怎樣寫好申論

1、怎樣寫好申論 申論是一種非常嚴(yán)格的選用考試，申論文章的寫作方法與議論文存在一定區(qū)別，條理必須清楚、切忌冗長(zhǎng)。而且申論的文章不是散文更不是美文，不要用華麗的詞藻，必須保持原則性，必須擁有果斷中肯的原則，切忌觀點(diǎn)模糊或者過(guò)激?？荚囋囶}的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無(wú)可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才干從容應(yīng)對(duì)。下面以某范本進(jìn)行分題論述。 范本一：請(qǐng)用不超過(guò)i50字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問(wèn)題。題意解析：字?jǐn)?shù)限定在150字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。表述方式：要求答案覆蓋

2、全文主要內(nèi)容，但表述要求語(yǔ)句精練，簡(jiǎn)明扼要。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容隨意發(fā)揮。 輕重權(quán)衡：答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來(lái)把握主要問(wèn)題。主要問(wèn)題是在文中帶有傾向性的問(wèn)題，在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。 在分析題意之后，就應(yīng)該選擇正確的答題步驟：首先，在閱讀的過(guò)程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。然后，將勾劃出的句子進(jìn)行分析，去除限定性的語(yǔ)句，只留下其主干成分。并且用通順的語(yǔ)言把留下的語(yǔ)句組織起來(lái)，就是全文所反映的主要問(wèn)題。一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)

3、部分：總括句、分述句、道理句。關(guān)于總括句的提煉：總括句，一般為一句話，高度概括全文主要問(wèn)題。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語(yǔ) 事件1 事件2 事件3的文體。其中，主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。事件1是指主語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)作，也可理解為事件的第一階段。關(guān)于各別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道。分述句，就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來(lái)。這時(shí)候，可以依據(jù)具體狀況采納以下幾種方法。 環(huán)節(jié)分析法。關(guān)于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階

4、段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。 參加方分析法。一件事情可能有幾方參加。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。 鏈?zhǔn)椒治龇?。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有顯然的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?類型分析法。關(guān)于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。關(guān)鍵詞分析法。關(guān)于給定的材料，有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)排列 出來(lái)，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。這關(guān)于初學(xué)者或心理素養(yǎng)差者有較大幫助。由于申論考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以上各種方法只是切入角度不同，但最終

5、答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會(huì)背離答題要求。 范本二：用不超過(guò)350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問(wèn)題的方案。要有條理地說(shuō)明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可操作性。題意解析：字?jǐn)?shù)限定：350字。彈性限度只能在10%以內(nèi)。過(guò)高或過(guò)低原則上都要扣分。 針對(duì)給定材料，提出解決方案，問(wèn)題肯定在給定材料之內(nèi)，由于招考的公務(wù)員是管理國(guó)家事務(wù)的人才，因而，所思所想都必須站在政府的角度，提出的方案要就事論事，不能大而空，要切實(shí)可行。同樣在分析完題意之后選擇答題思路，依據(jù)前邊所述的方法，勾劃出文中反映的主要問(wèn)題。這是保證對(duì)策是否具有針對(duì)性的重要依據(jù)。尋找問(wèn)題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證

6、解決問(wèn)題的方案具有可行性的重要依據(jù)，依據(jù)環(huán)境和條件，從不同角度或?qū)用嫣岢鼋鉀Q方案。常用的方法有分層法：有些問(wèn)題，可以從觀念、制度、具體行為三個(gè)層面來(lái)提出解決辦法。轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的?觀念，通過(guò)?，樹立?觀念。建立?制度(體制)，?。強(qiáng)化?管理，等等。職能分類法也是很常用的一種方法，答這類題時(shí)，方案可以是按“企業(yè)或單位、“政府、“法律、“個(gè)人四方來(lái)分。通常狀況都是“企業(yè)應(yīng)當(dāng)做些什么，“政府應(yīng)當(dāng)做些什么、“法律做些什么的方式、“個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么。還有核心元素分析法，就是抓住核心元素，提出解決方案。需要注意的是，在關(guān)于人的解決問(wèn)題上，一般都需要從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)提出解決方案。參加方分析法。就是一

7、個(gè)事件的雙方或多方，各有什么問(wèn)題分別解決什么問(wèn)題。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要依據(jù)具體狀況提出解決辦法。這種辦法也是考生最易接受的，考生平?？啥嘌菥毚朔?。 焦點(diǎn)問(wèn)題分析法，找出矛盾斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，解決它，就如解開爭(zhēng)斗的死結(jié)一樣?！叭绾魏芎玫亟鉀Q新聞曝光案件？解決這個(gè)問(wèn)題要從法律的、政府、新聞的實(shí)際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個(gè)方面來(lái)思索提出解決方案。 范本三：就給定資料的反映的主要問(wèn)題，用1500字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深入，有說(shuō)服力。 題意分析：文體是議論文，就是對(duì)事物或道理進(jìn)行論述的文章。給定材料所反映的主要問(wèn)題，可以看出，申論考試時(shí)都要求考生抓主要問(wèn)

8、題，因?yàn)檎锌嫉膰?guó)家公務(wù)員，行使國(guó)家權(quán)力，必須要注意平衡問(wèn)題。要平衡最重要的就是合計(jì)問(wèn)題時(shí)主次分明，關(guān)于輕重利弊能較好地權(quán)衡。觀點(diǎn)一定要鮮亮，肯定或否定，贊揚(yáng)或貶斥，清楚明了，不能模糊其辭。在文中最好使用段旨句。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時(shí)緊緊圍繞中心來(lái)寫，使文章思路清楚，層次清楚，條理分明。內(nèi)容一定要充實(shí)，這就要求論述過(guò)程中理論與事實(shí)要能很好地結(jié)合，既要講道理，又要擺事實(shí)。事實(shí)與道理緊密相連，互相支持，為中心論點(diǎn)服務(wù)。道理上講，申論考試的一般事例都主要來(lái)自于給定資料，理論可以從給定資料中來(lái)，也可從中引發(fā)。論述一定要深入，這就要求論述時(shí)能看到事物的本質(zhì)而不是只看到

9、現(xiàn)象，不能只停留在事物的表面，應(yīng)深人事物的核心，一語(yǔ)道破地指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并旗幟鮮亮地說(shuō)明觀點(diǎn)。對(duì)一件事，不只是看到其操作層面存在的問(wèn)題，更需要從體制、觀念、心理等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而提出切實(shí)可行的解決方案。當(dāng)然，深入性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當(dāng)前實(shí)際。文章要有說(shuō)服力。這是對(duì)文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證提出的要求。論點(diǎn)要鮮亮，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。三者就像屋頂、墻壁、結(jié)構(gòu)一樣密不可分。通讀全文，抓住主要問(wèn)題。思索資料提出的主要問(wèn)題，提煉出中心論點(diǎn)。注意要從國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的角度，為國(guó)家利益著想。圍繞中心論點(diǎn)選擇能證實(shí)恰當(dāng)?shù)牟牧希陬^腦中醞釀寫作提綱，對(duì)全文進(jìn)行謀篇布局。將頭腦中醞釀成熟

10、的文章內(nèi)容表述出來(lái)。注意不要隨意修改，不寫錯(cuò)別字，堅(jiān)持卷面清潔。文章的標(biāo)題主要有兩種形式。一種是陳述式，主要包括標(biāo)題顯示內(nèi)容和顯示主旨兩種狀況。一種是設(shè)問(wèn)式，如你能承受多大的噪聲，這種標(biāo)題的好處是能讓人產(chǎn)生懸念，引發(fā)讀者思索。既然是公務(wù)員考試，那標(biāo)題多數(shù)時(shí)候就應(yīng)當(dāng)直陳其 事為宜，對(duì)那些見(jiàn)慣不慣的事件，使用設(shè)問(wèn)句能促人警悟，起到震聾發(fā)饋的作用。再有，標(biāo)題中一般都有文中涉及的最常見(jiàn)詞語(yǔ)。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論，而要貼近材料。正文的寫作一律采納三段式：提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題。提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，開門見(jiàn)山，一般都選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來(lái)提出問(wèn)題。分析問(wèn)題要緊密結(jié)合材

11、料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。要集中力量論述主要問(wèn)題，論述時(shí)有詳有略，重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面狀況，又要注意到次要問(wèn)題。解決問(wèn)題的方案要有條理，有層次，涉及到相關(guān)部門時(shí)方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。分析問(wèn)題要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特別到一般的方式進(jìn)行。文章必須總體上的有一條比較顯然的思路，也要羅列切實(shí)可行的手段或措施，使解決方案既照顧到全局，又照顧到特別狀況，既解決主要問(wèn)題，又控制次要問(wèn)題，特別是杜絕新問(wèn)題重新滋生。在分析問(wèn)題和提出解決方案時(shí)，建議采納分條列項(xiàng)的方式，或者使用段旨句。每一段的第一句話都概括說(shuō)明本段的大意?？傊?，考生應(yīng)當(dāng)明白，無(wú)論從閱卷教師的具體狀況還是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)采