2021年小學教師德年度總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年小學教師德年度總結 德性是一個人內在恒定的高尚道德品性。一個有德性的老師能抵抗住各種不良風氣的誘惑，保證其訓練行為的合道德性和有效性。今日我給大家找來了小學老師德年度總結，盼望可以關心到大家。 小學老師德年度總結篇一 老師被人們稱為人類靈魂的工程師。老師要塑造同學的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。老師訓練同學既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。 一、喜愛同學，是師德的核心內容。 原蘇聯訓練家贊科夫認為：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質就是喜愛同學。喜愛同學，必需理解同學，敬重同學

2、，時刻把同學放在心上，體察同學的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的安康進展，憐憫同學的苦痛與不幸，與同學建立起和諧、友愛的師生關系。 一位師德高尚的教師，不只是愛少數同學，而是愛每一個同學，愛全體同學，尤其要關懷、愛惜、關心家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。 于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴峻障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的非常之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給教師傳授學問帶來了很多不可思議的困難。面對著聰慧得意，渴求新知的孩子，我的心靈感到了劇烈的震憾。做為一名人民老師有責任讓他們承受正常的訓練，讓他享受到其他孩子可以享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽

3、懂我說的一句話，我常常口對口地為他單獨說上五、六遍。 下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他掃除溝通障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，認真揣摩他們的獨特獨特;為了樹立他們的自信念，我更是抓住一切時機鼓舞他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參與唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的淘氣和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進展談心溝通，關心他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手理論等各個方面都到達了正常兒童的程度。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要表達。 父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具

4、有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基認為："學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著一樣的抱負觀念，并朝著一個方向行動。在制造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。'敬重家長，引導家長理解、參加、監(jiān)視學校的訓練工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視訓練作用，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來。家長是一支隱藏著宏大訓練潛力的隊伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽取家長的批判和建議，才能調動家長參加學校訓練教學的主動性，不斷改良自己的工作。 三、樂教勤業(yè)，是師德標準的最高境界。 通過師德學習，我深入認識到全國優(yōu)秀老師魏書生的關于教

5、師勞動有"三重收獲'的觀念特別正確。他認為教師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲同學真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這"三重收獲'的觀念，指引我在訓練教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在訓練教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。 為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、修改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展現個人才能的舞臺。 老師工作的純熟性源于他的主動進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的教師，才能全面、深入地認識到訓練工作的宏大意義，才能為訓練工作本身所具有的樂趣而深深吸引

6、。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。 總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己訓練教學工作的推動作用。我信任自己在今后的訓練生涯中肯定會不斷進步對老師道德的再認識，標準自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作那么，領先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 小學老師德年度總結篇二 一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)。在工作中面對全體同學，教書育人，為人師表，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。我還主動參與各種業(yè)務培訓學習，努力進

7、步自己的綜合素養(yǎng)。服從指導支配，主動協作學校各種工作，按時完成學校支配的各項任務。 一、訓練教學工作： 在學校教務的工作支配下，根據課程標準要求，仔細專研教材，仔細備課，把課標、教參加實際操作力量有機結合，按時完成了規(guī)定的訓練教學任務，并確立 "以同學為主體'，全面進步同學的學問和技能，實在落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學在語文、數學根底學問、根本技能等方面的力量不斷得到進步。 仔細制定班級工作方案和撰寫工作總結，主動參與學校組織的師德、校本教研、新課標、訓練技術培訓、科學進展觀學問等培訓學習，每次學習都能提早支配好工作，做到學習、工作兩不誤。 此外，在教學中我特

8、別注重與同學之間的情感溝通，敬重同學的學習熱情和認知力量，引導同學認識本民族文化，鼓舞他們大膽探究和創(chuàng)新，并結合本民族文化內容進展文學創(chuàng)作，獲得很好的效果。 二、其他方面： 在課余時間里，我不斷加強理論討論，撰寫訓練教學論文，還創(chuàng)立了個人博客和網校個人空間，把平常的訓練工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行溝通共享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。 三、努力方向： 在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷進步訓練教學程度，為學校的進展作出更大的奉獻。 總之，任現職以來，我作為訓練戰(zhàn)線上一般的一員，雖然在班級管理和教學工作上獲得了肯定的

9、成果，也屢次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人惹事業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我情愿戒驕戒躁，再接再厲，爭取明天輝煌 。 小學老師德年度總結篇三 為強化師德、鑄造師魂。我校老師進展了仔細的學習爭論，大家清晰而又深入地認識到：師德師風建立是關系到訓練工作成敗的大事，是德育工作順當進展的牢靠保證。建立一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊伍，是進步訓練教學質量的關鍵。在師德師風建立年活動中我們著重抓了以下幾項工作。 一、指導高度重視，健全組織機構 我校指導高度重視師德建立工作，黨政主要指導能把師德建立年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增加抓好師德建立年的責任感和緊迫感。同時，討論制定師

10、德學習活動方案，每項活動指導做到心中有數，指導到位。 二、 加強理論學習，進步思想素養(yǎng) 1、學校有方案有步驟地抓好了學習訓練活動，組織老師學習中華人民共和國老師法、中華人民共和國訓練法、未成年人愛護法、老師法、義務訓練法、等法律法規(guī)，組織教職工學習并開展了學習大爭論，互相溝通思想，每位老師結合學習理論活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。通過學習使廣闊老師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進步老師的法律意識，增加依法治校的力量和程度，進一步轉變訓練觀念，為主動創(chuàng)立民主、公平、和諧、誠信的師生關系，構建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的根底。 2、學校以中小學老師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)為學

11、習材料。利用政治學習時間，組織老師學習，引導老師正確理解老師職業(yè)道德內涵，把握師德原那么、師德標準及訓練法規(guī)，進步認識、標準行為，采納集中學習和分散自學，講課輔導與集體爭論相結合的學習方式，依據上級文件精神學校要請教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進展自學，并寫出師德體會，學校組織教職工進展學習筆試檢測考核。 通過學習活動，對老師進展了職業(yè)道德訓練，進步了老師教書育人程度，使老師端正了訓練思想，真心實意地關懷、愛惜、培育訓練每一名同學。 三、豐富活動載體，開展系列活動。 1. 召開了全體老師大會，學校指導作了師德建立年工作的發(fā)動部署，每位老師引起了高度重視，增加了參與這次活動的自覺性，結

12、合自身實際，制定了師德修養(yǎng)方案。在會上學校指導傳達了開展老師職業(yè)道德建立活動方案，進行了老師公開承諾簽字儀式，全體老師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛同學，廉潔從教，為人師表。 2、組織教職工學習老師法、義務訓練法、中小學老師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)。并開展了學習大爭論，互相溝通思想，每位老師結合學習理論科學進展觀活動和學習中小學老師職業(yè)道德標準及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。 3、仔細組織老師分析自己在師德師風方面存在的問題及緣由，寫出認識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。 4、開展了愛生家訪活動，學校號召全體老師主動參加愛生工程，人人爭做愛生模范，老師利用休息時間，依據同學的家庭情況和思想動態(tài)，有針對性地進展家訪，做同學耐煩細致的思想工作，使同學感受到陽光般的暖和。 5、我校每位老師都有自己的幫扶對象，深化班級同學中間關懷、愛惜同學，做思想工作，利用課余時間給同學補課，關心同學解決生活上的困難，讓同學感受到師愛，使同學不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目的，全體老師堅持愛心第一、訓練第一、資助第一，讓同學切身感受到黨的暖和、學校的暖和、集體的暖和和老師的暖和。 6、為了進一步推動我校師德建立工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生，我校面對家長，同學進展了老師