幼兒園老鼠的皮鞋車教案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園老鼠的皮鞋車教案活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的對話。2、掌握動詞：踢、聞、提、等，并能用動作來表示。3、知道在生活中要多開動腦筋，懂得廢物利用的道理。2活動準(zhǔn)備：?老鼠的皮鞋車?ppt、小兔、小松鼠、小老鼠的教具。3活動過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、欣賞兒歌?大鞋與小鞋?，引出故事。師：小朋友都有穿自己的鞋，可是今天老師卻見到一雙鞋子沒有人要，你們想看看這是雙什么鞋子嗎？森林里有一大片草地，可是不知是誰在草地上扔了一個東西。這是什么？在什么地方？是一只什么樣的皮鞋？如果是你遇到了，你會怎么樣？2、演示教具，啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒講述。出示插入教具小兔?？矗l來了？小兔看見了

2、這只破皮鞋是怎么樣的？它說了些什么，又做了些什么？引導(dǎo)幼兒仔細觀察小兔的表情，講述小兔的動作，并請幼兒做一做自己體驗"臟"的動作及表情。出示插入教具小松鼠小兔蹦蹦跳跳地走開了，誰又來了？小松鼠看見了這只破皮鞋是怎么樣的？它說了些什么，又做了些什么？引導(dǎo)幼兒仔細觀察小松鼠的表情，講述小松鼠的動作，并請幼兒做一做自己體驗"臭"的動作及表情。出示插入教具小老鼠小松鼠慢悠悠地走開了，這時候誰又來了？小老鼠看見了這只又臟又臭的皮鞋是怎么想的？它又是怎樣做的？出示圖二提問：請小朋友說一說，你自己的鞋要是破了會怎么辦？臟了會怎么辦？是怎么弄干凈的？觀察小老鼠是怎樣打扮

3、這只破皮鞋的，先干什么，然后干什么，再干什么，最后把這只破皮鞋變成了什么？幫助幼兒用完整的語言整理句子。出示圖三師：轉(zhuǎn)眼間到了秋天，秋天是瓜果豐收的季節(jié)。小兔喜歡吃什么？小老鼠開著皮鞋車幫小兔干了什么？小兔說了什么？小松鼠喜歡吃什么？小老鼠開著皮鞋車幫小松鼠干了什么？小松鼠又說了些什么？小兔和小松鼠是一種什么樣的心理？二、師示范一遍，幼兒試著用故事中的詞組講故事，教師指導(dǎo)。三、討論。為什么小老鼠能把又臟又臭的破皮鞋變成一輛皮鞋車呢？小朋友應(yīng)該向小老鼠學(xué)習(xí)什么呢？小結(jié)：小老鼠是一個既肯開動腦筋又勤快的小動物。有些破舊的東西還可以利用，不要隨便丟掉，我們小朋友也要像小老鼠那樣，做個既聰明又勤快的好孩子。四、情景表演選熟悉故事的幼兒三名，分角

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