四年級上冊寫字教案

1、課題斜正得體第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1、          學(xué)習(xí)和掌握字的重心和字的間架結(jié)構(gòu)，體會漢字的美感。2、          培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和觀察比較的能力。重難點重點：斜正得體。難點：寫好字的重心。板書設(shè)計教學(xué)過程一、    導(dǎo)語：我們學(xué)過的漢字有很多，要想寫好它們要注意兩點，一個是間架結(jié)構(gòu)另一個是筆畫的書寫

2、，它們兩者是相輔相成的，缺一不可，就象蓋房子一樣，好的框架很重要，是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上再添磚加瓦，才能蓋出好房子。今天我們就來研究一下字的間架結(jié)構(gòu)。二、新課1、老師先和你們做一個小游戲，我說字，你們用身體當(dāng)筆畫做動作，看誰能把字給表現(xiàn)出來，教師板書：人、大、小、中、十，通過動作感知身體的重心，體會字的重心，找出字的重心筆畫。教師分別用色修改意見教學(xué)過程粉筆標(biāo)注。2讀課文比較判斷，做到使字中心平穩(wěn)。例字：“歹“、”畝“。3范寫。4學(xué)生試寫。5、學(xué)生練習(xí)，注意：做到：形斜字正，形正字活。尹、羅、拽、氣、畝、曲、訂、融。三、小結(jié)修改意見教后記課題繁簡相宜第課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教

3、學(xué)目的1、 學(xué)習(xí)處理好字的繁和間，做到繁間相益，恰到好處。2、  培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，耐心細(xì)致的思想品質(zhì)。重難點重點：學(xué)習(xí)處理好字的繁和間，做到繁間相益。難點：處理好字的繁間?！芭省焙汀膀v”的書寫。板書設(shè)計教學(xué)過程一、     1、導(dǎo)入，揭示課題，明確本課要求。我們學(xué)習(xí)了字的結(jié)構(gòu)，我們學(xué)過的漢字有很多，要想寫好它們要注意兩點，一個是間架結(jié)構(gòu)另一個是筆畫的書寫，它們兩者是相輔相成的，缺一不可，就象蓋房子一樣，好的框架很重要，是基礎(chǔ)。漢字還有繁和間。要寫好漢字除了字的結(jié)構(gòu)和筆畫外，還要處理好字的繁和間。才能把字寫得

4、漂亮。1、         觀察圖片，發(fā)現(xiàn)了什么/修改意見教學(xué)過程繁間處理得好與壞大不一樣。二、     新課1、          讀課文，觀察比較，想一想，怎樣處理好繁和間？討論，說一說。2、          講解，點撥。筆畫繁就要緊密，筆畫少就要寬焯。

5、3、          教師范寫：攀、仁、川、騰。4、          學(xué)生試寫。5、          點評。6、          學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。騰、夕、仁、陽、攀、飛、川、瀑。7、課

6、外練習(xí)。三，小結(jié)。修改意見教后記課題大小自然第課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1、  知道字的大小自然，同樣是寫好漢字的一個重要方面。2、   掌握漢字的書寫規(guī)律，學(xué)習(xí)漢字的書寫技能。重難點重點：學(xué)習(xí)大小自然的書寫方法。難點：大小自然的規(guī)律性。板書設(shè)計教學(xué)過程一、     導(dǎo)入課題，明確本課要求。1、          導(dǎo)語：我們學(xué)習(xí)了“繁間相益”，今天再來學(xué)習(xí)“大小自然”，這

7、些都是寫好漢字的規(guī)律。2、          讀課題，觀察，比較，體會。說一說，發(fā)現(xiàn)了什么？二、     新課1、          讀課文，探討，怎樣在漢字的連寫中把字寫得協(xié)調(diào)、美觀？2、          講解、說明。3、  

8、        教師范寫。4、          學(xué)生試寫，然后共同點評。修改意見教學(xué)過程三、     學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?！敖鹂谟裱浴?、“ 落日晚霞”。四、     課外練習(xí)。五、     小結(jié)修改意見教后記課題寬窄相依第課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講

