《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》講稿

1、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)講稿目錄第一講 c 語(yǔ)言概述 . 1 第二講 c 語(yǔ)言程序介紹 . 2 第三講 算法 . 7 第四講 數(shù)據(jù)類型（ 1） . 18 第五講 數(shù)據(jù)類型（ 2） . 24 第六講 運(yùn)算符和表達(dá)式（ 1） . 30 第七講 運(yùn)算符和表達(dá)式（ 2） . 38 第八講 輸入輸出函數(shù)及順序結(jié)構(gòu) . 41 第九講 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（ 1） . 48 第十講 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（ 2） . 60 第十一講循環(huán)結(jié)構(gòu)（ 1） . 65 第十二講循環(huán)結(jié)構(gòu)（ 2） . 71 第十三講習(xí)題課 . 76 第十四講一維數(shù)組的定義和使用 . 84 第十五講二維數(shù)組 . 92 第十六講字符數(shù)組和字符串 . 97 第十

2、七講函數(shù)（ 1） . 103 第十八講函數(shù)（ 2） . 112 第十九講習(xí)題課 &文件 . 112 第二十講結(jié)構(gòu)體和共用體 . 113 第二十一講 c 語(yǔ)言屏幕操作函數(shù) . 115 第二十二講 c 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)圖形動(dòng)畫效果. 115 1 第一講 c 語(yǔ)言概述學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：多媒體講解 +實(shí)例程序演示教學(xué)目標(biāo)：對(duì)c程序有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；了解c語(yǔ)言的發(fā)展；掌握 c語(yǔ)言的特點(diǎn)。主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘， 80 分鐘講課， 10分鐘總結(jié)）：（1）c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程介紹：包括課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂要求、學(xué)習(xí)方法等（ 20 分鐘） ；（2）實(shí)例演示 +編譯環(huán)境簡(jiǎn)介：4 個(gè)實(shí)例（包括科學(xué)計(jì)算

3、、數(shù)據(jù)排序查找、小型應(yīng)用系統(tǒng)、圖形動(dòng)畫效果），每個(gè)實(shí)例使用一種編譯環(huán)境，在觀看實(shí)例效果的同時(shí)簡(jiǎn)單了解c 語(yǔ)言編譯運(yùn)行環(huán)境（ 20 分鐘） ；（3）c 語(yǔ)言發(fā)展簡(jiǎn)史（包括計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的進(jìn)化、c 語(yǔ)言的發(fā)展等）（10 分鐘） ；（4）c語(yǔ)言特點(diǎn)介紹：包括與其他語(yǔ)言相比的優(yōu)點(diǎn)、簡(jiǎn)單介紹數(shù)據(jù)類型、關(guān)鍵字、流控結(jié)構(gòu)等（30 分鐘） ；（5）總結(jié)本節(jié)課程的主要內(nèi)容，布置課后練習(xí)題。（10分鐘） ；重點(diǎn)：c語(yǔ)言特點(diǎn)中的數(shù)據(jù)類型、 關(guān)鍵字和流控語(yǔ)句簡(jiǎn)介教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：具體內(nèi)容參加幻燈片。2 第二講 c 語(yǔ)言程序介紹學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體+實(shí)例程序演示教學(xué)目標(biāo)：了解c語(yǔ)言的語(yǔ)法及結(jié)構(gòu)；掌握c語(yǔ)言的

4、編寫流程；熟悉 c語(yǔ)言的編譯環(huán)境 vc+6.0。主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（5 分鐘） ；（2）通過(guò)實(shí)例編寫簡(jiǎn)單程序（先用多媒體展示第一個(gè)實(shí)例程序，要求學(xué)生了解一般c 程序的編寫流程，然后在編譯環(huán)境演示程序執(zhí)行過(guò)程，總結(jié)c 語(yǔ)言程序的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法要求） （15 分鐘） ；（3）通過(guò)實(shí)例演示程序的運(yùn)算功能（先用多媒體展示編寫程序，一一講解給學(xué)生，要求學(xué)生具有變量需要先定義的理念，然后在編譯環(huán)境進(jìn)行實(shí)例程序演示，掌握具有輸入函數(shù)的 c語(yǔ)言程序的運(yùn)行過(guò)程）（15 分鐘） ；（4）通過(guò)上述實(shí)例，利用板式總結(jié)

5、c語(yǔ)言的編寫和編譯過(guò)程（借助vc+6.0 來(lái)展示 c 語(yǔ)言的編寫和執(zhí)行過(guò)程） （10分鐘） ；（5）c 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)（ c 語(yǔ)言由函數(shù)構(gòu)成、書寫格式自由、輸入輸出由函數(shù)實(shí)現(xiàn)、語(yǔ)句結(jié)束要有分號(hào)、main 函3 數(shù)是函數(shù)開(kāi)始和結(jié)束之處等） （20 分鐘） ；（6）c 語(yǔ)言上機(jī)編譯環(huán)境介紹（主要介紹tc 、vc+ 、rarnu_c v1.0 三個(gè)編譯環(huán)境，主推rarnu_c v1.0 編譯環(huán)境）（20 分鐘） ；（7）總結(jié)本節(jié)課程的主要內(nèi)容并布置課后練習(xí)題（5 分鐘） ；重點(diǎn)： c語(yǔ)言的程序結(jié)構(gòu)、 c語(yǔ)言語(yǔ)法細(xì)節(jié)、 c語(yǔ)言編譯過(guò)程、 c語(yǔ)言運(yùn)行環(huán)境等；難點(diǎn)： c語(yǔ)言語(yǔ)法細(xì)節(jié)和程序結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容細(xì)

6、節(jié)：一、通過(guò)提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課程的主要內(nèi)容。二、實(shí)例演示（1）實(shí)例 1-1 簡(jiǎn)單輸出：#include /*包含文件 */ main() /*程序從函數(shù) main 開(kāi)始執(zhí)行 */ /*在屏幕上輸出引號(hào)內(nèi)內(nèi)容*/ printf(i am a programmer,i like c!); /*函數(shù) main 結(jié)束*/ 程序說(shuō)明：main 函數(shù)表示主函數(shù)，每個(gè)程序必須有且只能有一個(gè)main 函數(shù)，函數(shù)體（功能語(yǔ)句）放在 內(nèi)。4 printf是 c語(yǔ)言的輸出函數(shù)，它的作用是將“”中的內(nèi)容原樣輸出。其中“ n ”是換行符。以/* 和*/ 括起來(lái)的是注釋，程序運(yùn)行期間是不執(zhí)行的只是增加程序的可讀性。（2

