2020年學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃【精選】

1、工作計(jì)劃是衡量一個(gè)人工作態(tài)度的體現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人對(duì)學(xué)院忠誠(chéng)度的具體體現(xiàn)。以 下是 為您帶來(lái)的學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃，感謝您的閱讀 !一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”和創(chuàng)新精神 為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德 育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我 校德育工作的新局面。二、工作目標(biāo)：1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工

2、作思路：從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。細(xì)管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。嚴(yán)嚴(yán)格管理， 即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定， 管理者認(rèn)真履行職責(zé)， 依章辦事。新獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛 圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作?；钏悸烽_(kāi)通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理 方法 : 爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口， 會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。四、主要工作：1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

3、。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng) 驗(yàn)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué) 習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作 用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的 凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極 性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)

4、每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總 體把握。2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加 強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校將組織開(kāi)展好宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的 良好習(xí)慣方面的知識(shí)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。各班要開(kāi)展 以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣傳教育作用， 從每天身邊的小事抓起， 堅(jiān)持不懈， 有始有終， 通過(guò)養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生自尊、 自愛(ài)、 自強(qiáng)、 自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上

5、的優(yōu)良品質(zhì)。繼續(xù)深入開(kāi)展“文明班集體”評(píng)比工作，對(duì)文明班級(jí)的評(píng)比方案進(jìn)行修定，以更趨合理 性和科學(xué)性， 把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)選 “文明班” 以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。 從而更好地調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，激發(fā)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)。4、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期 與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、大力開(kāi)展法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期三思教育閱讀 srssn. / 堅(jiān)持的重 點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用

6、思品課、班隊(duì)活動(dòng) 進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理。讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我 校對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進(jìn)行摸底、核實(shí)，要求班主任根據(jù) 幫帶對(duì)象的實(shí)際制訂詳細(xì)的幫帶計(jì)劃。7、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。、指導(dǎo)思想秉承 "為每個(gè)孩子創(chuàng)造人生幸福 "的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì)精神為指導(dǎo)，按照 學(xué)校工作計(jì)劃的總要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，以開(kāi)展德 育月度主題活動(dòng)為主線，規(guī)范學(xué)生行為，提升師生德育素養(yǎng)。以指導(dǎo)少先

7、大隊(duì)委的監(jiān)察、提 升班主任的班級(jí)管理水平、強(qiáng)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng) 造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數(shù)。二、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)"讀書 "氛圍下，部分班主任老師開(kāi)始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級(jí)管理方面入手， 較好的更新教學(xué)或班級(jí)管理理念 ; 另一方面學(xué)校積 極鼓勵(lì)推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級(jí)管理水平的提高。2. 在"三學(xué)段五模塊 "自主德育理念的支撐下，少先大隊(duì)委參與學(xué)生就餐、路隊(duì)、三操的 監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高。3. 在新教育

8、締造完美教室過(guò)程中，凸顯了部分班級(jí)的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有 序的育人環(huán)境。4. 家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校、班級(jí)管理，較好的贏得社會(huì)的認(rèn)可和支持。不足：1. 班主任的班級(jí)管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長(zhǎng)關(guān)系僵化，家長(zhǎng)滿意度較低。2. 仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠。3. 學(xué)生路隊(duì)秩序、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時(shí)有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重 視和關(guān)注，二是各類檢查員的責(zé)任意識(shí)、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。三、工作目標(biāo)：1. 做實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作： 引領(lǐng)心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性開(kāi)展工作; 圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì) "孔子文化 "

9、系列活動(dòng) ; 開(kāi)創(chuàng)"風(fēng)采博奧人 "推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。2. 開(kāi)展德育 "五講五養(yǎng)"月度主題活動(dòng)： 9月份講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣 ;10 月份講誠(chéng)信， 養(yǎng)品行 ;11 月份講自主，養(yǎng)自信 ;12 月份講合作，養(yǎng)思想 ;20xx 年 1 月講反思， 養(yǎng)內(nèi)涵。3. 落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接工作：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高、低年級(jí)學(xué)生幫扶對(duì)接。4. 加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)：成立新一屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，強(qiáng)化家委會(huì)功能與職責(zé)，有效溝 通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。四、主要措施和要求：1. 引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教研組長(zhǎng)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長(zhǎng)和學(xué)段德育教

