時(shí)初步認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路上課用

1、會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)初步認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路上課用時(shí)初步認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路上課用思考：下面這思考：下面這9090個(gè)小燈泡是怎樣連接起來(lái)的？個(gè)小燈泡是怎樣連接起來(lái)的？點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放想想做做想想做做用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和一些導(dǎo)線組成電用一個(gè)電源、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？路，要想讓兩個(gè)小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？L L1 1S SL L2 2L L2 2L L1 1用電器依次相連的電路叫做用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路串聯(lián)電路。知識(shí)點(diǎn)1L L2 2L L1 1S S干路干路L L1 1支路支路L L2 2支路支路干路干路L L1 1支

2、路支路L L2 2支路支路L L1 1S SL L2 2用電器并列相連的電路叫做用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路并聯(lián)電路。 用已連接好的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路摸索一下它們的用已連接好的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路摸索一下它們的特點(diǎn)特點(diǎn).L L1 1S SL L2 2L L2 2L L1 1S S擰下一只燈泡后另擰下一只燈泡后另一只燈泡不亮了；一只燈泡不亮了；擰下了一只燈泡后擰下了一只燈泡后另一只燈泡仍然亮另一只燈泡仍然亮. 不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光.L L2 2

3、L L1 1S SL L1 1S SL L2 2 串聯(lián)電路中有一根線接觸串聯(lián)電路中有一根線接觸不好，整個(gè)電路都不通了；不好，整個(gè)電路都不通了； 在并聯(lián)電路中，接在其在并聯(lián)電路中，接在其中一只燈泡上的線松了，另中一只燈泡上的線松了，另一只燈泡仍然亮著一只燈泡仍然亮著.L L1 1S SL L2 2L L2 2L L1 1S SL L1 1S SL L2 2提示：提示： 連接電路連接電路后，需檢查電后，需檢查電路連接無(wú)誤，路連接無(wú)誤，然后方可閉合然后方可閉合開(kāi)關(guān)。開(kāi)關(guān)。在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？改變呢？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1L

4、L1 1S SL L2 2L L1 1S SL L2 2在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。開(kāi)關(guān)位置的改在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。開(kāi)關(guān)位置的改變不影響它對(duì)用電器的控制作用。變不影響它對(duì)用電器的控制作用。串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用L L1 1L L2 2S S在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器。在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器。L L2 2S SL L1 1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)和支路開(kāi)關(guān)對(duì)各用電器的控在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)和支路開(kāi)關(guān)對(duì)各用電器的控制作用有什么不同呢？制作用有什么不同呢？L L2 2L L1 1S S1 1S S2 2S SL L2 2L

5、L1 1S S1 1S S2 2S S請(qǐng)根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖。請(qǐng)根據(jù)電路圖，連接實(shí)物圖。并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)控制并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)控制在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路中的用電器，在并聯(lián)電路中，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路中的用電器，支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的用電器。支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的用電器。L L2 2L L1 1S S1 1S S2 2S SL L2 2L L1 1S S1 1S S2 2S S點(diǎn)擊播放點(diǎn)擊播放串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)比串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)比串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路概念概念電路圖電路圖特點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)用電器依次相連的電路叫做用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路串聯(lián)電路用電器

6、并列相連的電路叫做用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路并聯(lián)電路各用電器首尾順次連接各用電器首尾順次連接用電器并列連接在電路兩點(diǎn)間用電器并列連接在電路兩點(diǎn)間電流只有一條路徑，沒(méi)有分支電流只有一條路徑，沒(méi)有分支電路有若干條分支，干路和任一支路可電路有若干條分支，干路和任一支路可構(gòu)成一條電流路徑，電流有若干條路徑構(gòu)成一條電流路徑，電流有若干條路徑開(kāi)關(guān)接在任何位置上都能同時(shí)開(kāi)關(guān)接在任何位置上都能同時(shí)控制整個(gè)電路控制整個(gè)電路支路上的開(kāi)關(guān)只能控制該支路干路支路上的開(kāi)關(guān)只能控制該支路干路上的開(kāi)關(guān)能控制整個(gè)電路上的開(kāi)關(guān)能控制整個(gè)電路用電器工作時(shí)互相影響，其中用電器工作時(shí)互相影響，其中一個(gè)發(fā)生斷路故障，電路就不一個(gè)

7、發(fā)生斷路故障，電路就不能正常工作能正常工作用電器工作時(shí)互不影響，支路上的用用電器工作時(shí)互不影響，支路上的用電器發(fā)生斷路故障，其余用電器可以電器發(fā)生斷路故障，其余用電器可以正常工作正常工作串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路，它們的實(shí)際串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是應(yīng)用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是_聯(lián)的，安裝在教室里聯(lián)的，安裝在教室里的幾盞日光燈是的幾盞日光燈是_聯(lián)的聯(lián)的.串串解析：解析：節(jié)日小彩燈如果有一個(gè)熄滅，這一組的燈都會(huì)熄滅，節(jié)日小彩燈如果有一個(gè)熄滅，這一組的燈都會(huì)熄滅，因此是串聯(lián)的；因此是串聯(lián)的； 教室里的燈如果有一盞熄滅教室里的燈如果有一盞熄滅，其他