7、）實(shí)例 1-2 簡(jiǎn)單計(jì)算：/* 求兩個(gè)數(shù)的和 */ #include /*包含文件 */ main() /*主函數(shù) */ int a,b,sum; /*定義局部變量 */ scanf(%d,%d,&a,&b);/*輸入兩個(gè)整數(shù)值放到a、b變量中 */ sum=a+b; /*將 ab 的和送入 sum中*/ printf(sum=%d,sum); /*輸出 ab 的和 sum*/ 程序說(shuō)明：本實(shí)例的功能是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)相加；scanf 函數(shù)的作用是輸入兩個(gè)整數(shù)；具有變量定義的c語(yǔ)言函數(shù)的書寫順序應(yīng)該是： 先寫預(yù)處理命令， 然后是函數(shù)名； 然后是函數(shù)體， 函數(shù)體中應(yīng)先寫變量定義，在寫功

8、能語(yǔ)句。5 為了增加程序的可讀性應(yīng)適當(dāng)加上注釋，和printf提示。三、c語(yǔ)言的編寫流程四、c語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)（1）一個(gè) c程序可以由多個(gè)函數(shù)構(gòu)成，但是只能有一個(gè)main 函數(shù)，程序從 main 函數(shù)開(kāi)始，然后通過(guò)函數(shù)調(diào)用完成部分功能，最后以 main 函數(shù)結(jié)束；（2）主函數(shù)或子函數(shù)的函數(shù)體必須用一對(duì) 括起來(lái)，函數(shù)體中主要是程序的功能語(yǔ)句，這種功能語(yǔ)句由兩部分組成：聲明部分和執(zhí)行部分；開(kāi)始編輯編譯連接執(zhí)行有錯(cuò)？結(jié)果正確？結(jié)束有源程序file.c 目 標(biāo) 程序file.obj 庫(kù) 函 數(shù) 和其 它 目 標(biāo)程序可 執(zhí) 行目 標(biāo) 程序無(wú)正確不正確6 （3）每一條語(yǔ)句由分號(hào)結(jié)束，程序書寫格式自由，一行

9、可以寫多句，一句可以寫多行，但分行時(shí)注意不能將字符串整體分開(kāi)；（4）c語(yǔ)言大小寫敏感，大小寫不能混用；一般程序語(yǔ)句用小寫字母，符號(hào)常量用大寫；程序要有適當(dāng)?shù)淖⑨屨Z(yǔ)句，提高程序的可讀性，注意注釋語(yǔ)句不能嵌套；（5）c語(yǔ)言中的變量必須先定義后使用；（6）#include是預(yù)處理命令， 用于將或”中包括的文件中的內(nèi)容讀到命令所在處；每個(gè)include的后面只能跟一個(gè)文件，如果想將多個(gè)文件包含到指定位置，可以通過(guò)多個(gè) include實(shí)現(xiàn)。五、優(yōu)秀的程序員應(yīng)具備的基本素質(zhì)（1）具有良好的編程習(xí)慣（2）使用 tab縮進(jìn)（3） 對(duì)齊（4）有足夠的注釋（5）有合適的空行六、上機(jī)環(huán)境使用介紹重點(diǎn)介紹上機(jī)環(huán)境vc

10、+6.0 的使用方法，包括：程序編輯、程序編譯、程序改錯(cuò)、程序保存、程序運(yùn)行等。7 第三講算法學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體講解教學(xué)目標(biāo)：掌握算法的概念、掌握典型算法的設(shè)計(jì)、熟練掌握算法表示方法中程序流程圖和n-s圖。主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)（ 5 分鐘） ；（2）算法和程序的關(guān)系（ 5 分鐘） ；（3）算法的概念及算法優(yōu)劣比較舉例（什么是算法，連加算法優(yōu)劣比較、算法的分類） （10 分鐘） ；（4）簡(jiǎn)單算法舉例（設(shè)計(jì)5 個(gè)例子，從易到難）（40 分鐘） ；（5）算法的特性（有窮性、 確定性、有

11、零個(gè)或多個(gè)輸入、有一個(gè)或多個(gè)輸出、有效性） （10 分鐘） ；（6）算法的表示方法（重點(diǎn)介紹流程圖和n-s 圖） （10分鐘） ；（7）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法（簡(jiǎn)單介紹結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的基本思路）（5 分鐘） ；（8）總結(jié)和布置課后練習(xí)題（課后題2.4 、2.5，下一節(jié)講解數(shù)據(jù)類型相關(guān)知識(shí)） （5 分鐘）8 重點(diǎn)：算法的概念、算法的特性、設(shè)計(jì)算法的意義、算法的表示方法難點(diǎn)：算法的表示方法教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、 以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。二、 算法和程序的關(guān)系程序=數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) +算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)數(shù)據(jù)的描述；算法對(duì)操作的描述。簡(jiǎn)單舉例進(jìn)行說(shuō)明。三、算法概念及算法優(yōu)劣比較算法：解決問(wèn)題的步驟。不是只

12、有數(shù)值運(yùn)算問(wèn)題才有算法，好多非數(shù)值運(yùn)算問(wèn)題也是有算法的。數(shù)值運(yùn)算問(wèn)題的算法主要是求數(shù)值的結(jié)，比如求連加和，非數(shù)值算法主要應(yīng)用在事務(wù)管理領(lǐng)域（圖書檢索、人事管理等） 。在進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算或解決非數(shù)值算法時(shí)有時(shí)需要考慮算法的優(yōu)劣，比如連加和， 可以從 1 一直加到 100，也可以采用首尾相加，在相乘的形式。當(dāng)然所用的步驟是不同的。對(duì)于數(shù)學(xué)中的一些常用算法，比如求絕對(duì)值，求平方根，等等經(jīng)常用到，人們就把它們寫成程序模塊的形式，用戶什么時(shí)候需要就可以進(jìn)行調(diào)用了，非常方便，常用的數(shù)值運(yùn)算函數(shù)都包含在 math.h 文件中。9 例 3-1：計(jì)算輸入整數(shù)的平方根， 如果輸入的是負(fù)數(shù)， 則先求它的絕對(duì)值，在求平方

