2020年學校體育教學計劃0001

1、2020 年學校體育教學計劃學校體育教學計劃篇一一：學生情況本學期九年級共一個班 50 余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育 較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現(xiàn)欲較強，對體育 運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定 ; 女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為， 練習的自覺性一般。二、教學設想：初三學生面臨中考，今年中考由去年的 45 分上升到 60 分， 所以在本學期 應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生 的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。 增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。定期測試，制定科學合理的教學

2、計劃。開學第一周對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學 生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的 弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的 考試習慣，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練 計劃內容做一個好的依據(jù)。三、具體時間安排：早操訓練安排：1、三月份進行 200 米和立定跳遠的練習2、四五月份就中考內容進行全面訓練體育課具體安排：1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。2、課堂前半部分進行項目練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進 行專項練習。3、制定后期教學內容和訓練計劃。

3、四：針對性的訓練1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練，加強監(jiān) 督，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些 項目有所突破。五、加強業(yè)務能力學習認真鉆研體育新課改，根據(jù)新課改制定新的教學方法，加強與體育教研組 各教師之間的溝通和學習，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策， 指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加 強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。學校體育教學計劃篇二一：學生分析四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生

4、長 發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變。力量變大，對 動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動， 活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大， 喜歡競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞，針對學生的這些特點，在教 學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。二、教學目標及重難點教學目標：1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動 的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基 本活動能力。2、知道如何在運動中避免危險?；颈３终_的身體姿勢 ; 發(fā)展靈敏、協(xié) 調和

5、平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思 考與同伴友好相處，團結協(xié)作。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心， 為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越 ; 沙包擲 遠 ;50 米*8 或 400 米跑。教學難點：體操技巧 ; 蹲距式跳遠。三、教材分析四年級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等組成。隊列和 隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學生通過參 與集體性的協(xié)同動作，感受與體驗個人與集體的關系，樹

6、立團結、合作的群體 意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣投擲教材是一項具有實用性的技能，也是重要 的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、 “擲遠與游戲”和“投準與游戲”三方面內容?！鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將 其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲 遠與投準游戲教材的基礎走、跑與游戲教材，是一項發(fā)展學生基本活動能力的 基礎性教材內容，它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲 組成。在本書的結構體例上，將走、跑與游戲密切結合，以游戲形式改變其過 于注重技術教學的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對走、跑 活動的興趣，提高學生參

7、與走、跑學習的主動性和積極性。跳躍教材是小學體 育教學的重要內容之一，本學期以游戲為主要形式，以發(fā)展跳躍活動能力為重 點，以學會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點，促成學生發(fā)展綜合 目標的全面達成。四：教學措施在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩 的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用 情景法主題法進行教學，讓學生中。學校體育教學計劃篇三一，基本情況本學期所教的是八年級七個班，每個班人數(shù)都在 45 人左右，男女生人數(shù)差 不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身 體協(xié)調性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調。學生身

8、體素質中的硬性指標，如速 度、力量、耐力、柔韌等素質較差 ; 靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育 不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注 意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。二、教材分析：結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體 育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣 ; 掌握科學鍛煉身體的基本方 法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎知識 ; 田徑：跑、跳、投 ; 體操，球類：籃 球、足球 ; 身體素質練習。教材的重點

9、：跑中的快速跑 ;跳躍中的跨越式跳高 ;體操中的單杠動作 ; 球類 中的控球技術 ;教材的難點：蹲踞式起跑 ; 跳躍中的起跳環(huán)節(jié) ; 球類中的人球結合。三、教學目標和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一 些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和 新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能， 進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與 體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益 處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功

10、喜悅。四、教學措施1、適時了解、分析學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游 戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思 維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本 知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、 校牌、手機等。六、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別 注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意 志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織， 遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞 動、愛護公物的良好品質。3、結合教材內容安排德育內容