8、的燈不會(huì)受到影響，照常工作，因此是并聯(lián)的，其他的燈不會(huì)受到影響，照常工作，因此是并聯(lián)的. .并并如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)只控制燈如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)只控制燈L2的電路是（的電路是（ ）開(kāi)關(guān)閉合后開(kāi)關(guān)閉合后L L1 1短短路，而開(kāi)關(guān)斷開(kāi)路，而開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后后L L1 1、L L2 2都亮都亮開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)S S控制控制L L1 1；開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)S S控制控制L L2 2；開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)S S同時(shí)控同時(shí)控制兩燈制兩燈C C在如圖所示的電路中，兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)電路的是（在如圖所示的電路中，兩個(gè)燈泡組成并聯(lián)電路的是（ ）B B B B圖中兩盞燈都能獨(dú)立工作，互不影響，它們各自都能與電源圖中兩盞燈都能獨(dú)立工作，互不影響，它

9、們各自都能與電源構(gòu)成通路，所以是并聯(lián)電路構(gòu)成通路，所以是并聯(lián)電路. .串聯(lián)串聯(lián) 根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并聯(lián)電路中電流有分支，各支路上的用根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并聯(lián)電路中電流有分支，各支路上的用電器可獨(dú)立工作電器可獨(dú)立工作. .串聯(lián)串聯(lián)短路短路 光知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)還不行，還要學(xué)會(huì)識(shí)別并光知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)還不行，還要學(xué)會(huì)識(shí)別并靈活運(yùn)用串、并聯(lián)電路的方法靈活運(yùn)用串、并聯(lián)電路的方法. .知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)會(huì)了識(shí)別串、并聯(lián)電路，我們還要學(xué)會(huì)正確連接學(xué)會(huì)了識(shí)別串、并聯(lián)電路，我們還要學(xué)會(huì)正確連接串、并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路. .L1L2S2S1S按如圖甲所示的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖按如圖甲所示的電路圖

10、，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙所示實(shí)物連接起來(lái)乙所示實(shí)物連接起來(lái).L1L2S1S2S甲甲乙乙串聯(lián)串聯(lián)電源和元件依次連接電源和元件依次連接分析各元件分析各元件之間的關(guān)系之間的關(guān)系并聯(lián)并聯(lián)分清干路和支路上的元件分清干路和支路上的元件分流法：找到分流點(diǎn)（電流分支處）和合流點(diǎn)分流法：找到分流點(diǎn)（電流分支處）和合流點(diǎn) （電流匯合處）（電流匯合處）（1 1）已知電路圖畫(huà)實(shí)物圖的方法：）已知電路圖畫(huà)實(shí)物圖的方法： 例例根據(jù)實(shí)物電路畫(huà)電路圖。根據(jù)實(shí)物電路畫(huà)電路圖。L1L2S1S2L2S1L1S2畫(huà)出電源畫(huà)出電源按實(shí)物圖沿按實(shí)物圖沿電流方向由電流方向由正極連接到正極連接到負(fù)極負(fù)極將支路并將支路并聯(lián)在相應(yīng)聯(lián)在相應(yīng)位置

11、位置完整電路圖完整電路圖（2 2）已知實(shí)物圖畫(huà)電路圖的方法：）已知實(shí)物圖畫(huà)電路圖的方法： 1根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路。L1L2S1S2L1L2S1S23 3如圖所示的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，三盞燈屬如圖所示的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，三盞燈屬于并聯(lián)關(guān)系的是（于并聯(lián)關(guān)系的是（ ） L L2 2L L1 1S SL L3 3L L2 2L L1 1L L3 3S SS SL L2 2L L1 1L L3 3A AB BC CD DA AL L2 2S SL L3 3L L1 1并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)4改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開(kāi)關(guān)改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開(kāi)關(guān)S只控制小燈泡只控制

12、小燈泡L1。L1L2S5開(kāi)關(guān)閉開(kāi)關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。并聯(lián)電路。6 6如圖所示的電路，若使燈如圖所示的電路，若使燈L L1 1與與L L2 2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)串聯(lián)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_，若使，若使L L1 1與與L L2 2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)關(guān)_，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_._.S S2 2S S1 1和和S S3 3S S2 2S S1 1和和S S3 3常見(jiàn)簡(jiǎn)單電路動(dòng)畫(huà)常見(jiàn)簡(jiǎn)單電路動(dòng)畫(huà)連接方式連接方式電流路徑電流路徑工作特點(diǎn)工作特點(diǎn)開(kāi)關(guān)控制開(kāi)關(guān)控制1 1個(gè)個(gè)用電器獨(dú)立工用電器獨(dú)立工作互不影響作互

13、不影響開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無(wú)關(guān)，與位置無(wú)關(guān)多個(gè)多個(gè)用電器同時(shí)工用電器同時(shí)工作相互影響作相互影響干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控電路，支路開(kāi)關(guān)控制所在支路制所在支路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路L L2 2L L1 1L L2 2L L1 1s s完成新學(xué)案上本節(jié)的習(xí)題完成新學(xué)案上本節(jié)的習(xí)題。 認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是識(shí)別電路、辨別電路連接形式認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是識(shí)別電路、辨別電路連接形式和進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ). .本節(jié)教學(xué)不能滿足于僅讓學(xué)生知道串聯(lián)本節(jié)教學(xué)不能滿足于僅讓學(xué)生知道串聯(lián)、并聯(lián)兩種連接方式，而要把重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

14、、實(shí)、并聯(lián)兩種連接方式，而要把重點(diǎn)放在通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際連接操作的過(guò)程，分析歸納出小燈泡的連接形式及串聯(lián)、并際連接操作的過(guò)程，分析歸納出小燈泡的連接形式及串聯(lián)、并聯(lián)的各自特點(diǎn)聯(lián)的各自特點(diǎn). .辨認(rèn)實(shí)際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，根據(jù)要求畫(huà)出電辨認(rèn)實(shí)際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，根據(jù)要求畫(huà)出電路圖或根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，尤其是連接并聯(lián)電路，對(duì)于初路圖或根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，尤其是連接并聯(lián)電路，對(duì)于初學(xué)電路知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的學(xué)電路知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較困難的. .因此在教學(xué)中應(yīng)注意把教因此在教學(xué)中應(yīng)注意把教師的講述和學(xué)生的動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái)師的講述和學(xué)生的動(dòng)手緊密結(jié)合起來(lái). .如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車(chē)的

15、電路圖如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車(chē)的電路圖. .學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的知識(shí)，你能看懂這個(gè)電路圖嗎？電路圖中的小和并聯(lián)電路的知識(shí)，你能看懂這個(gè)電路圖嗎？電路圖中的小燈泡燈泡L L與小電動(dòng)機(jī)與小電動(dòng)機(jī)M M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？解：玩具警車(chē)的電路圖中小燈泡解：玩具警車(chē)的電路圖中小燈泡與小電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，每個(gè)用電器由與小電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，每個(gè)用電器由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制一個(gè)開(kāi)關(guān)控制. .小燈泡和電動(dòng)機(jī)可以同小燈泡和電動(dòng)機(jī)可以同時(shí)工作，也可以單獨(dú)工作時(shí)工作，也可以單獨(dú)工作. .想想議議（見(jiàn)教材想想議議（見(jiàn)教材P P4343）（見(jiàn)教材（見(jiàn)教材P P4343 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）動(dòng)手動(dòng)

16、腦學(xué)物理）1.1.如圖，要用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連如圖，要用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出接線接電路？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出接線. .2.2.按照?qǐng)D甲的電路圖，用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，把圖乙中所按照?qǐng)D甲的電路圖，用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，把圖乙中所示的實(shí)物連接起來(lái)，并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)支示的實(shí)物連接起來(lái)，并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)支路在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)的電流方向路在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)的電流方向. .3.3.請(qǐng)分別根據(jù)如圖所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫(huà)出它們的電路圖請(qǐng)分別根據(jù)如圖所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫(huà)出它們的電路圖. .甲甲乙4.如圖所示，學(xué)校前、后兩個(gè)門(mén)，在前、后門(mén)各裝一個(gè)如圖所示，學(xué)

17、校前、后兩個(gè)門(mén)，在前、后門(mén)各裝一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組按鈕開(kāi)關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組.要求：前門(mén)要求：前門(mén)來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)甲燈亮，后門(mén)來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)乙燈亮來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)甲燈亮，后門(mén)來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)乙燈亮.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線電路圖并在實(shí)物圖中連線.（見(jiàn)教材（見(jiàn)教材P44 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）5.居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電.但是，如果有人夜晚出來(lái)，沒(méi)有燈又很不方便但是，如果有人夜晚出來(lái)，沒(méi)有燈又很不方便.現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道燈，當(dāng)有

18、人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮。不過(guò)，只有夜晚天燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮。不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也黑之后燈才能亮。白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也“無(wú)動(dòng)于衷無(wú)動(dòng)于衷”.這這是因?yàn)樵诳刂崎_(kāi)關(guān)中裝有是因?yàn)樵诳刂崎_(kāi)關(guān)中裝有“聲敏聲敏”和和“光敏光敏”裝置裝置. “聲敏聲敏”和和“光敏光敏”的自動(dòng)裝置都是比較復(fù)雜的，我們不妨分別用的自動(dòng)裝置都是比較復(fù)雜的，我們不妨分別用 和和 這樣兩個(gè)符號(hào)代表它們這樣兩個(gè)符號(hào)代表它們.實(shí)際上，這就是兩個(gè)開(kāi)關(guān)：實(shí)際上，這就是兩個(gè)開(kāi)關(guān)：有聲音響時(shí)有聲音響時(shí) 是閉合的；環(huán)境光線非常暗時(shí)，是閉合的；環(huán)境光線非常

19、暗時(shí)， 是閉合是閉合的的.想想看，怎樣連接電路便可以實(shí)現(xiàn)上面的功能？請(qǐng)畫(huà)出電路圖想想看，怎樣連接電路便可以實(shí)現(xiàn)上面的功能？請(qǐng)畫(huà)出電路圖.學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1.知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖，會(huì)正確識(shí)別并連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路過(guò)程與方法過(guò)程與方法1.掌握兩個(gè)燈泡（或用電器）串聯(lián)和并聯(lián)的連接順序和方法，做到快而準(zhǔn)2.嘗試用探究的方法認(rèn)識(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路，通過(guò)按照具體要求練習(xí)連接電路，掌握解決問(wèn)題的方法情感、態(tài)度情感、態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀通過(guò)探究學(xué)習(xí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，體會(huì)物理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的興趣.通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，

20、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究生活中的物理學(xué)道理的良好習(xí)慣.2.通過(guò)學(xué)習(xí)熱機(jī)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)之間的關(guān)系.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)掌握正確連接串、并聯(lián)電路的方法，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣掌握正確連接串、并聯(lián)電路的方法，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自己獨(dú)立設(shè)計(jì)電路，逐步學(xué)會(huì)自己獨(dú)立設(shè)計(jì)電路電路示教板、節(jié)日彩燈、電路示教板、節(jié)日彩燈、4 4節(jié)電池、節(jié)電池、2 2只燈泡、只燈泡、3 3只開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、多媒體只開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、多媒體課件

21、課件1.1.串聯(lián)電路串聯(lián)電路 （1 1）定義：由電路元件首尾）定義：由電路元件首尾_組成的電路組成的電路. . （2 2）串聯(lián)電路圖如）串聯(lián)電路圖如_圖圖. .（選填（選填“甲甲”或或“乙乙”） （3 3）串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的通斷；各）串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的通斷；各用電器之間用電器之間_（選填（選填“有有”或或“無(wú)無(wú)”）影響）影響. .2.2.并聯(lián)電路并聯(lián)電路 （1 1）定義：由用電器）定義：由用電器_組成的電路組成的電路. . （2 2）并聯(lián)電路圖如）并聯(lián)電路圖如_圖圖. .（選填（選填“甲甲”或或“乙乙”） （3 3）在并聯(lián)電路中，電流有多條分支，干路）在并聯(lián)電路中，電流有多

22、條分支，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制其所在的支路；各用電開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制其所在的支路；各用電器之間器之間_（選填（選填“有有”或或“無(wú)無(wú)”）影響）影響. .甲甲有有順次連接順次連接并列連接并列連接乙乙無(wú)無(wú)L L2 2L L1 1S S干路干路L L1 1支路支路L L2 2支路支路干路干路L L1 1支路支路L L2 2支路支路L L1 1S SL L2 2用電器并列相連的電路叫做用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路并聯(lián)電路。 不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）

23、斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光.L L2 2L L1 1S SL L1 1S SL L2 2 不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的不管在串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路中，只要把接電源的導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光導(dǎo)線（主干電路的導(dǎo)線）斷開(kāi)，燈泡都不能發(fā)光.L L2 2L L1 1S SL L1 1S SL L2 2 光知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)還不行，還要學(xué)會(huì)識(shí)別并光知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)還不行，還要學(xué)會(huì)識(shí)別并靈活運(yùn)用串、并聯(lián)電路的方法靈活運(yùn)用串、并聯(lián)電路的方法. .知識(shí)點(diǎn)2 學(xué)會(huì)了識(shí)別串、并聯(lián)電路，我們還要學(xué)會(huì)正確連接學(xué)會(huì)了識(shí)別串、并聯(lián)電路，我們還要學(xué)會(huì)正確連接串、并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路. .L1L2S2S1S按如圖甲所示的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖按如圖甲所示的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙所示實(shí)物連接起來(lái)乙所示實(shí)物連接起來(lái).L1L2S1S2S甲甲乙乙5.居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電.但是，如果有人夜晚出來(lái)，沒(méi)有燈又很不方便但是，如果有人夜晚出來(lái)，沒(méi)有燈又很不方便.現(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道現(xiàn)有一種自