13、根：#include #include void main() int a; double s; printf(input the a:); scanf(%d,&a); a=fabs(a); /* 如果 a 是負(fù)數(shù)，求 a 的絕對(duì)值，再放到a 中，fabs 是求絕對(duì)值的函數(shù)，是將小括號(hào)中的數(shù)的絕對(duì)值求出來(lái)*/ s=sqrt(a); /*sqrt為求平方根函數(shù) */ printf(%d the sqrt=%f,a,s); 四、算法舉例（將算法的各種表示方法放到算法舉例中，學(xué)生接受起來(lái)效果會(huì)好一些）介紹幾個(gè)典型算法：每一個(gè)算法都有多種描述方式，下面主要介紹自然語(yǔ)言表示法、流程圖表示法、n-

14、s圖表示法。流程圖的基本符號(hào)及含義：10 （1）計(jì)算 1*2*3*4*5 自然語(yǔ)言表示法繁瑣的算法將第二個(gè)數(shù)與第一個(gè)數(shù)相乘， 得到的積與第三個(gè)數(shù)相乘， 依此方法一直乘到5。當(dāng)要進(jìn)行連乘的數(shù)比較多時(shí)，這種方法顯然不適用。改進(jìn)的算法開(kāi)辟兩個(gè)空間 p 和 i ， 一個(gè)放計(jì)算之后的積，一個(gè)放被乘數(shù)，上面的算法進(jìn)行改造后如下：（s1表示第一步，s2表示第二步，依此類推）s1：1=p,2=i s2：計(jì)算 p*i 的積，結(jié)果仍然放在p 中，即 p*i=p s3：i 的值增 1，即 i+1=i s4：如果 i 沒(méi)有超過(guò) 5，則繼續(xù)執(zhí)行 s2、s3、s5，否則，算法結(jié)束，p 中的數(shù)據(jù)就是連乘積。起止框輸入輸出框

15、處理框判斷框流程線或連接點(diǎn)開(kāi)始1=p,2=i 流程圖表示法：n-s圖表示法：1=p,2=i p*i=p 11 習(xí)題：計(jì)算 1+3+5+7+9的和，用流程圖和n-s圖表示此算法。（2）有 50 個(gè)學(xué)生，輸出 80 分以上的學(xué)生學(xué)號(hào)和成績(jī)?yōu)榱吮硎痉奖悖胣 表示學(xué)生學(xué)號(hào)， ni表示第 i 個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)，用 g 表示學(xué)生成績(jī)， gi表示第 i 個(gè)學(xué)生成績(jī)，則算法如下：自然語(yǔ)言表示法：s1：1=i s2：如果 gi80，則輸出 ni和 gi，否則不輸出；s3：i+1=i s4：如果 ii gi=80 n y n-s圖表示法：1=i gi=80 i+1=i 輸出 nigin y 12 習(xí)題：有 50 個(gè)學(xué)

16、生，找出 50 個(gè)學(xué)生中分?jǐn)?shù)為 90 的學(xué)生學(xué)號(hào)。用流程圖和n-s 表示此算法。（3）判斷某一年份是否是閏年判斷某一年份是閏年的條件是： （1）能被 4 整除，但是不能被 100 整除，則這一年份是閏年； （2）能被 100 整除，又能被 400 整除的，則這一年份是閏年；其他的年份都不是閏年，假設(shè)用一個(gè)空間y 來(lái)存放被校驗(yàn)的年份，則算法描述如下：自然語(yǔ)言表示法：s1：輸入年份 =y s2：若 y 能被 4 整除，但不能被100 整除，則輸出y 是閏年，算法結(jié)束；否則，執(zhí)行s3；s3：若 y 能被 100 整除，也能被 400 整除，則輸出y 是13 閏年，算法結(jié)束；否則，執(zhí)行s4；s4：輸出

17、 y 不是閏年，算法結(jié)束。n-s 圖表示法：輸入年份 =y y/4 的余數(shù)為0 輸出 y 不是閏年輸出y 不是閏年n y n y y/100 余數(shù)不為0 n y y/400 余數(shù)不為0 輸出 y 是閏年輸出y 是閏年流程圖表示法：開(kāi)始結(jié)束y y 不能被4 整除輸出 y 是閏年y 不能被100 整除n y n y 輸出 y 是閏年輸出 y 不是閏年y 不能被400 整除輸出 y 不是閏年n 輸入年份=y 14 習(xí)題：輸出某一年份段內(nèi)（比如1000-3000 之間，包括1000 和 3000）的所有閏年。（4）求一個(gè)數(shù)列的值1-1/2+1/3-1/4+1/5+,+1/99-1/100 注意數(shù)列的規(guī)

18、律， 分子都是 1，分母是從 1 開(kāi)始，每次遞增 1，一直到 100，第一項(xiàng)符號(hào)位正，第二位符號(hào)位負(fù)，依此規(guī)律交替正負(fù)，首先必須開(kāi)辟兩個(gè)空間，一個(gè)為sum放計(jì)算結(jié)果，然后是 i ，每次被加數(shù)的分母； 其次為了表示符號(hào)位交替變化，在開(kāi)辟一個(gè)空間t 存放符號(hào)，如果是正號(hào)則t 為 1，符號(hào) t 為-1 。算法表示如下：自然語(yǔ)言表示法：s1：0.0=sum,1.0=i;1=t; s2：t*1/i+sum=sum s3：-t=t;i+1=i s4：如果 isum,1.0=i ， 1=t t*1/i+sum=sum -t=t,i+1=i isum,1.0=i,1=t t*1/i+sum=sum -t=t,

19、i+1=i 直到 i100 輸出 sum 15 習(xí)題：計(jì)算 1，1/2 ，2/3，3/5 ，5/8 ，8/13, 這個(gè)數(shù)列前 20 項(xiàng)的和。（5）判斷一個(gè)大于3 的數(shù)是不是素?cái)?shù)一個(gè)數(shù)是不是素?cái)?shù)主要看它除了1 和它本身之外不能被其他任何整數(shù)整除，則它是素?cái)?shù)，否則就不是素?cái)?shù)，首先需要開(kāi)辟一個(gè)空間n 存放待判斷的數(shù)，其次開(kāi)辟一個(gè)除數(shù)的空間 i （i 從 2 開(kāi)始） ，利用 n 除以這個(gè) i, 看能否整除，具體算法如下：自然語(yǔ)言表示法：s1：輸入待判斷的數(shù) =n s2：2=i s4：n 除以 i ，得余數(shù) r s5：如果 r 不為 0，則 i+1=i ，否則，輸出 n 不是素?cái)?shù)，算法結(jié)束s6：如果 i

