公務(wù)員考試心得體會：公考讓素質(zhì)教育路在何方

1、公務(wù)員考試心得體會：公考讓素質(zhì)教育路在 何方在咼考彰顯弊端，許多人放棄咼考選擇另一種奮斗方式 時，高考這種將所有奮斗和努力格式化的方式，正被以科學(xué) 定義的素質(zhì)教育代替，正面臨淘汰出局的現(xiàn)實。而我們生活 中的許多領(lǐng)域，則把高考這根指揮棒，舞成所有人生的公式 和定義，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的這個時代里，這個訊號應(yīng)成為我 們關(guān)注的焦點。高考方式已在公務(wù)員考試、律師資格考試、新聞記者資 格考試等領(lǐng)域形成固定格式，成為邁入這些門檻的唯一條 件。而以前，只要通過高考，擠上獨(dú)木橋，就等于邁進(jìn)了職 業(yè)門檻。人生一輩子就這樣一場高考，已經(jīng)夠讓生命精彩了， 也讓生命繁忙了，使許多人厭倦了這道決定人生命運(yùn)的方 程，致力于打

2、破一考定終身的格局， 致力于素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化。 就是在古時候，考上狀兀就可以等待任職了，考試的程序很 是簡單。但現(xiàn)在不行了，人生的歷程排滿考試日程表，上幼 兒園要考試，入初中、高中、大學(xué)要考試，就連“村官”這 個職位的產(chǎn)生也要考試，更值得關(guān)注的是；廳局級這樣重要 的職位也開始進(jìn)入考試行列，通過考試方式選撥。而一名廳 局級干部，擔(dān)負(fù)的使命是改變一方人的命運(yùn)，讓一名沒有理 想，沒有大局意識的應(yīng)試工具考入這個崗位，他們能承擔(dān)使 命，能率領(lǐng)一方人開拓進(jìn)取嗎這是我們最大的疑問。我們的 國家都演繹成一個考試的國度，把考試催生成一個火熱的行 業(yè)。讓考試發(fā)展成一個行業(yè)，就意味著人就成為一個應(yīng)試的 工具，這不能不

3、引起我們的深度憂慮。人的一切發(fā)展以自由 的方式呈現(xiàn)生命狀態(tài)是最高的境界，也能使人發(fā)揮正常水 平。如果讓生命的履程上展現(xiàn)出填不完的考試卷，這真使我 想起古時候的一個滑稽性的笑話，就是大家都所熟知的“紙 上談兵”的典故。一個國家的發(fā)展，關(guān)鍵是人才的發(fā)展，尤其是素質(zhì)方面 的提高，這才是人生進(jìn)步的核心。一種環(huán)境的改變，關(guān)鍵是 能科學(xué)認(rèn)識一種事物并能理性對待，這才是一種觀念正常流 行的理念。通過考試的方式選撥人才， 固然可以體現(xiàn)公正性， 卻也不能排除作弊現(xiàn)象的存在。問題的實質(zhì)是，用命題方式 能把優(yōu)秀人才選撥出來嗎用命題方式產(chǎn)生一些領(lǐng)導(dǎo)崗位，這 些人能面對現(xiàn)實，合理而科學(xué)地制定新舉措，服務(wù)所擔(dān)任崗 位上的

4、這方人民嗎我對此現(xiàn)象還是想起“紙上談兵”的歷史 典故。我們的根本之舉還是應(yīng)減少考試這道程序，用鞏固制度 的方式選撥人才，用一種更先進(jìn)的理念選撥人才，起碼是突 破考試這種方式，要不拘一格選撥人才。這方面，我們要學(xué) 一學(xué)深圳。最近，深圳通過文學(xué)大賽方式，給農(nóng)民工獎勵戶口。此方式雖然還貼近于考試制度， 但已初步走出考試怪圈，讓在文學(xué)領(lǐng)域脫穎而出的農(nóng)民工成為深圳人。我們還應(yīng)XX 推薦：20XX/1018/special_ 該學(xué)一學(xué)重慶，重慶制定出農(nóng)民 可以直考副處的舉措，正擺脫考試的怪圈，不拘一格選人才 我們還應(yīng)該學(xué)一學(xué)學(xué)校，正在打破應(yīng)試教育格式，推行素質(zhì) 教育理念，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。我們的新聞界，法 律界是否也作一下這方面的嘗試呢讓一個常發(fā)表新聞作品， 常為民打官司的人，擺脫考試這道方程，破格成為一名記者 或律師呢邁出這一步，需要智慧和勇氣，因為決定我們這個 社會的深層次因素畢竟是