品德與生活(社會)教研組工作總結

1、品德與生活(社會)教研組工作總結 品德與生活(社會)教研組工作總結 品德與生活社會教研組工作總結 時間過得真快，一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都業(yè)業(yè)兢兢、勤勤懇懇、踏踏實實，依據開學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下： 一、團結協作，共創(chuàng)輝煌 教研組采納了集慧式備課，每次教研活動，按時間，定地點，定內容，定主

2、講人。大家踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學內容難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的力量，體現著團隊的精神。無論執(zhí)教品社的老師基本都不在一個辦公室，但無論是在走廊上相遇，還是在中午就餐時，時時、到處都洋溢著團結互助，群策群力的氣氛。有時老師碰到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面的問題，需要亟待解決。于是，我們教研組成員都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。二、緊抓教學，促進提升 課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重。扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才干的施展提

3、供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提升學生綜合素養(yǎng)的學習施行基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，播放有關的優(yōu)秀品社課錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴大的學習空間。三、轉變角色，建新課堂 積極構建一種“陽光普照式的課堂氛圍，我們教研組成員也一直在討論這樣一個問題，我們中國孩子畫完一幅畫后往往會問：“老師我畫得像不像？，而美國孩子則會問“老師我畫得好不好？看似簡單，實則不然，回答像不像的問題是告訴我們：一種新型科學的課堂教學模式的建立，發(fā)須從學生觀、課堂教學觀等方面進行改革。依據這點我們教研組的老師都覺要轉變自己的教學觀念：1、保證學生在探討問題時有氣氛，可

4、以重組小組，甚至可以大聲爭辯。2、理解童心，同意學生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流看法。3、激勵學生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學生建立自信，使不同的學生在品社課上得到不同的發(fā)展。失敗是成功之母，成功亦是成功之母，我們?yōu)槭裁床唤o孩子多一些成功的收獲呢？因而在平常的課上，我們盡可能地運用多種教學手段，培養(yǎng)孩子學習的興趣，調動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給 學生一雙辨認事非的眼睛，讓學生成為真正的主人。四、教研一體，課題領銜 一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才干將課程改革落在實處！是啊，思想的不到位，課程改革的施行只能是夸夸其談、

5、蜻蜓點水，因此本學期我們持續(xù)激勵老師們采用“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步體會，利用好學校的網絡資源，常常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴展自身的視野，通過多渠道多方位地提升自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改施行。當然最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身的實際問題出發(fā)，以具體施行為落腳點，以改善教學提升教師素養(yǎng)教育的水平和能力為任務目標，依據品社課自身的學科特點，我們提出了以“以品社課例研究為載體，開展改善課堂教學的行動研究。 五、不夠及今后努力的方向 在這學期的教研工作中，有以下幾點不夠之處：對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；對教師在思品教

6、學中的監(jiān)督不夠到位；對學生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務實，提升標準，嚴格要求，強化力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動，提升學生的思想道德素養(yǎng)。 擴大閱讀：品德與生活(社會)教研組工作總結 201*201*學年度下學期品德與生活社會 教研組工作總結 半年來，思品教研組在教導處的正確領導、全體思品教師的大力協作下，圓滿完成了開學期初制定的各項計劃，取得了較為令人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現將本學期的教研工作總結如下： 一、取得的成績與經驗： 1、注重教學的常規(guī)月查。每次考試后按開學初的計劃和教務處的要求對教學常規(guī)進行檢查、通報，并催促通

7、報中的問題及時整改，使思品教學落到實處，真正起到思想品德課促進其他學科。 2、以活動促教學。依據開學期初的教研活動安排及教務處的安排和臨時安排，按時或不按時地組織各種各樣的活動，調動教師生的教和學生的學習的積極性，提升思品教學效果。 3、通過活動的開展，提升教師業(yè)務素養(yǎng)。教師們熟悉到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須強化自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。 4、把思品教學和學校的德育工作堅持一致。聯合全校師生，辦好黑板報、開展好晨會，創(chuàng)造出文明的、充滿活力的校園，給學生提供一個健康的成長環(huán)境。 二、采用的方法和措施： 1、按照開學初的教研計劃和教務處的要求，結合本學科特點，安排并組織好教研活動。2、按時進行常規(guī)月查，并不按時地進行抽檢，使思品教學能正常開展，并能促進其他學科。 3、通過研討課，促進全體思品教師的教學經驗和業(yè)務能力。4、激勵各位思品教師充分利用生活中的例子和身邊的事例進行教學，強化學生的理解和聯系。 5、通過開展了愛國主義教育活動，激發(fā)了全體學生的愛國熱情和好好學習的興趣。 三、不夠及今后努力的方向 在這學期的教研工作中，有以下幾點不夠之處：對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；對教師在思品教學中的監(jiān)督不夠到位；對學生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務實，提升標準，嚴格要求，強化力度。以自己為尺子，規(guī)