20、n ，則返回 s4，否則，輸出n 是素?cái)?shù)，算法結(jié)束?？紤]是否非要做到i=n-1 ，是不是可以做到 in 流程圖表示法： （改進(jìn)）開(kāi)始輸入待判斷數(shù) =n 16 n-s圖表示法：輸入待判斷數(shù) =n n/i的余數(shù) =r r=0 1=w 輸出 n 是素?cái)?shù)0=w,2=i i+1=i 直到 in或 w=1 y n w=0 y n 輸出 n 不是素?cái)?shù)17 習(xí)題：輸出 100-200 之間的所有素?cái)?shù)。五、總結(jié)三種程序流程結(jié)構(gòu)（順序、選擇和循環(huán)，給出圖形表示）通過(guò)上面幾個(gè)例子，我們可以看到，算法在執(zhí)行的過(guò)程中基本只有三種模式， （1）從上到下依次執(zhí)行下來(lái)，中間沒(méi)有任何分叉，（2）在執(zhí)行過(guò)程中，根據(jù)條件成立與否產(chǎn)

21、生了不同的操作；（3）當(dāng)某一條件成立時(shí)，反復(fù)做相同的操作。這就是我們結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三種基本流控結(jié)構(gòu)：順序，分支和循環(huán)，下面給出這三種基本流控結(jié)構(gòu)的流程圖和n-s 圖表示。流程圖表示方法：n-s表示方法：六、算法的特性a b 順序結(jié)構(gòu)p a b 選擇結(jié)構(gòu)y n 循環(huán)結(jié)構(gòu)n p a y 選擇結(jié)構(gòu)p n y a a b 順序結(jié)構(gòu)循環(huán)體當(dāng) p成立循環(huán)體直到 p 成立循環(huán)結(jié)構(gòu)18 算法共有五個(gè)特性：有窮性、確定性、有零個(gè)或多個(gè)輸入、有一個(gè)或多個(gè)輸出、有效性；有窮性：一個(gè)算法的步驟必須是有限的；確定性：算法中的每個(gè)步驟必須是確定的，不能是含糊不清的，不能有歧義；輸入：算法運(yùn)行時(shí)有時(shí)需要外部輸入的信息；輸

22、出：算法的最終目的是求解和輸出；有效性：算法的每個(gè)步驟都能有效的執(zhí)行，并得到確定的結(jié)果。七、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)的是程序設(shè)計(jì)風(fēng)格和程序結(jié)構(gòu)的規(guī)范化，提倡清晰的結(jié)構(gòu)，編程的基本要求是“清晰第一、效率第二” 。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)風(fēng)格需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：（1）自頂向下（2）逐步細(xì)化（3）模塊化設(shè)計(jì)（4）結(jié)構(gòu)化編碼（利用現(xiàn)有的流控語(yǔ)句進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)）八、總結(jié)和布置課后練習(xí)題（5 分鐘）第四講數(shù)據(jù)類型（ 1）學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)19 授課形式：板書 +多媒體講解 +實(shí)例程序演示教學(xué)目標(biāo)：掌握各種數(shù)據(jù)類型的關(guān)鍵字，掌握各種數(shù)據(jù)類型在計(jì)算機(jī)中所占的存儲(chǔ)空間，常量及變量的定義形式，針對(duì)各種數(shù)據(jù)類型

23、printf的格式控制輸出。主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)（5 分鐘） ；（2）c語(yǔ)言的各種數(shù)據(jù)類型簡(jiǎn)介 （基本類型和構(gòu)造類型，各種數(shù)據(jù)類型的關(guān)鍵字及所占字節(jié)等） （10 分鐘） ；（3）針對(duì)不同格式的printf輸出格式介紹及舉例（printf格式介紹，各種類型格式控制符介紹， 以例子說(shuō)明）（20 分鐘） ；（4）常量（包括整型常量、實(shí)型常量、字符型常量、符號(hào)常量、舉例）（20 分鐘）（5）整型變量的概念及舉例（整型變量的定義及舉例）（20 分鐘）（6）課堂練習(xí)（針對(duì)所講知識(shí)進(jìn)行相關(guān)習(xí)題練習(xí)）（1

24、0分鐘）（7）總結(jié)及新一講內(nèi)容提要（下一講實(shí)型變量、字符型變量、指針變量的定義和使用） （5 分鐘）重點(diǎn)：c語(yǔ)言各種數(shù)據(jù)類型的關(guān)鍵字、 各種類型的常量表示法、整型變量的定義和操作等；20 難點(diǎn)：整型變量的表示范圍。教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、c語(yǔ)言各種數(shù)據(jù)類型介紹各種數(shù)據(jù)類型的關(guān)鍵字， 及在計(jì)算機(jī)內(nèi)存中所占大小 （以各種不同的編譯環(huán)境為例）類型名關(guān)鍵字所占字節(jié)（ b）tc rarnu_c vc+ 整型int 2 2 4 短整型short int 2 2 2 長(zhǎng)整形long int 4 4 4 無(wú)符號(hào)整型unsigned int 2 2 4 無(wú)符號(hào)長(zhǎng)整形unsigned long 4 4 4 無(wú)符號(hào)短整型

25、unsigned short 2 2 2 單精度f(wàn)loat 4 4 4 數(shù)據(jù)類型基本類型構(gòu)造類型指針類型空類型整型實(shí)型字符型長(zhǎng)整型整型、短整型無(wú)符號(hào)整型單精度雙精度數(shù)組結(jié)構(gòu)體共用體枚舉型21 雙精度double 8 8 8 字符型char 1 1 1 指針類型* 2 4 4 二、以 printf輸出各種數(shù)據(jù)類型printf基本格式說(shuō)明printf（格式控制，輸出表列）; 格式控制：用雙引號(hào)括起來(lái)的字符串，這個(gè)字符串包括兩部分，格式說(shuō)明和普通字符, 格式說(shuō)明以 % 開(kāi)頭。輸出表列：與格式說(shuō)明對(duì)應(yīng)的輸出表列。在格式控制符中，除了格式說(shuō)明去后邊對(duì)應(yīng)輸出表列之外其他字符原樣原位置輸出，輸出表列為帶輸出