10、研組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期 工作計(jì)劃。 心理教研組長(zhǎng)充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有 ，學(xué)校成立心理健康教育中心， 各學(xué)段 設(shè)置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級(jí)組建心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各年級(jí)學(xué) 生心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。 結(jié)合 "五講五養(yǎng) " 德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)講座，組織兩次大 型的誠(chéng)信、感恩、自信、勵(lì)志專題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程。 各學(xué)段德育教研組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并反饋給學(xué)段主任，量 化考核到班級(jí)，實(shí)行日反饋、周通報(bào)、月考核制度。每月20 號(hào)，會(huì)同學(xué)段主任對(duì)本學(xué)段所屬班級(jí)進(jìn)

11、行三檔量化并上報(bào)德育處。 學(xué)段德育教研組長(zhǎng)結(jié)合 " 五講五養(yǎng) "德育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì)時(shí)間、周四教師 集體教研時(shí)間、 周六班主任會(huì)議時(shí)間， 精心設(shè)計(jì)每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、 有教育意義、 凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程。2. 圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì) " 孔子文化 "系列活動(dòng)。 緊緊圍繞語(yǔ)文 "單元整合、多課漸進(jìn) "的教學(xué)改革，將 "孔子文化 " 融入到課改之列，分 學(xué)段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn) "孔子", 了解&quo

12、t;孔子 ", 進(jìn)而倡導(dǎo) " 孔子文化 ". 借助語(yǔ)文課改，將 " 孔子文化 " 做實(shí)、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺(tái)。3. 開(kāi)創(chuàng) "風(fēng)采博奧人 "推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。 通過(guò)每天的巡查或德育教研組長(zhǎng)的推薦，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)我們身邊某一方面具有 "榜樣 "" 示范 "作用的班主任或科任老師，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校站、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳， 一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感、 榮譽(yù)感 ; 另一方面樹典范、 學(xué)榜樣、倡導(dǎo)校園正能量。 協(xié)助德育教研組長(zhǎng)組織一

13、次低年級(jí)學(xué)生 " 博奧，我的家 "圖文繪畫展、組織一次中高年 級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng) "博奧，我最敬佩的一位老師 " 的演講比賽、組織一次老師們 "我眼中的班主任 " 征文活動(dòng)。 本學(xué)期在 10 月、11 月、 12月分別開(kāi)展三次 "優(yōu)秀班級(jí) "開(kāi)放周活動(dòng)，分別從班級(jí)常規(guī) 管理、班級(jí)特色鮮明、小組合作成效顯著的三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)班主任的班級(jí)管理理念、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊(duì)伍向更優(yōu)發(fā)展。4. 按計(jì)劃、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng)，使之系列化。 以新學(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規(guī)教育為主要內(nèi)容，明確就餐

14、、路隊(duì)、宿舍、三操、衛(wèi)生、 紀(jì)律等學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì)為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展 板， 9月份開(kāi)展 "講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣 "月活動(dòng) ; 輔以語(yǔ)文課改中的自讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的紀(jì)律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持、國(guó)慶節(jié)放假期 間在家的禮儀等為主要內(nèi)容，以家長(zhǎng)反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式， 10 月份開(kāi)展 " 講誠(chéng) 信，養(yǎng)品行 " 月活動(dòng) ; 以校園歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書交流會(huì)及單周日住宿生活動(dòng)等內(nèi)容，在 11 月份開(kāi)展 "講自主，養(yǎng)自信 "月活動(dòng) ; 以課堂小組合作學(xué)習(xí)、小組捆綁評(píng)價(jià)、高低年級(jí)學(xué)生幫扶、班級(jí)對(duì)接為主

15、要內(nèi)容，以 交流、問(wèn)卷調(diào)查、班主任反饋為形式， 12月份開(kāi)展 "講合作，養(yǎng)思想 "月活動(dòng); 以期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和社區(qū)表彰，及自身總結(jié)反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內(nèi)容，以 主題班會(huì)、總結(jié)性的征文為形式， 20xx 年 1 月份開(kāi)展 "講反思，養(yǎng)內(nèi)涵 "月活動(dòng)。德育月度主題活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段、各有側(cè)重點(diǎn)、分散與集中相結(jié)合 的方式組織實(shí)施，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果，將活動(dòng)開(kāi)展情況 考核評(píng)價(jià)到學(xué)段。5. 落實(shí)兩項(xiàng)對(duì)接：中、高年級(jí)班委成員對(duì)接和高、低年級(jí)幫扶對(duì)接。 與德育教研組長(zhǎng)商討，確定對(duì)接幫扶班級(jí)，與雙方班主任共同設(shè)計(jì)具體

16、的對(duì)接措施， 要定期、定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，確保幫扶效果。 班委成員對(duì)接，可有效提升班干部的管理能力，而學(xué)困生的幫扶對(duì)接則最大化的培優(yōu) 輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長(zhǎng)的幫助下，做好對(duì)接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作， 并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵(lì)評(píng)價(jià)。 一學(xué)期召開(kāi)兩次對(duì)接師生的階段性交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)對(duì)接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。6. 借力學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，使其參與學(xué)校管理，了解師生工作，并對(duì)外宣傳學(xué)校正信息， 成為學(xué)校教育的同盟軍。 成立新一屆學(xué)校家委會(huì)，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì)工作計(jì)劃。 強(qiáng)化學(xué)校家委會(huì)的功能與職責(zé)，細(xì)化家委會(huì)參與學(xué)校管理的具體內(nèi)容，如組織家委會(huì) 成員到校觀摩處室或?qū)W段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校

17、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職 總結(jié)等大型師生活動(dòng)。 落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)駐校辦公流程，創(chuàng)新家長(zhǎng)交流會(huì)活動(dòng)形式。 本學(xué)期由學(xué)校家委會(huì)組織一次班主任外出參觀實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長(zhǎng)專題報(bào)告活動(dòng)。 務(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。7. 加大常規(guī)監(jiān)查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組長(zhǎng)，從學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序 進(jìn)出校門開(kāi)始，落實(shí)學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生 清掃、午休宿舍紀(jì)律、班級(jí)陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓(xùn)練、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺(jué)前的洗漱 洗腳等個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)查等。協(xié)調(diào)溝通公寓、餐廳管

18、理科，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小 標(biāo)兵、就餐優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)過(guò)程，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。 與教導(dǎo)處、藝體部共同設(shè)計(jì)策劃 "博奧大舞臺(tái)的 " 的師生展示周活動(dòng)。 協(xié)同教導(dǎo)處組織一次 " 我的讀書生活 "匯報(bào)交流，引領(lǐng)班主任讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。我們德育處人員要從自身做起， 要謙遜、 勤快、精細(xì)、主動(dòng)、 謹(jǐn)言、好學(xué)，要胸懷雅量、 果敢亢直、勇于擔(dān)當(dāng)、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛(ài)去塑造、用情去感化、用心去激勵(lì)、用智去影響，努 力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福 !學(xué)校第一學(xué)期德育工作計(jì)劃 相關(guān)內(nèi)容 : 一年級(jí)德育工作計(jì)劃立德樹人是學(xué)校德育工作根本任務(wù)，做好德育教育工作，可以說(shuō)于己是功德無(wú)量，于人 是受益終生。下面給大家分享一年級(jí)德育第二學(xué)期的工作計(jì)劃，歡迎借鑒！一年級(jí)德育工作 計(jì)劃 1 我作為小學(xué)一年級(jí)班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。2020 春季德育工作計(jì)劃以下是 整理的 20xx 春季德育工作計(jì)劃，請(qǐng)閱讀，上公文站，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 20xx 春季德育 工作計(jì)劃一一、 指導(dǎo)思想 : 以以人為本的思想為指導(dǎo)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)， 注重德育活 動(dòng)的組織實(shí)施。五年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃狹義的德育專