作，并把你的動作展示給大家看，好嗎?3、播放磁帶，幼兒跟著歌二二三四的歌詞用數(shù)字寫在黑板上，幼兒先按節(jié)奏念歌詞，才根據(jù)節(jié)奏把歌詞及動作連貫起來。曲邊唱邊跳自己獨創(chuàng)的“健康舞4、把歌曲中“一二三四，四、我們一起來運動參加召喚同伴一起運動的情景。如將幼兒分成兩組，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：“*

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