26、的內(nèi)容。比如：printf(“abcd”);/*輸出 abcd 字符串*/ int x=8 ，y=9; printf(“abcd%defg%d ”,x,y);/*輸出 abcd8efg9*/ 具體格式說(shuō)明符有：%d /*輸出短整型和整數(shù) */ %o /*以八進(jìn)制無(wú)符號(hào)形式輸出整數(shù)*/ %x或 x /*以十六進(jìn)制無(wú)符號(hào)形式輸出整數(shù)*/ %u /*以無(wú)符號(hào)十進(jìn)制形式輸出整數(shù)*/ 比如int a=-1; 22 printf(“%d,%u,%o,%xn ”,a,a,a,a); 輸出內(nèi)容分別是： -1,65535,177777,ffff 所以原反補(bǔ)碼的含義大家一定要清楚，對(duì)為什么出現(xiàn)這樣的情況加以分析。

27、對(duì)于其他的數(shù)據(jù)類型也要采取不同的輸出格式：%f /*以單精度形式輸出實(shí)數(shù) */ %lf /*以雙精度形式輸出實(shí)數(shù) */ %c /*以字符形式輸出，只輸出一個(gè)字符*/ 分析：int a=65 ；char c= b；printf(“%d,%d,%c,%cn ”,a,c,a,c); 輸出結(jié)果： 65,66,a,b 當(dāng)整數(shù)不超過(guò)字符型的表示范圍時(shí)，整數(shù)可以以字符型的形式輸出，輸出的是它對(duì)應(yīng)的ascii 碼，字符型也可以以整數(shù)的形式輸出，輸出的是它ascii 碼對(duì)應(yīng)的值。單精度或雙精度不能利用字符型或整型格式輸出，否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)果（語(yǔ)法不會(huì)出錯(cuò)，但結(jié)果意想不到）。三、各種數(shù)據(jù)類型常量1. 整型常量（1

28、）十進(jìn)制整型常量（2）八進(jìn)制整型常量（以0 開(kāi)頭）23 （3）十六進(jìn)制整型常量（以0 x 開(kāi)頭）（4）后綴為 u 和 u則表示無(wú)符號(hào)整型，后綴為l 或 l ，表示長(zhǎng)整型。 如果將一個(gè)帶符號(hào)數(shù)后邊加了u，則將其轉(zhuǎn)化為補(bǔ)碼按無(wú)符號(hào)數(shù)賦給相應(yīng)變量。2. 實(shí)型常量（1）十進(jìn)制小數(shù)形式（2）科學(xué)計(jì)數(shù)法： xey e 前必須有數(shù)字， e 后必須為整數(shù)。3. 字符型常量單引號(hào)括起來(lái)的為字符常量，轉(zhuǎn)義字符也可以作為一個(gè)字符。4. 字符串型常量雙引號(hào)括起來(lái)的為字符串常量，字符串常量系統(tǒng)默認(rèn)會(huì)在最后加一個(gè) 0 。比較 a和“a”在內(nèi)存中的狀態(tài)。5. 符號(hào)型常量符號(hào)型常量往往是利用宏定義實(shí)現(xiàn)的，宏定義屬于預(yù)處理范疇

29、，與文件包含命令相同。#define x 12 一般放在程序開(kāi)始，作用是定義一個(gè)符號(hào)為常量，在程序運(yùn)行過(guò)程中不允許改變。四、整型變量的概念和舉例24 （1）標(biāo)示符的命名規(guī)則：由字母數(shù)字下劃線，開(kāi)頭不能使數(shù)字。例：以下合法的用戶標(biāo)識(shí)符是（）a a1 b 3er c _a# d if （2）各種類型變量的定義：各種變量的定義方法為：類型名變量名列表；/* 如果變量名多余 1 個(gè)，用 ,分隔*/ 整型變量的定義方法：int a ；int a,b; int a,b,c=12; int a=12 ，b=12，c=12;不能寫成 int a=b=c=12; 可以在變量定義時(shí)給變量賦初值。第五講數(shù)據(jù)類型（

30、2）學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體講解 +實(shí)例程序演示主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容（5 分鐘） ；（2）實(shí)型變量（定義方法、表示范圍、使用舉例）（1525 分鐘） ；（3）字符型變量 （定義方法、 表示范圍、 使用舉例） （15分鐘） ；（4）指針型變量（含義、定義方法、使用舉例）（15 分鐘） ；（5）各種數(shù)據(jù)類型間的混合運(yùn)算（類型間的轉(zhuǎn)化、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)化方法、舉例）（20 分鐘） ；（6）課堂習(xí)題（ 15 分鐘） ；（7） 總結(jié)及下一講知識(shí)提要 （運(yùn)算符和表達(dá)式） （5 分鐘） 。重點(diǎn)：

31、實(shí)型變量的定義方法、表示范圍；字符型變量的定義方法、表示范圍；指針和其他類型變量的配合使用；數(shù)據(jù)類型間混合運(yùn)算時(shí)的轉(zhuǎn)化；難點(diǎn)：指針和其他數(shù)據(jù)類型的配合使用，數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、實(shí)型（浮點(diǎn)型）變量浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)存中的存儲(chǔ)狀態(tài)分為三部分：數(shù)符、小數(shù)部分、指數(shù)部分。c語(yǔ)言的編譯環(huán)境不同，則給各個(gè)部分分配的位數(shù)不同，一般情況下，數(shù)符和小數(shù)部分分配24 位， 指數(shù)部分非配 8 位。數(shù)符小數(shù)部分指數(shù)部分24 位8 位26 比如：表示 3.14159 浮點(diǎn)型變量定義的類型包括：float 、double、long double 舉例說(shuō)明浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)是有誤差的：#include void ma

32、in() float a,b; a=123456.789e5; b=a+20; printf(%fn,b); 如果將 float改為 double 則結(jié)果不同。二、字符型變量字符型常量是以單引號(hào)括起來(lái)的單個(gè)字符。字符變量的定義使用的是關(guān)鍵字char char a,b; a=a; b=97; + .314159 1 24 位8 位27 整數(shù)和字符型可以互相賦值。一般編譯系統(tǒng)默認(rèn)字符型為signed 類型， 表示-128127之間的數(shù)字對(duì)應(yīng)的字符，如果想表示128-255 之間的數(shù)字則字符需定義為 unsigned char 。三、指針型變量指針型變量往往是和其他變量的定義配合使用，表示不同變量在

33、內(nèi)存中的地址。指針變量定義是以*為標(biāo)識(shí)符的。比如：int *a,*b; char *c,*d; 這時(shí)需要注意，在定義中出現(xiàn)的*與程序中出現(xiàn)的 *是不同的，定義時(shí)出現(xiàn)的 *表示變量為指針類型，程序中出現(xiàn)*表示取出地址中的具體數(shù)值。*與&地址運(yùn)算互逆。#include void main() int *p; int c; p=&c; scanf(%d,p); printf(%d,%dn,c,*p); 28 四、變量賦初值在前面的變量定義時(shí)，有時(shí)在定義的同時(shí)就給變量賦了初值，有的是在定義好后，再利用賦值語(yǔ)句給變量賦初值，不管利用哪種方式，都要注意兩點(diǎn)：不能在定義時(shí)進(jìn)行連續(xù)賦值；不能將

