2019高考物理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)(八)共點(diǎn)力作用下的平衡(無(wú)答案)

1、0課時(shí)作業(yè)（八）共點(diǎn)力作用下的平衡第 1 課時(shí) 共點(diǎn)力作用下的平衡（一）班級(jí)：_ 姓名：_1 如圖所示，小球被輕繩系住靜止在光滑斜面上若按力的實(shí)際作用效果來(lái)分解小球受到的重力G則G的兩個(gè)分力方向分別是圖中的()VIG4第 1 題圖A. 1 和 4 B . 3 和 4C. 2 和 4 D . 3 和 22如圖所示，兩豎直木樁ab、cd固定，一不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端固定在a、c端，繩長(zhǎng)為L(zhǎng), 一質(zhì)量為m的物體A通過輕質(zhì)光滑掛鉤掛在輕繩中間，靜止時(shí)輕繩兩端夾角為120 .若把輕繩換成自然長(zhǎng)度為L(zhǎng)的橡皮筋，物體A仍處于靜止?fàn)顟B(tài), 重力橡皮筋處于彈性限度內(nèi)，若）第 2 題圖A.輕繩的彈力大于mgi輕繩的彈力

2、小于mgC.橡皮筋的彈力大于mg.橡皮筋的彈力小于mg3.如圖所示， 一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力F列判斷正確的是（）F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A.B.C.D.天花板與木塊間的彈力可能為零天花板對(duì)木塊的摩擦力可能為零推力F逐漸增大的過程中， 木塊受天花板的摩擦力增大 推力F逐漸增大的過程中，木塊受天花板的摩擦力不變4.如圖所示，一弧形的石拱橋由四塊完全相同的石塊壘成， 間所夾的圓心角為 30,第 1、4 塊石塊固定在地面上，直線每塊石塊的左、右兩個(gè)截面0A沿豎直方向.則第 2、3 塊石塊間的作用力F23和第 1、2 塊石塊間的作用力F12之比為（不計(jì)石塊間的摩擦力）0加速度大小為 g,

3、上述兩種情況，下列說法正確的是（3第 4 題圖5如圖所示，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪.A靜止在傾角為 30的斜面上，B被懸掛著已知質(zhì)量m= 2m,不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30增大到 50,但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是A 繩子的張力將增大B.物體 A 對(duì)斜面的壓力將減小C. 物體 A 受到的靜摩擦力將先增大后減小D. 滑輪受到的繩的作用力不變6. （16 年巴市模擬）如圖所示，高空滑索是一種勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如果一個(gè)人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長(zhǎng)的傾斜鋼索上運(yùn)動(dòng)，在下滑過程中可能會(huì)出現(xiàn)如圖和如圖所示的兩種情形.不計(jì)空氣阻力，則下列說法不正確的是（）A.B.C.D.圖的情形

4、中，人只能勻加速下滑圖的情形中，鋼索對(duì)人的作用力大小為圖的情形中，人勻速下滑7.如圖所示，由物體A和B組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).A、B的質(zhì)量分別為m和m,且mm.滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均可不計(jì). 使繩的懸點(diǎn)由P點(diǎn)向右移動(dòng)一小段距離到Q點(diǎn)，系 統(tǒng)再次到達(dá)靜止?fàn)顟B(tài).則懸點(diǎn)移動(dòng)前后圖中繩與水平方向間的夾角0將（ ）A .變大 B .變小C .不變 D .可能變大，也可能變小& （多選）（16 年浙江五校聯(lián)考）如圖所示，不可伸長(zhǎng)的輕繩AO和B0下端系一個(gè)物體P,細(xì)線長(zhǎng)AOBO A B兩端點(diǎn)在同一水平線上，開始時(shí)兩線剛好繃直，B0垂直于AB如圖所示.現(xiàn)保持A B在同一水平線上，使A逐漸遠(yuǎn)離B,在此過

5、程中，細(xì)線上的拉力FAFB的( )大小隨A、B間距離的變化情況是()4第 8 題圖A.FA隨距離增大而一直增大B.FA隨距離增大而一直減小C.FB隨距離增大而一直增大D.FB隨距離增大先逐漸減小，后逐漸變大9. (16 年上海閘北期末)如圖，用一塊長(zhǎng)Li= 1 m 的木板在墻和桌面間架設(shè)斜面，桌面 長(zhǎng)L2= 1.5m 斜面與水平桌面的傾角0可在 060間調(diào)節(jié)后固定將小物塊從斜面頂端 靜止釋放，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)卩i= 0.2，忽略物塊在斜面與桌面交接處的能量損失.重力加速度取 10 m/s2.求：(1) 在圖上畫出物塊在斜面上的受力分析圖；(2) 求0角增大到多少時(shí)，物塊能從斜面開始下滑

