學(xué)生對(duì)教師滿意度調(diào)查問(wèn)卷1

1、親愛(ài)的同學(xué)：為建立良好的師德、師風(fēng)，營(yíng)造健康、快樂(lè)、和諧、友愛(ài)的校風(fēng)正，學(xué)習(xí)濃，生機(jī)盎然的育人環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃， 學(xué)校組織開(kāi)展?jié)M意調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真如實(shí)的把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。（在“”內(nèi)打“”）一、你對(duì)任課教師在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面的表現(xiàn)_。很滿意；滿意；不滿意；很不滿意。二、你認(rèn)為你們班的任課教師的責(zé)任心和事業(yè)心_。很強(qiáng)；強(qiáng)；不強(qiáng)；很不強(qiáng)。三、你喜歡或接愛(ài)你的任課教師嗎？_ 很喜歡；喜歡；不喜歡；很不喜歡。四、你最喜歡上哪個(gè)任課老師的課_。語(yǔ)文；數(shù)學(xué)；英語(yǔ)；科學(xué)；音樂(lè)；美術(shù)；體育；思品；五、你所在班級(jí)課堂紀(jì)律好嗎？_。很好；好；不好；很不好。六、你所在班級(jí)逃課、上網(wǎng)、打架、斗歐現(xiàn)

2、象_。很?chē)?yán)重；嚴(yán)重；個(gè)別現(xiàn)象；沒(méi)有。七、你的學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有所_。很大提高；有所提高；沒(méi)有變化；有所下降。八、你認(rèn)為學(xué)校在哪方面需要改進(jìn)和提高_(dá)。教學(xué)管理；生活管理；伙食；校風(fēng)校紀(jì)；師德師風(fēng)；校園環(huán)境。 請(qǐng)幫助 “學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷”的設(shè)計(jì)學(xué)校為了客觀考核教師，引入了學(xué)生評(píng)價(jià)。（竊以為，應(yīng)該的）主要是要了解教師日常的課堂教學(xué)情況：很稱(chēng)職、稱(chēng)職、不稱(chēng)職。（有點(diǎn)不爽，怕遇不識(shí)貨、懷怨胡評(píng)者）現(xiàn)在初步設(shè)計(jì)了一份“學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷”：1、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（）a、教師基本交待了 b、教師基本沒(méi)交待2、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（）a、我基本清楚 b、我基本不清楚3、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（）a、教

3、師基本講解了 b、教師基本不講解4、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（）a、教師講解清楚 b、教師講解不清楚5、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（）a、教師基本提供了學(xué)習(xí)幫助 b、教師基本不提供學(xué)習(xí)幫助6、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（）a、我基本能學(xué)懂 b、我基本不能學(xué)懂7、練習(xí)：（）a、教師有布置 b、教師基本不布置8、課后練習(xí)：（）a、我基本能完成 b、我基本不能完成9、成績(jī)：（）a、優(yōu)良水平 b、非優(yōu)良水平說(shuō)明： a=1分，b=0分結(jié)果： 0-4 5-7分 8-9分結(jié)論：不稱(chēng)職稱(chēng)職很稱(chēng)職1、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ ）a、教師基本交待了b、教師基本沒(méi)交待學(xué)生不知學(xué)習(xí)目標(biāo)，在評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)誤解教師的上課容量，認(rèn)為太快或過(guò)慢。2

4、、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ ）a、我基本清楚b、我基本不清楚提高對(duì) 1 評(píng)價(jià)的信度。也可反映學(xué)生的課堂情況。3、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（ ）a、教師基本講解了b、教師基本不講解有的教師以講為主，有的以學(xué)生自學(xué)為主。與4、 5結(jié)合作推測(cè)，加強(qiáng)信度。4、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（ ）a、教師講解清楚b、教師講解不清楚3 中選 a，則此項(xiàng)對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)影響大。5、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（ ）a、教師基本提供了學(xué)習(xí)幫助b、教師基本不提供學(xué)習(xí)幫助3 中選 b，則此項(xiàng)對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)影響大。6、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求的知識(shí)：（ ）a、我基本能學(xué)懂b、我基本不能學(xué)懂加強(qiáng) 4、5 的效度。也可反映學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。7

5、、練習(xí)：（ ）a、教師有布置b、教師基本不布置一般的常規(guī)內(nèi)容8、課后練習(xí)： （ ）a、我基本能完成b、我基本不能完成加強(qiáng) 6 的信度。9、成績(jī)：（ ）a、優(yōu)良水平b、非優(yōu)良水平加強(qiáng) 6、8 的效度。也可反映學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。說(shuō)明： a=1 分， b=0 分結(jié)果： 0-4 5-7 分 8-9 分結(jié)論：不稱(chēng)職稱(chēng)職很稱(chēng)職教師教學(xué)水平或稱(chēng)職的評(píng)價(jià)基本能公正的得到反饋。教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表（小學(xué)生用）班級(jí)：親愛(ài)的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于任課教師教學(xué)情況的調(diào)查表，采用無(wú)記名方式，請(qǐng)放心做答。你的回答對(duì)于師生彼此之間增進(jìn)了解、共同進(jìn)步很有意義。請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)題號(hào)后你認(rèn)為合適的一格內(nèi)填上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，但全部選

6、同一豎欄的答卷無(wú)效，非常感謝你的合作！項(xiàng)目(滿分 100分)贊成或滿意程度（5 為最高，依次遞減，2 為最低）（在“”內(nèi)打“” ）5 4 3 2 11 很關(guān)心我，經(jīng)常找我談心2 很風(fēng)趣、隨和，我喜歡和老師在一起3 很負(fù)責(zé)、要求嚴(yán)格4 老師講課清楚，我能聽(tīng)懂5 老師會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我6 會(huì)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，我積極參加7 老師課上得很有意思，我很感興趣8 老師字寫(xiě)得很漂亮，普通話說(shuō)得好9 上課會(huì)常用一些教具、電教設(shè)備， 對(duì)我很有幫助10 老師對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)很好、很耐心11 老師常和我父母談話，幫助我進(jìn)步12 老師上課不會(huì)遲到、早退、拖堂13 老師不會(huì)罰學(xué)生站或罰抄作業(yè)14 作業(yè)不多不少，老師全都改，改得