34、不匹配的數(shù)據(jù)類型互相賦值，否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的：int a=b=c=10; int a=3.56; 正確的：int a,b,c; a=b=c=10; 五、各類數(shù)據(jù)類型間混合運(yùn)算各種數(shù)據(jù)類型可以進(jìn)行混合運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果為一種數(shù)據(jù)類型，具體規(guī)則如下：橫向的是必須轉(zhuǎn)化的， 比如 float型數(shù)據(jù)在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，其運(yùn)算記過(guò)統(tǒng)統(tǒng)要轉(zhuǎn)化為double 類型，不管參與運(yùn)算的是否有 double 類型；char 或 short 類型的數(shù)據(jù)在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)， 結(jié)double float long unsigned int char、short 低高29 果都會(huì)轉(zhuǎn)化成 int型。縱向箭頭表示對(duì)象類型不同時(shí)的轉(zhuǎn)換方向，當(dāng)

35、參與運(yùn)算的對(duì)象數(shù)據(jù)類型不同時(shí)，采用低級(jí)向高級(jí)轉(zhuǎn)化的規(guī)律。比如int型和 long 型進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，將 int轉(zhuǎn)化為 long 類型再進(jìn)行運(yùn)算。比如：10+a+1.5-8765.4321* b結(jié)果為 double 類型，轉(zhuǎn)化由系統(tǒng)自動(dòng)完成，無(wú)需用戶操作。如果在計(jì)算過(guò)程中不想按照上述轉(zhuǎn)化規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)化，則可以利用強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。具體方式為：（強(qiáng)制類型名）變量或常量例如：#include void main() int a; float b=3.67; a=(int)3.67; printf(%d,%fn,a,b); 六、總結(jié)及課堂練習(xí)30 課堂習(xí)題： 3.2，3.3 作業(yè)： 3.5，3.6 ，3.8 第

36、六講運(yùn)算符和表達(dá)式（1）學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體講解 +實(shí)例程序演示主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）以提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容（5 分鐘） ；（2）c語(yǔ)言運(yùn)算符簡(jiǎn)介（各種運(yùn)算符作用介紹、優(yōu)先級(jí)介紹、結(jié)合性介紹）（15 分鐘） ；（3）算術(shù)運(yùn)算符和表達(dá)式（算術(shù)運(yùn)算符的計(jì)算方法、優(yōu)先級(jí)等） （10 分鐘） ；（4）自加自減運(yùn)算及舉例（15 分鐘）（5）賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式（簡(jiǎn)單賦值和符合賦值）（10 分鐘）（6）逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式（與自加自減配合運(yùn)算）（10 分鐘）（7）指針運(yùn)算符（ 10）（8）課堂習(xí)題（所講

37、運(yùn)算符的使用和運(yùn)算方法）（10 分鐘）31 （9）總結(jié)及下一節(jié)內(nèi)容提要 （關(guān)系運(yùn)算符、 邏輯運(yùn)算符、位運(yùn)算符、條件運(yùn)算符等） （5 分鐘）重點(diǎn)：c語(yǔ)言算術(shù)表達(dá)式的求值、 算術(shù)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)及運(yùn)算方法、逗號(hào)運(yùn)算符的運(yùn)算方法、指針運(yùn)算符的運(yùn)算方法、自減自加的運(yùn)算方法；難點(diǎn)：自加自減運(yùn)算，各種運(yùn)算符的結(jié)合性。教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、c語(yǔ)言中各種運(yùn)算符1. 算術(shù)運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符包括： +，-，*，/ ，% ，它們都屬于雙目運(yùn)算，結(jié)合性自左至右。前三種運(yùn)算都很簡(jiǎn)單，對(duì)于/ ，如果操作數(shù)為整數(shù)，則結(jié)果也為整數(shù)， % 運(yùn)算的操作數(shù)必須為整數(shù)，其含義是去兩個(gè)整數(shù)相除的余數(shù)。2. 自加自減運(yùn)算符自加自減運(yùn)算符包括+和

38、- ，它屬于單目運(yùn)算，結(jié)合性自右至左，操作數(shù)必須為整型的變量。3. 賦值運(yùn)算符賦值運(yùn)算符包括簡(jiǎn)單賦值運(yùn)算符=和復(fù)合的賦值運(yùn)算， 復(fù)合的賦值運(yùn)算符是其他運(yùn)算符和簡(jiǎn)單賦值運(yùn)算符組合在一起構(gòu)成的，一般式位運(yùn)算符和算術(shù)運(yùn)算符， 比如+=， %= ， =等。它屬于雙目運(yùn)算，結(jié)合性自右至左。32 4. 逗號(hào)運(yùn)算符逗號(hào)運(yùn)算符，順序求值運(yùn)算，結(jié)合性自左至右。5. 位運(yùn)算符位運(yùn)算符包括 ，, 小彎彎， &，| ，按位運(yùn)算，雙目運(yùn)算符，其中按位取反為單目運(yùn)算符（結(jié)合性自右至左），雙目位運(yùn)算結(jié)合性自左至右。6. 指針運(yùn)算符指針運(yùn)算符 *，取地址運(yùn)算符 &，單目運(yùn)算符，結(jié)合性自右至左。7. 邏輯運(yùn)算符

39、邏輯運(yùn)算符包括：！ ，& ，| ，其中！為單目運(yùn)算符結(jié)合性自右至左， & 和| 為雙目運(yùn)算符結(jié)合性自左至右。8. 關(guān)系運(yùn)算符關(guān)系運(yùn)算符包括： ，=，=，=，!=，。結(jié)合性自左至右，雙目運(yùn)算符。9. 條件運(yùn)算符條件運(yùn)算符 ; 表達(dá)式?值 1: 值 2 11.分量運(yùn)算符分量運(yùn)算符： -和. ，結(jié)合性為自左至右。12.下標(biāo)運(yùn)算符下標(biāo)運(yùn)算符 ，結(jié)合性自左至右。13.求字節(jié)運(yùn)算符33 求字節(jié)運(yùn)算符 sizeof （操作數(shù)），結(jié)合性自右至左。14.強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換：（類型）操作數(shù)，結(jié)合性自右至左。二、各種運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)（1）初等運(yùn)算符（）、 、. （2）單目運(yùn)算符！、+、-

