語文詩歌鑒賞意境意象語言高考語文第一輪復(fù)習(xí)實(shí)用教案

1、會計(jì)學(xué)1語文詩歌鑒賞語文詩歌鑒賞(jinshng)意境意象語言高意境意象語言高考語文第一輪復(fù)習(xí)考語文第一輪復(fù)習(xí)第一頁，共51頁。第1頁/共51頁第二頁，共51頁。第2頁/共51頁第三頁，共51頁。 山 行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(tng ch)坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。第3頁/共51頁第四頁，共51頁。第4頁/共51頁第五頁，共51頁。第5頁/共51頁第六頁，共51頁。第6頁/共51頁第七頁，共51頁。第7頁/共51頁第八頁，共51頁。第8頁/共51頁第九頁，共51頁。氛圍：清冷、幽靜心情(xnqng)：孤單、寂寞第9頁/共51頁第十頁，共51頁。第10頁/共51頁第十一頁

2、，共51頁。作業(yè)(zuy)：宿業(yè)(xi y)師山房期丁大不至 孟浩然夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。 從軍行 李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺(sh sh)呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。問:（1）宿描寫了哪些意象？ （2）從刻畫了一個怎樣的人物形象？參考：參考：久經(jīng)沙場、英勇善戰(zhàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的將軍。第11頁/共51頁第十二頁，共51頁。 形象形象(xngxing)（意象）（意象） 古代詩歌鑒賞古代詩歌鑒賞第12頁/共51頁第十三頁，共51頁。第13頁/共51頁第十四頁，共51頁。人人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公）（詩中塑造

3、的人物形象或抒情主人公）物物（詩歌中所描寫的景、物詩歌中所描寫的景、物）（意象）意象）（詩歌中所寫的事）（詩歌中所寫的事）第14頁/共51頁第十五頁，共51頁。第15頁/共51頁第十六頁，共51頁。第16頁/共51頁第十七頁，共51頁。第17頁/共51頁第十八頁，共51頁。第18頁/共51頁第十九頁，共51頁。第19頁/共51頁第二十頁，共51頁。第20頁/共51頁第二十一頁，共51頁。第21頁/共51頁第二十二頁，共51頁。答（） 傍 依 橫 到答（） 聲 有 幾 一答（）第22頁/共51頁第二十三頁，共51頁。參考答案：本詩的語言風(fēng)格是清新(qngxn)明麗。詩人將山水的明麗動人，月色的清

4、爽皎潔，漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗的畫卷中，宛如一支妙曲，一幅佳畫。第23頁/共51頁第二十四頁，共51頁。1.“煉煉”詞詞 （1）動詞）動詞 （2）形容詞）形容詞 （3）副詞）副詞 （4）名詞）名詞(mng c) （5）數(shù)詞）數(shù)詞 （6）疊詞）疊詞第24頁/共51頁第二十五頁，共51頁。例例1：羌笛何須怨楊柳：羌笛何須怨楊柳(yngli)，春風(fēng)不度玉門關(guān)，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例例2：感時花濺淚，恨別鳥驚心。：感時花濺淚，恨別鳥驚心。例例3：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 （1） “怨怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人

5、之心。，又是吹笛人之心。 （2）“濺濺”、“驚驚”二字，不僅用字新鮮，而且增二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的痛苦。添了詩人感時恨別的痛苦。 （3） “蒸蒸”寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育云夢澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育(by)，“撼撼”寫出寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力。洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力。 第25頁/共51頁第二十六頁，共51頁。（2）形容詞 不僅可以從形、聲、色、光等方面點(diǎn)出形象的特點(diǎn)，還能傳達(dá)(chund)出作者的感情。 第26頁/共51頁第二十七頁，共51頁。 “盡”字，寫出了戍邊(sh bin)將士無一

6、例外的不盡的鄉(xiāng)愁。第27頁/共51頁第二十八頁，共51頁。析：析：“一一”字的使字的使用即為傳神之筆。用即為傳神之筆。因?yàn)轭}為因?yàn)轭}為“早梅早梅”，如果，如果(rgu)開開了數(shù)枝，說明花已了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是開久，不能算是“早梅早梅”了，了，第28頁/共51頁第二十九頁，共51頁。例：例：“枯藤枯藤(k tn)老樹昏鴉，小橋流水老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯在天涯”（馬致遠(yuǎn)天凈沙（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）中前秋思）中前三句用九個意象勾勒出一幅深秋晚景的凄三句用九個意象勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫面。涼畫面。第29頁/共51頁第

