小學生財商教育的路徑探索

1、    小學生財商教育的路徑探索    摘 要：在社會不斷進步的今天，對于人才的衡量標準越來越高，現(xiàn)代教育不僅要重視對學生智商以及情商的培養(yǎng)，還要注意加強財商教育，全面提升學生綜合素養(yǎng)。從小學生抓起，加強財商教育，培訓(xùn)全能型社會人才，對學生以后長久發(fā)展和社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定都具有重要意義。本文深入分析小學生財商教育的必要性，并從家庭教育、學校教育以及社會教育三個層面提出小學生財商教育的路徑，為推進社會財商教育提供科學參考。關(guān)鍵詞：小學生；財商教育；路徑一、 前言在經(jīng)濟全球化持續(xù)發(fā)展過程中，人們的生活質(zhì)量顯著提升，家長對孩子給予的物質(zhì)生活也日漸優(yōu)良，追求虛榮以

2、及盲目攀比等不良問題在小學生日常生活和學習當中越來越嚴重。這種現(xiàn)象嚴重影響小學生樹立正確價值觀和人生觀，急需對其進行理財教育。學校以及家庭、社會在對小學生進行財商教育過程中都有不可推卸的責任和義務(wù)，需要在這三個方面著重加強引導(dǎo)小學生樹立正確的財商觀念。二、 小學生財商教育的必要性財商體現(xiàn)的是一種能力，是一個人對金錢運動實現(xiàn)有效認識和全面駕馭其規(guī)律的綜合能力，一方面是對財富的創(chuàng)造以及倍增規(guī)律全面認識的能力，另一方面是對財富的駕馭和應(yīng)用能力。以往小學生教育當中往往重視的是智商教育和情商教育，通過這兩方面教育，賦予小學生在自然環(huán)境和社會環(huán)境當中良好的生存能力，現(xiàn)在在兩種教育基礎(chǔ)上增加財商教育，可以賦

3、予小學生在以后經(jīng)濟生活當中優(yōu)良的生存能力。當前我國教育重視對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一個人具備的核心素養(yǎng)，包括智商、情商、財商三個重要方面，并且缺一不可。教育要從小開始，在小學階段就積極引入財商教育，通過對小學生進行財商培養(yǎng)，能夠全面提升學生的綜合素養(yǎng)和核心素養(yǎng)，進一步推進我國教育事業(yè)向前發(fā)展。要對小學生進行財商教育，需要從行為、觀念以及知識三個重要層面全面進行綜合教育，在有效的教育活動當中引導(dǎo)小學生樹立正確財商觀。在小學生財商教育當中，第一步要求學生對財富有一個正面認識，并對財務(wù)實際倍增規(guī)律有一個全面認識和了解；之后就要求小學生根據(jù)自己掌握的財富倍增知識與規(guī)律來創(chuàng)造財富；最后一步，就要求學生

4、具備駕馭財富的能力，通過自己的能力對財富進行合理運用，并增加財富。國際上對小學生進行財商教育起步較早，我國目前在這方面的教育處于落后狀態(tài)，在小學教育當中積極開展財商教育，也是和國際接軌并提升國家教育水平的重要舉措?；诖?，國家教育要充分關(guān)注小學生財商教育，通過家庭、學校和社會的共同努力，為小學生營造一個良好的財商教育環(huán)境。當前我國由于在教育環(huán)節(jié)當中缺乏財商教育，實際社會生活當中人們的財商觀念已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重問題。目前我國青少年當中出現(xiàn)了非常多的“卡奴族”“月光族”等，近年來大學生“裸貸”事件層出不窮，充分顯示了我國在教育當中由于缺乏財商教育造成的嚴重后果。這些年輕人對財富基本的認知能力非常欠缺，

5、更不同提他們實際的財商高低了。傳統(tǒng)教育當中過于重視對小學生智力的開發(fā)和情感的培養(yǎng)，欠缺對財商教育的重視程度，導(dǎo)致學生從小就缺乏正確的金錢觀念。目前我國早已步入經(jīng)濟時代，教育也要與時俱進，及早給幫助孩子們建立正確的經(jīng)濟觀念和財富觀念，以免他們以后出現(xiàn)對財富與金錢的盲目膜拜，影響社會健康發(fā)展。小學生財商教育關(guān)乎小學生未來發(fā)展和經(jīng)濟社會健康穩(wěn)定，需要及時在小學教育當中開展財商教育。三、 小學生財商教育的路徑探索（一） 在家庭環(huán)境中，為小學生創(chuàng)造財商環(huán)境小學生年齡尚小，可干預(yù)價值極高，在這期間父母要積極對學生進行財商教育，引導(dǎo)孩子們對金錢有一個正確的認識和處理態(tài)度。首先，父母要對財商正確理解，以此為基

6、礎(chǔ)將正確的財商觀念傳輸給小學生，幫助其對簡單經(jīng)濟學原理有一個大概的掌握。家庭教育要引導(dǎo)孩子樹立正確財商觀，首先需要教育孩子有一個契約觀，引導(dǎo)小學生對契約充分尊重，明白交易的自由性和平等性。同時在選擇接受契約的時候，教育小學生對交易后果要勇于承擔，并引導(dǎo)其嚴格遵守契約，不能違背，不誠信帶來的惡果非常嚴重，引導(dǎo)其做一個有契約精神的人。其次，在孩子們?nèi)粘Ｉ盍晳T當中逐漸融入財商觀念，可以在家庭生活當中給孩子制定家務(wù)報酬表，通過獎罰細則對孩子進行商業(yè)規(guī)則預(yù)先了解，孩子們在習慣當中建立正確的勞務(wù)薪酬觀念。（二） 在學校教育中，將財商教育融入課程體系中首先，學校教育要以育人為目的，在日常教育活動當中進行財

7、商教育，將教育目的確定為提升小學生核心素養(yǎng)。學校要在自己的教育活動當中引入財商教育，而不是通過校外機構(gòu)引進財商教育。其次，要結(jié)合各個年級以及年齡段小學生進行相應(yīng)財商教育基礎(chǔ)課程的區(qū)別化設(shè)定，在科學規(guī)劃過程中全面提升財商教育質(zhì)量，幫助孩子們擁有充足的財商知識儲備，以建立正確財商觀念。（三） 站在社會層面，注意培養(yǎng)小學生正確財商觀念首先，學校可以積極和銀行、證券公司等實現(xiàn)良好對接，把金融機構(gòu)當中專業(yè)的財商人才引入校園進行真實講座，拉進財商教育與經(jīng)濟社會的距離；其次，可以對國外先進財商教育經(jīng)驗進行學習和借鑒，幫助小學生進行理財賬戶的獨立開設(shè)，為其營造一個財商實踐機會，對財富進行真實創(chuàng)造。四、 結(jié)束語加強小學生財商教育，不僅可以有效促進我國教育和國際教育密切接軌，提升國家教育綜合質(zhì)量，還能有效培養(yǎng)出更多全能型人才。在這個經(jīng)濟社會，從小學加強財商教育，幫助孩子們從小建立正確的財商觀念，不管是自身成長，還是以后走上社會的