40、、-、 （類型） 、*、&、sizeof （3）算術(shù)運(yùn)算符（先乘除后加減）（4）位運(yùn)算符 （5）關(guān)系運(yùn)算符 、=、其中=和!= 級(jí)別低一級(jí)（6）位運(yùn)算符 &、| 、分先后（7）邏輯運(yùn)算符 & 、| 、分先后（8）條件運(yùn)算符 ?: （9）賦值運(yùn)算符（10）逗號(hào)運(yùn)算符注意：在利用邏輯運(yùn)算符時(shí)：| 和& 有其特殊性，如果前表達(dá)式已經(jīng)可以確定整個(gè)表達(dá)式的值，則后表達(dá)式不再做。自加+自減- 運(yùn)算符，只能對(duì)整形變量進(jìn)行。三、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式最終運(yùn)算為算術(shù)運(yùn)算的式子稱為算術(shù)式。例：3/5,3%5,-3%5 四、自加自減運(yùn)算注意：運(yùn)算對(duì)象只能是整型變量。34 例main(

41、) int a=5; a+; printf(“%d ”,a); 為學(xué)生描述內(nèi)存存儲(chǔ)狀態(tài)。計(jì)算： (a+)+(-a)-a+(+a)表達(dá)式的值， a 的初始值為4。五、賦值運(yùn)算1. 簡(jiǎn)單賦值運(yùn)算符=，運(yùn)算方法是將 =號(hào)后的值賦給 =號(hào)前的變量， =號(hào)前必須為變量，不能給常量賦值。如：int a=5; 2. 復(fù)合的賦值運(yùn)算比如： a+=5；等價(jià)于 a=a+5;前提是復(fù)合賦值運(yùn)算前的變量必須有初值，否則無(wú)法運(yùn)算。3. 賦值運(yùn)算的規(guī)則賦值運(yùn)算符的賦值規(guī)則：（也就是當(dāng)賦值運(yùn)算符前后類型不一致時(shí)如何賦值）（1）將浮點(diǎn)型賦給整型：舍棄小數(shù)部分。如：int i=3.56則 i 的值為 3。（2）將整型賦給浮點(diǎn)型

42、：數(shù)值不變，但要以浮點(diǎn)型進(jìn)行35 存儲(chǔ)。如：float a=23，則 a 為 23.00000, 補(bǔ)足有效位。（3）將 double 型賦給 float型，截取其前面7 位有效數(shù)字，但要注意數(shù)值范圍不能溢出。如：float a； double b=123.456789e100； a=b；如果輸出 a 則會(huì)產(chǎn)生溢出錯(cuò)誤，因?yàn)閎 超過(guò)了浮點(diǎn)型表示范圍。如果將 b 改為 123.456789e2，則 a 的值會(huì)有 7 個(gè)有效位是和 b 完全相同的，其他位會(huì)產(chǎn)生誤差。（4）字符型賦給整型，如果將字符型處理為無(wú)符號(hào)型，則將字符型放到整型的低8 位，高八位為 0；如果將字符型處理為有符號(hào)型， 則字符型放到

43、整型的低8 位，高位所補(bǔ)的是 0還是 1，要看低八位的最高位，所補(bǔ)的為最高位的值。tc和維普 c是把字符型當(dāng)做有符號(hào)數(shù)來(lái)處理的。比如main() int a; unsigned char c=376; a=c; printf(%d,a); 36 輸出為 254，如果去掉 unsigned 則輸出為 -2 。（5）將帶符號(hào) int賦給 long ，進(jìn)行符號(hào)為擴(kuò)展放到高十六位，低十六位為 int數(shù)據(jù)；long 型賦給 int型時(shí)，只將 long的低十六位放在 int型中。（6）int 、short 、long 賦給 char 型只是將低八位賦給char 空間。（7）將 unsigned int送到

44、 long int中，不存在符號(hào)擴(kuò)展，高位都補(bǔ) 0。將 unsigned 類型數(shù)據(jù)賦給一個(gè)占字節(jié)相同的數(shù)據(jù)則直接將 unsigned 數(shù)據(jù)放到相應(yīng)類型中即可， 只不過(guò)超過(guò)表示范圍會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。例如：main() unsigned int a=65535; int b; b=a; printf(%d,b); 這時(shí) b=-1。（8）將 signed 數(shù)據(jù)賦給長(zhǎng)度相同的unsigned 數(shù)據(jù)也是原樣賦過(guò)去，只不過(guò)如果是負(fù)數(shù)，是將其補(bǔ)碼作為一個(gè)無(wú)符號(hào)數(shù)來(lái)處理。main() unsigned int a; 37 int b=-1; a=b; printf(%u,a); 這時(shí) a=65535。各種賦值形

45、式雖然看起來(lái)復(fù)雜，但是都是它們都是：按存儲(chǔ)單元中的存儲(chǔ)形式直接傳送。要求學(xué)生必須對(duì)補(bǔ)碼只是熟練掌握。六、逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式逗號(hào)運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則是自左至右。整個(gè)表達(dá)式的值是逗號(hào)表達(dá)式最后一個(gè)表達(dá)式的值。例如： int a ，b，c； a=b=5; c=(a+3,b+a,a=a+b,b+a) c 輸出的值應(yīng)該為15。例如： a=3*4，a+5；要注意賦值運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)高于逗號(hào)運(yùn)算符，所以先算a=3*4，在算 a+5。所以整個(gè)表達(dá)式為逗號(hào)表達(dá)式，值為60。注意： printf和 scanf 中出現(xiàn)的逗號(hào)是作為分隔參數(shù)用的，并不是逗號(hào)表達(dá)式。七、指針運(yùn)算指針運(yùn)算符的作用是取指針地址中對(duì)應(yīng)的具體數(shù)值

46、，它與取地址符為互逆運(yùn)算。38 例：int *p,a; a=5; p=&a; 則*p 的值為 5。這個(gè)思想我們?cè)谇懊娴木毩?xí)中也給大家說(shuō)過(guò)。八、強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換和測(cè)字節(jié)函數(shù)這兩個(gè)運(yùn)算我們?cè)谇懊嬷v過(guò)，這里就不再說(shuō)了。九、總結(jié)及課堂練習(xí)教材 3.9，3.10 作業(yè)： 3.11，3.12。第七講運(yùn)算符和表達(dá)式（2）學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體講解 +實(shí)例程序演示主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)（ 5 分鐘） ；（2）關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式（ 15 分鐘） ；（3）邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式（20 分鐘） ；（