9、授課教學(xué)目的1、          學(xué)習(xí)寬窄相依的結(jié)構(gòu)方法。2、          培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和觀察能力。重難點寬窄相依的結(jié)構(gòu)方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一     導(dǎo)入1、          導(dǎo)語。我們前面學(xué)過了“斜正得體”、“繁間相依”“大

10、小自然”、的結(jié)構(gòu)方法。今天我們學(xué)習(xí)“寬窄相依”的結(jié)構(gòu)方法。2、讀一讀。觀察這些字有什么特點。請說一說。二、新課、1、探索、求知。出示卡片：“賀”、“緊”、“背”、“盲”?！皧洹?、“委”、“息”、“墾”。修改意見教學(xué)過程這兩組字有什么相同之處和不同之處？2、          范寫，并且加以說明。3、          學(xué)生試寫。然后點評。4、    

11、0;     課堂作業(yè)。5、          課外作業(yè)。三、小結(jié)。修改意見教后記課題大小相伴第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1、          學(xué)習(xí)大小相伴的結(jié)構(gòu)方法。2、          培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和觀察

12、能力。重難點大小相伴的結(jié)構(gòu)方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1、          導(dǎo)語。我們前面學(xué)過了“斜正得體”、“繁間相依”“大小自然”、“寬窄相依”的結(jié)構(gòu)方法。今天我們學(xué)習(xí)“大小相伴”的結(jié)構(gòu)方法。2、讀一讀。觀察這些字有什么特點。請說一說。二、新課、1、探索、求知。出示卡片：“吳”、“昏”、“岸”、“靈”、“壟”?！暗啊?、“異”、“努”、“否”、“易”。修改意見教學(xué)過程這兩組字有什么相同之處和不同之處？2、       &#

13、160;  范寫，并且加以說明。3、          學(xué)生試寫。然后點評。4、          課堂作業(yè)。5、          課外作業(yè)。三、小結(jié)。修改意見教后記課題蓋托分明第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1、   &#

14、160;      學(xué)習(xí)蓋托分明的結(jié)構(gòu)方法。2、          培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和觀察能力。重難點教學(xué)重難點：蓋托分明的結(jié)構(gòu)方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1、          導(dǎo)語。我們前面學(xué)過了“斜正得體”、“繁間相依”“大小自然”、“寬窄相依”、“大小相伴”的結(jié)構(gòu)方法。今天我們學(xué)習(xí)“蓋托分明”的結(jié)構(gòu)方法。2、讀一讀。觀察這些

15、字有什么特點。請說一說。修改意見教學(xué)過程二、新課、1、探索、求知。出示卡片：“登”、“監(jiān)”、“霜”、“造”。這組字有什么相同之處和不同之處？2、          范寫，并且加以說明。3、          學(xué)生試寫。然后點評。4、          課堂作業(yè)。5、   

16、;       課外作業(yè)。三、小結(jié)。修改意見教后記課題綜合練習(xí)第課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1、                  復(fù)習(xí)“斜正得體”、“繁間相依”“大小自然”、“寬窄相依”、“大小相伴”、“蓋托分明”的結(jié)構(gòu)方法。2、        

17、;          培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和耐心細(xì)致的品質(zhì)。重難點復(fù)習(xí)“斜正得體”、“繁間相依”“大小自然”、“寬窄相依”、“大小相伴”、“蓋托分明”的結(jié)構(gòu)方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1、導(dǎo)語。我們前面學(xué)過了“斜正得體”、“繁間相依”“大小自然”、“寬窄相依”、“大小相伴”、“蓋托分明”的結(jié)構(gòu)方法。2、請同學(xué)們回憶一下。說一說各自的特點。二、新課。1、讀課文。分辨一下這些字各屬于哪一個方面。2、自己看一看，哪些字比較難寫，先試寫一下。修改意見教學(xué)過程三、學(xué)生試寫練習(xí)。1、  

18、;        學(xué)生練習(xí)描寫第一組。2、          學(xué)生描寫練習(xí)第二組。3、          學(xué)生臨寫練習(xí)。四點評。五小結(jié)。修改意見教后記課題書法作品欣賞第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1欣賞中國古代書法作品，知道中國古代書法的魅力。激發(fā)學(xué)生熱愛中國書法，學(xué)習(xí)中國書法的興趣。2了解中

19、國古代書法知識。3培養(yǎng)學(xué)生觀察，欣賞的能力。重難點欣賞中國古代書法作品，知道中國古代書法的魅力。激發(fā)學(xué)生熱愛中國書法，學(xué)習(xí)中國書法的興趣。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。中國古代書法是中國文化的燦爛瑰寶。具有神奇的魅力。請看：2出示書法作品。九成宮禮泉銘。請同學(xué)們欣賞。二新課。1介紹九成宮禮泉銘。九成宮禮泉銘是歐陽詢76歲時的作品。他的字最秒處是字的轉(zhuǎn)折處，一提一按，隨勢抽鋒，寫得似方非方，似圓非圓，結(jié)體張開，渾厚沉雄，氣韻生動，世稱歐體。2介紹歐陽詢。唐代著名書法家。一生大義凜然，正直無畏。他的書法作品很多，流傳下來的大約有六七十種。他的書法與年歲并進(jìn)。筆法也隨之變化。但形象莊嚴(yán)。氣勢雄偉是其

20、一慣的風(fēng)格。人稱“顏體”。3提問：你們還知道顏真卿的哪些知識。修改意見教學(xué)過程4介紹歐陽詢的第二幅作品化度寺碑?；人卤菤W陽詢的作品。這時候，他的剛鍵渾厚、大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)格已經(jīng)形成。用筆變方為圓，左右兩豎相向弧形，橫輕豎重，特色鮮明。5欣賞唐代書法家：歐陽通的作品，道因法師碑。6請同學(xué)們收集顏真卿的其他作品和有關(guān)知識修改意見教后記課題三點水、雙人旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)三點水和雙人旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)三點水和雙人旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的

21、書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察三點水和雙人旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：三點水、雙人旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎樣書寫？應(yīng)注意些什么？修改意見教學(xué)過程3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。4范寫三點水：三點水：由兩個側(cè)點和一個提點組成。注意三點的位子。5學(xué)生試著描寫沐字。6范寫雙人旁：雙人旁：第一撇短，第二撇長。豎在第二撇中部起筆。學(xué)生試著描寫待字。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)

22、。修改意見教后記課題木字旁、提手旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)木字旁和提手旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)木字旁和提手旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察木字旁和提手旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：木字旁、提手旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎

23、樣書寫？應(yīng)注意些什么？修改意見教學(xué)過程3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。4范寫木字旁：木字旁：以橫豎交叉點為中心，左長右短，上短下長，撇在橫豎交叉點下起筆，點在撇的起筆處下一點起筆。5學(xué)生試著描寫橫字。6范寫提手旁：提手旁：以豎為中心，左長右短，提畫斜度較大60。學(xué)生試著描寫待字。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)。修改意見教后記課題豎心旁、絞絲旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)豎心旁和絞絲旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)豎心旁和絞絲旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的

24、漢字的書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察豎心旁和絞絲旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：豎心旁、絞絲旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎樣書寫？應(yīng)注意些什么？3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。修改意見教學(xué)過程4范寫豎心旁：豎心旁：豎要直，以豎為中心，左點低，右點高，左點為垂點，右點為側(cè)點。5學(xué)生試著描寫愉字。6范寫絞絲旁：絞絲旁：注意兩個折畫的角度。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)。修改意見教后

25、記課題言字旁、月字旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)言字旁和月字旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)言字旁和月字旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察言字旁和月字旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：言字旁、月字旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎樣書寫？應(yīng)注意

26、些什么？修改意見教學(xué)過程3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。4范寫言字旁：言字旁：點與折對正，并有一定的距離。5學(xué)生試著描寫設(shè)字。6范寫月字旁：月字旁：撇是豎撇，豎要挺直，兩短橫略靠上。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)修改意見教后記課題火字旁、女字旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)火字旁和女字旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)火字旁和女字旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天

27、我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察火字旁和女字旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：火字旁、女字旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎樣書