2022年湖北省鄂州市古樓中學(xué)高三物理聯(lián)考試卷含解析_第1頁
2022年湖北省鄂州市古樓中學(xué)高三物理聯(lián)考試卷含解析_第2頁
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文檔簡介

1、2022年湖北省鄂州市古樓中學(xué)高三物理聯(lián)考試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1. 如圖所示,正方形abcd區(qū)域內(nèi)分布著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,o點(diǎn)是cd邊的中點(diǎn)。一個(gè)帶正電的粒子僅在磁場力的作用下,從o點(diǎn)沿紙面以垂直于cd邊的速度射入磁場,經(jīng)過時(shí)間t0剛好從c點(diǎn)射出磁場?,F(xiàn)讓該粒子從o點(diǎn)沿紙面以與od成30o角的方向,分別以大小不同的速率射入磁場,則關(guān)于該粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t和離開正方形區(qū)域位置,下列分析正確的是()a. 若,則它一定從dc邊射出磁場b. 若,則它一定從cb邊射出磁場c. 若,則它一定從ba邊射出磁場d. 若,則它一定從d

2、a邊射出磁場參考答案:ab【分析】根據(jù)幾何關(guān)系確定帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)軌跡并確定其圓心角,根據(jù)其從各邊穿出時(shí)的角度及時(shí)間確定能否從各邊穿出。【詳解】由題,帶電粒子以垂直于cd邊的速度射入正方形內(nèi),經(jīng)過時(shí)間t0剛好從c點(diǎn)射出磁場,則知帶電粒子的運(yùn)動(dòng)周期為t=2t0。a項(xiàng):若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是,則粒子軌跡的圓心角為,速度的偏向角也為,根據(jù)幾何知識(shí)得知,粒子射出磁場時(shí)與磁場邊界的夾角為30°,必定從cd射出磁場,故a正確;b項(xiàng):若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是則得到軌跡的圓心角為,由于,則它一定從bc邊射出磁場,故b正確;c項(xiàng):若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是t0=,則得到軌

3、跡的圓心角為,而粒子從ab邊射出磁場時(shí)最大的偏向角等于60°+90°=150°=,故不一定從ab邊射出磁場。故c錯(cuò)誤;d項(xiàng):當(dāng)帶電粒子的軌跡與ad邊相切時(shí),軌跡的圓心角為60°,粒子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t=,在所有從ad邊射出的粒子中最長時(shí)間為,故若該帶電粒子在磁場中經(jīng)歷的時(shí)間是,一定不是從ad邊射出磁場。故d錯(cuò)誤。故應(yīng)選:ab?!军c(diǎn)睛】本題是帶電粒子在磁場中圓周運(yùn)動(dòng)類型,抓住粒子的周期一定,根據(jù)速度的偏向角等于軌跡的圓心角,由圓心角確定粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。2. 關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯(cuò)誤的是:(     )&

4、#160;                a在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法b在利用速度時(shí)間圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)應(yīng)用的是微元法c定義電場強(qiáng)度時(shí)應(yīng)用了比值法,因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量無直接決定關(guān)系d在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),建立質(zhì)點(diǎn)概念是用近似替代法參考答案:d3. (多選)在一次救災(zāi)活動(dòng)中,一輛救災(zāi)汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),剛運(yùn)動(dòng)了8s,由于前方突然有巨石滾下,堵在路中央,所以又

5、緊急剎車,勻減速運(yùn)動(dòng)經(jīng)4s停在巨石前則關(guān)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是()a加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2等于2:1b加速、減速中的平均速度大小之比:等于1:1c加速、減速中的位移之比x1:x2等于2:1d加速、減速中的平均速度大小之比:等于1:2參考答案:考點(diǎn):勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系;加速度版權(quán)所有專題:直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律專題分析:根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出加速和減速過程中的加速度大小之比根據(jù)平均速度的推論得出平均速度大小之比,從而結(jié)合時(shí)間得出位移之比解答:解:a、設(shè)汽車的最大速度為v,則勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小,勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小,則a1:a2=1:2

6、,故a錯(cuò)誤b、根據(jù)平均速度的推論,知?jiǎng)蚣铀俸蛣驕p速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度均為,可知平均速度大小之比為1:1故b正確,d錯(cuò)誤c、根據(jù)知,平均速度之比為1:1,則加速和減速運(yùn)動(dòng)的位移之比為2:1,故c正確故選:bc點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用,有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問題更加簡捷4. 如圖所示,某種單色光射到光電管的陰極上時(shí),電流表有示數(shù),則a入射的單色光的頻率必大于陰極材料的極限頻率b增大單色光的強(qiáng)度,電流表示數(shù)將增大c滑片p向左移,可增大電流表示數(shù)d滑片p向左移,電流表示數(shù)將減小,甚至為零參考答案:abc5. (單選)圖示為一個(gè)玩具陀螺a、b和c是陀螺上的三個(gè)

7、點(diǎn)當(dāng)陀螺繞垂直于地面的軸線以角速度穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時(shí),下列表述正確的是()aa、b和c三點(diǎn)的線速度大小相等ba、b和c三點(diǎn)的角速度相等ca、b的角速度比c的大dc的線速度比a、b的大參考答案:考點(diǎn):線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速版權(quán)所有專題:勻速圓周運(yùn)動(dòng)專題分析:陀螺上三個(gè)點(diǎn)滿足共軸的,角速度是相同的所以當(dāng)角速度一定時(shí),線速度與半徑成正比;因此根據(jù)題目條件可知三點(diǎn)的線速度與半徑成正比關(guān)系解答:解:a、b、c三點(diǎn)共軸轉(zhuǎn)動(dòng),a=b=c;a、因?yàn)槿c(diǎn)共軸轉(zhuǎn)動(dòng),所以角速度相等;由于三點(diǎn)半徑不等,根據(jù)公式v=r,所以三點(diǎn)的線速度大小不等;故a不正確;b、因?yàn)槿c(diǎn)共軸轉(zhuǎn)動(dòng),所以角速度相等;故b正確;c、因?yàn)槿c(diǎn)共軸轉(zhuǎn)

8、動(dòng),所以角速度相等;故c不正確;d、因?yàn)槿c(diǎn)共軸轉(zhuǎn)動(dòng),所以角速度相等;由于三點(diǎn)半徑不等,a、b兩點(diǎn)半徑比c點(diǎn)大,所以a、b兩點(diǎn)的線速度比c點(diǎn)大;故d錯(cuò)誤;故選:b點(diǎn)評(píng):在共軸轉(zhuǎn)動(dòng)條件下,只要知道半徑關(guān)系,就可確定線速度關(guān)系二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6. (1)(6分)如圖所示為氫原子的能級(jí)圖。讓一束單色光照射到大量處于基態(tài)(量子數(shù)n=1)的氫原子上,被激發(fā)的氫原子能自發(fā)地發(fā)出3種不同頻率的色光,則照射氫原子的單色光的光子能量為       ev。用這種光照射逸出功為4.54ev的金屬表面時(shí),逸出的光電子的最大初

9、動(dòng)能是          ev。參考答案:12.09  7.557. 為測定木塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),小亮設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)木塊a 位于水平桌面上的o 點(diǎn)時(shí),重物b 剛好接觸地面. 將a 拉到p 點(diǎn),待b 穩(wěn)定后靜止釋放,a 最終滑到q 點(diǎn). 分別測量op、oq 的長度h 和s. 改變h,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),分別記錄幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),發(fā)現(xiàn)a 釋放后會(huì)撞到滑輪. 請?zhí)岢鰞蓚€(gè)解決方法.(2)請根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出s-h 關(guān)系的圖象.  (3)實(shí)

10、驗(yàn)測得a、b 的質(zhì)量分別為m = 0. 40 kg、m =0. 50 kg. 根據(jù)s -h 圖象可計(jì)算出a 塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)= _. (結(jié)果保留一位有效數(shù)字)(4)實(shí)驗(yàn)中,滑輪軸的摩擦?xí)?dǎo)致滋的測量結(jié)果 _(選填“偏大冶或“偏小冶).參考答案:8. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車上,水平放置一密閉的裝有水的瓶子,瓶內(nèi)有一氣泡,如圖所示,當(dāng)小車突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),氣泡相對于瓶子     (填“向前”或“向后”或“不動(dòng)”)運(yùn)動(dòng)。參考答案:向后9. (4分)如圖,在場強(qiáng)為e的勻強(qiáng)電場中有相距為的a、b兩點(diǎn),邊線ab與電場線的夾角為,將一電量為q的正電荷從a點(diǎn)

11、移到b點(diǎn),若沿直線ab移動(dòng)該電荷,電場力做的功          ;若沿路徑acb移動(dòng)該電荷,電場力做的功            ;若沿曲線adb移動(dòng)該電荷,電場力做的功             ,由此可知,電荷在電場中移動(dòng)時(shí),電場力做功的特點(diǎn)是:  

12、0;                                                  

13、60;   。        參考答案:答案:,電場力做功的大小與路徑無關(guān),只與始末位置有關(guān)。10. 某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間的關(guān)系是x=5t+3t2-11(m),則此質(zhì)點(diǎn)的初速度是_m/s,加速度是_m/s2。參考答案:5,6解:由 ,得初速度,加速度 。11. 如圖甲是利用激光測轉(zhuǎn)速的原理示意圖,圖中圓盤可繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng),盤邊緣側(cè)面上有一小段涂有很薄的反光材料當(dāng)盤轉(zhuǎn)到某一位置時(shí),接收器可以接收到反光涂層所反射的激光束,并將所收到的光信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào),在示波器顯示屏上顯示出來(如圖乙所示)(

14、1)若圖乙中示波器顯示屏上橫向的每大格(5小格)對應(yīng)的時(shí)間為2.50×103 s,則圓盤的轉(zhuǎn)速為_r/s.(保留3位有效數(shù)字)(2)若測得圓盤直徑為10.20 cm,則可求得圓盤側(cè)面反光涂層的長度為_cm.(保留3位有效數(shù)字) 參考答案:12. 某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律頻閃儀每隔0.05s閃光一次,如圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離,該同學(xué)通過計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?0m/s2,小球質(zhì)量m=0.2kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字):時(shí)刻t2t3t4t5速度(m/s)5.595.084.58 (1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度v5

15、=   m/s(2)從t2到t5時(shí)間內(nèi),重力勢能增量ep=  j,動(dòng)能減少量ek=  j(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若ep與ek近似相等,從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律由上述計(jì)算得ep   ek(選填“”“”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是               參考答案:解:(1)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,所以有:v5=4.08 m/s(2)根據(jù)重力做功和重

16、力勢能的關(guān)系有:ep=mg(h2+h3+h4)=0.2×10×(26.68+24.16+21.66)×102 j=1.45j在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,所以有:v2=5.59 m/sek=m(v22v52)=×0.2×(5.59)2(4.08)2j=1.46 j(3)由上述計(jì)算得epek,由于紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦以及空氣阻力的存在,導(dǎo)致動(dòng)能減小量沒有全部轉(zhuǎn)化為重力勢能故答案為:(1)4.08(2)1.45,1.46(3),由于紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的摩擦以及空氣阻力的存在13. 為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)

17、了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個(gè)光電門相距為d,滑塊通過細(xì)線與重物相連,細(xì)線的拉力f大小等于力傳感器的示數(shù)讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑到光電門2的時(shí)間t,改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小,重復(fù)以上操作5次,得到下列表格中5組數(shù)據(jù)(1)若測得兩光電門之間距離為d=05m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=05s,則a=    m/s2;(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a-f圖象(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m=    kg,滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)=   g=10ms2)參考答案:三、 簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14. 

18、60;   (選修3-3)(4分)估算標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下理想氣體分子間的距離(寫出必要的解題過程和說明,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)參考答案:解析:在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,1mol氣體的體積為v=22.4l=2.24×10-2m3      一個(gè)分子平均占有的體積v0=v/na     分子間的平均距離d=v01/3=3.3×10-9m15. (8分)在衰變中常伴有一種稱為“中微子”的粒子放出。中微子的性質(zhì)十分特別,因此在實(shí)驗(yàn)中很難探測。1953年,萊尼斯和柯文建造了一個(gè)由大水槽和探測器組

19、成的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),利用中微子與水中的核反應(yīng),間接地證實(shí)了中微子的存在。(1)中微子與水中的發(fā)生核反應(yīng),產(chǎn)生中子()和正電子(),即中微子+,可以判定,中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別是      。(填寫選項(xiàng)前的字母)     a.0和0             b.0和1        c.1和 0  &#

20、160;    d.1和1(2)上述核反應(yīng)產(chǎn)生的正電子與水中的電子相遇,與電子形成幾乎靜止的整體后,可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)光子(),即+2    已知正電子和電子的質(zhì)量都為9.1×10-31,反應(yīng)中產(chǎn)生的每個(gè)光子的能量約為     j.正電子與電子相遇不可能只轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)光子,原因是        。參考答案:(1)a; (2);遵循動(dòng)量守恒解析:(1)發(fā)生核反應(yīng)前后,粒子的質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)均不變,據(jù)此可知中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷

21、數(shù)分都是0,a項(xiàng)正確。(2)產(chǎn)生的能量是由于質(zhì)量虧損。兩個(gè)電子轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)光子之后,質(zhì)量變?yōu)榱?,由,故一個(gè)光子的能量為,帶入數(shù)據(jù)得=j。正電子與水中的電子相遇,與電子形成幾乎靜止的整體,故系統(tǒng)總動(dòng)量為零,故如果只產(chǎn)生一個(gè)光子是不可能的,因?yàn)榇诉^程遵循動(dòng)量守恒。四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16. 一列橫波在某時(shí)刻的波動(dòng)圖像如圖所示,從此時(shí)開始d質(zhì)點(diǎn)比e質(zhì)點(diǎn)早0.1s到達(dá)波谷。求:(1)波的傳播方向和波速大小          ;(2)1.0s內(nèi)b質(zhì)點(diǎn)通過的路程    &#

22、160;     。參考答案:此波沿x軸正向傳播 (1分)波速  (2分)1.0秒內(nèi)b質(zhì)點(diǎn)通過的路程是s=10a=0.5m17. 某次訓(xùn)練中,航空母艦以速度勻速航行,艦載機(jī)以水平速度v從艦尾落到長為的水平甲板上并鉤住阻攔索。之后飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)可以近似為勻減速運(yùn)動(dòng),則飛機(jī)的加速度至少應(yīng)為多大?不考慮飛機(jī)著艦對航空母艦運(yùn)動(dòng)情況的影響。參考答案:18. 如圖所示,一質(zhì)量為m帶正電的小球,用長為l的絕緣細(xì)線懸掛于o點(diǎn),處于一水平方向的勻強(qiáng)電場中,靜止時(shí)細(xì)線右偏與豎直方向成45°角,位于圖中的p點(diǎn)重力加速度為g,求:(1)靜止在p點(diǎn)時(shí)線的拉力是多大?(2) 如將小球向右拉緊至與o點(diǎn)等高的a點(diǎn)由靜止釋放,則當(dāng)小球擺至p點(diǎn)時(shí),其電勢能如何變?變化了多少?(3)

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