47、4）位運(yùn)算符（ 20 分鐘） ；（5）課堂練習(xí)（ 30 分鐘） 。重點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符，邏輯運(yùn)算符，位運(yùn)算符的操作方法。39 難點(diǎn)：各種運(yùn)算符的混合運(yùn)算，需要考慮算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性等因素。教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式關(guān)系運(yùn)算符表示的是前后兩個(gè)表達(dá)式的關(guān)系，表達(dá)式的值為邏輯值“真” 或 “假” ， 如果關(guān)系正確則表達(dá)式的值為 “真” ，否則為“假”，由于 c語(yǔ)言不提供邏輯類型值，所以如果表達(dá)式的值為“真”，則用 1 表示，表達(dá)式的值為“假”則用0 表示。例：int a=3,b=4,c=5; 則 c!=ab 的值為 1。二、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式邏輯運(yùn)算符表示兩個(gè)操作數(shù)的邏輯關(guān)系，邏輯運(yùn)

48、算的結(jié)果也是邏輯值“真”和“假” ，也是對(duì)應(yīng)數(shù)字1 和 0；但是要注意：在表示“真”和“假”時(shí)，非零就表示“真”，0 就表示“假” 。a b !a a&b a|b 真真假真真真假假假真假真真假真假假真假假40 例：!a&b|xy& （c+）,運(yùn)算級(jí)別 ! 最高，然后是算術(shù)，然后是關(guān)系、然后是邏輯、然后是賦值；a=1,b=0,c=3,x=7,y=10; 則表達(dá)式的值為 0，c 的值為 3。注意： & 和| 的運(yùn)算規(guī)則。三、位運(yùn)算符和表達(dá)式位運(yùn)算符的前提示首先將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制在進(jìn)行相應(yīng)的操作。運(yùn)算符含義運(yùn)算符含義& 按位與取反| 按位或 右移例如：641:

49、 010010111110110（邏輯右移）a1: 110010111110110（算術(shù)右移）四、條件運(yùn)算符例如： int a=5,b=3; 41 ab?a:b; 五、總結(jié)及課堂練習(xí)1、教材： 1、2、3、4、5 2、自設(shè)題目：a=45；求a,a2,a2; a&0000000011111111; a|0000000011111111 第八講輸入輸出函數(shù)及順序結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)授課形式：板書 +多媒體講解 +實(shí)例程序演示主要內(nèi)容及時(shí)間安排（課堂90 分鐘，80 分鐘講課， 5 分鐘復(fù)習(xí)， 5 分鐘總結(jié)）：（1）c語(yǔ)言的基本語(yǔ)句（分為五類：表達(dá)式語(yǔ)句、函數(shù)調(diào)用語(yǔ)句、控制語(yǔ)句、復(fù)合語(yǔ)句、空

50、語(yǔ)句，各種語(yǔ)句舉例，賦值語(yǔ)句的使用）（10 分鐘）（2）常用輸入函數(shù)介紹（ 5 分鐘） ；（3）scanf 函數(shù)的使用方法（包括各種格式的輸入、顯性分隔符和隱形分隔符的使用、舉例） （20 分鐘） ；（4）getchar函數(shù)的使用方法（ getchar的使用、字符輸入與 scanf 的區(qū)別） （10 分鐘）（5）printf使用方法復(fù)習(xí)（ 10 分鐘）42 （6）putchar 輸入函數(shù)的使用（ 5 分鐘）（7）程序舉例（ 10 分鐘）（8）課堂練習(xí)（ 15 分鐘）（9）總結(jié)及下一節(jié)內(nèi)容提要（5 分鐘）重點(diǎn)： c語(yǔ)言各種輸入輸出函數(shù)的使用難點(diǎn)： scanf 函數(shù)隱形分隔符和顯性分隔符的使用教學(xué)

51、內(nèi)容細(xì)節(jié)：一、c語(yǔ)言的基本語(yǔ)句1、語(yǔ)句的概念c語(yǔ)言中的語(yǔ)句是以分號(hào)結(jié)束的， 以分號(hào)結(jié)束的就可以稱為語(yǔ)句，它用來(lái)想計(jì)算機(jī)發(fā)出指令。2、c程序結(jié)構(gòu)3、各種基本語(yǔ)句（1）流控語(yǔ)句 if （）, else ,條件語(yǔ)句for （）,循環(huán)語(yǔ)句c程序源程序文件 1 源程序文件 2 源程序文件 n 預(yù)處理命令數(shù)據(jù)聲明函數(shù) 1 函數(shù) n 函數(shù)首部函數(shù)體數(shù)據(jù)聲明執(zhí)行語(yǔ)句43 while （）,循環(huán)語(yǔ)句 do,while （）循環(huán)語(yǔ)句 continue 結(jié)束本次循環(huán)進(jìn)入下一次循環(huán) break 終止所在循環(huán)或switch 結(jié)構(gòu) switch （）case , 多分支選擇語(yǔ)句 goto 轉(zhuǎn)向語(yǔ)句 return 從函數(shù)返

52、回語(yǔ)句（2）函數(shù)調(diào)用語(yǔ)句 printf(“%d,%d ”,a,b); c=max(a,b); （3）表達(dá)式語(yǔ)句 a=3; a=c+b; （4）空語(yǔ)句 ; （5）復(fù)合語(yǔ)句大括號(hào)括起來(lái)的語(yǔ)句組： z=x+y ；t=z/100; printf(“%d,%d ”,z,t); 二、常用輸入函數(shù)介紹（1）scanf 函數(shù)的使用方法（包括各種格式的輸入、顯44 性分隔符和隱形分隔符的使用、舉例）scanf( “格式說(shuō)明”，輸入表列)；注意：格式說(shuō)明由格式說(shuō)明符和分隔符兩部分組成，輸入表列是由逗號(hào)分開(kāi)的變量地址列表。如：scanf （ “a=%d,b=%d ”,&a,&b）; 在運(yùn)行時(shí)，為了讓 ab 得到正確的值，則應(yīng)輸入 a=12,b=15回車；這里 a=,b=均為顯性分隔符，在輸入時(shí)除了格式控制符對(duì)應(yīng)變量類型外，其他的顯性分隔符原樣輸入。又如： scanf( “%d%d ”,&a,&b); 在運(yùn)行時(shí)，為了讓ab 得到正確的賦