6、；(3) 當(dāng)0增大到 30時(shí)，物塊恰能停在桌面邊緣，求物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)卩2.5第 2 課時(shí) 共點(diǎn)力作用下的平衡（二）班級(jí)：_ 姓名：_1 如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置某人先坐在吊床上，后躺在吊床上， 均處于靜止?fàn)顟B(tài)設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為Fi、吊床對(duì)該人的作用力為F2,則（）f Vjtk、第 1 題圖A.坐著比躺著時(shí)Fi大 B 躺著比坐著時(shí)Fi大C.坐著比躺著時(shí)F2大 D 躺著比坐著時(shí)F2大2如圖所示為我國(guó)國(guó)家大劇院外部呈橢球型假設(shè)國(guó)家大劇院的屋頂為半球形，因特殊原因要執(zhí)行維修任務(wù)，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過輕質(zhì)滑輪 懸掛一重物G現(xiàn)將輕繩的一端固定于支

7、架上的A點(diǎn)，另一端從C點(diǎn)（C點(diǎn)與A點(diǎn)等高）沿支架緩慢地向B點(diǎn)靠近則繩中拉力大小變化的情況是（）0第 2 題圖A.先不變后變大B .先不變后變小C.先變大后不變D .先變小后不變3.固定在水平面上的光滑半球，半徑為R,球心0的正6上方固定一個(gè)小定滑輪，細(xì)線一端拴一小球，置于半球平面上的A點(diǎn)，另一端繞過定滑輪如圖所示，現(xiàn)緩慢地將小球從A點(diǎn)拉向B點(diǎn)在此過程中，小球?qū)Π肭虻膲毫Υ笮N、細(xì)線的拉力FT的變化情況是（）7第 3 題圖A .FN不變，F(xiàn)T不變 B .FN不變，F(xiàn)T變大C .FN不變，F(xiàn)T變小 D .FN變大，F(xiàn)T變小14.（多選）如圖所示，光滑水平地面上放有截面為 4 圓周的柱狀物體A，A

8、與墻面之間放光滑的圓柱形物體B,對(duì)A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止.若將A的位置向左移動(dòng)稍許，整個(gè)裝置仍保持平衡，則A.水平外力F增大B.墻對(duì) B 的作用力減小C.地面對(duì) A 的支持力減小D. B對(duì)A的作用力減小5.如圖所示，滑輪固定在天花板上，物塊A、B用跨過滑輪不可伸長(zhǎng)的輕細(xì)繩相連接，物塊B靜止在水平地面上.如用Ff和FN分別表示水平地面對(duì)物塊B的摩擦力和支持力，那么若將物塊B向左移動(dòng)一小段距離，物塊B仍靜止在水平地面上，則Ff和FN的大小變化情況是（）第 5 題圖A. Ff、FN都增大 B . R、FN都減小C.Ff增大，F(xiàn)N減小 D .Ff減小，F(xiàn)N增大6.（多選） 如圖所示，

9、斜面體M放置在水平地面上，位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用.設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為Fi,斜面與地面之間的摩擦力大小為F2.增大推力F,斜面體始終保持靜止，下列判斷正確的是（）第 6 題圖( )第 4 題圖8A.如果物塊沿斜面向上滑動(dòng)，則Fi、F2- 定增大B.如果物塊沿斜面向上滑動(dòng)，則Fi、F2- 定不變C.如果物塊與斜面相對(duì)靜止，則Fi、F2- 定增大D.如果物塊沿斜面相對(duì)靜止，則Fi、F2- 定不變7.（多選）（16 年七市州聯(lián)考）如圖所示，豎直平面內(nèi)有一光滑直桿AB,桿與水平方向的9夾角為0(0 Bw90 )，一質(zhì)量為m的小圓環(huán)套在直桿上.給小圓環(huán)施加一與該豎直平 面

10、平行的恒力F,并從A端由靜止釋放.改變直桿和水平方向的夾角0，當(dāng)直桿與水平方向的夾角為 30時(shí)，小圓環(huán)在直桿上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短，重力加速度為g,則()A .恒力F一定沿與水平方向夾角 30斜向右下的方向B .恒力F和小圓環(huán)的重力的合力一定沿與水平方向夾角30斜向右下的方向C .若恒力F的方向水平向右，則恒力F的大小為 3mgD .恒力F的最小值為fmg& (16 年昆明七校聯(lián)考)如圖所示，三角形物體a靜置于水平地面上，其傾角0= 30,上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑現(xiàn)對(duì)b施加沿斜面向上的推力F,使b總能極其緩慢地向上勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻在b上輕輕地放上一個(gè)質(zhì)量為m的小物體c(圖中未畫出),( )B. b受到a的摩擦力增加了mgC.推力F的大小增加了mgD. a受地面的摩擦力增加了mg9兩個(gè)相同的小球、A和B,質(zhì)量均為m用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線把A B兩球懸掛在水 平