7、三十頁，共51頁。（6）疊詞）疊詞 可以使描寫更加生動可以使描寫更加生動(shngdng)形象，思想感情表達(dá)得更形象，思想感情表達(dá)得更為綿密曲折，增強(qiáng)語言的音樂美，修辭為綿密曲折，增強(qiáng)語言的音樂美，修辭美。美。第30頁/共51頁第三十一頁，共51頁。提問方式提問方式(fngsh)：（1）這一聯(lián)中最生動傳神的是）這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？什么字？為什么？第31頁/共51頁第三十二頁，共51頁。第32頁/共51頁第三十三頁，共51頁。 答：同意。“看”在詩中指回望。 （步驟一） 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送行人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢

8、看的形象(xngxing)。 （步驟二） 只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 （步驟三）第33頁/共51頁第三十四頁，共51頁。第34頁/共51頁第三十五頁，共51頁。第35頁/共51頁第三十六頁，共51頁。例：李白的詩，如：夢游例：李白的詩，如：夢游(mn yu)天天姥吟留別姥吟留別2.沉郁沉郁(chny)頓挫頓挫 沉郁沉郁(chny)就是深沉蘊(yùn)藉。沉郁就是深沉蘊(yùn)藉。沉郁(chny)的詩作者似乎有千言萬的詩作者似乎有千言萬語積壓在胸，而后沉吟再三，勃語積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。發(fā)于筆端。例：例：杜甫的詩，如：登高 第36頁/共51頁第三十七頁，共51頁。例：陸游例：陸游(

9、l yu)的書憤示兒等。的書憤示兒等。4.樸素自然樸素自然 其語言力求平淡，不追其語言力求平淡，不追求詞藻的華麗求詞藻的華麗(hul)，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。例例：陶淵明的飲酒。第37頁/共51頁第三十八頁，共51頁。例：例： 武陵春武陵春 李清照李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋恐雙溪舴艋(z mn)舟，載不動舟，載不動許多愁。許多愁。第38頁/共51頁第三十九頁，共51頁

10、。閨意獻(xiàn)張水部閨意獻(xiàn)張水部 （ 唐唐 朱慶朱慶馀）馀）洞房昨夜停紅燭，洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑待曉堂前拜舅姑(ji )。妝罷低眉問夫婿，妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？畫眉深淺入時無？第39頁/共51頁第四十頁，共51頁。絕句絕句(juj)杜甫杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。第40頁/共51頁第四十一頁，共51頁。第41頁/共51頁第四十二頁，共51頁。答題步驟：答題步驟：(1)敘：用一兩個詞準(zhǔn)確敘：用一兩個詞準(zhǔn)確(zhnqu)點(diǎn)明語點(diǎn)明語言特色。言特色。 析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特

11、色析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第42頁/共51頁第四十三頁，共51頁。第43頁/共51頁第四十四頁，共51頁。參考答案：共寫了六種景物：雞聲、茅店參考答案：共寫了六種景物：雞聲、茅店、月亮、腳印、月亮、腳印(jioyn)、小橋、霜，本聯(lián)純、小橋、霜，本聯(lián)純用名詞組成詩句，將六種景物作意象的疊用名詞組成詩句，將六種景物作意象的疊加，如一個特寫鏡頭，營造出特定的意境加，如一個特寫鏡頭，營造出特定的意境）第44頁/共51頁第四十五頁，共51頁。 參考答案： “過”字表現(xiàn)人物的身影象飛鳥一樣從眼前飄掠而過，形象地寫出了蔡都尉(du wi)矯健的身手，且正與下句氣勢相應(yīng)。 第45頁/共51頁第四十六頁，共51頁。第46頁/共51頁第四十七頁，共51頁。（悲壯(bizhung)慷慨）（含蓄（含蓄(hnx)委婉）委婉）（含蓄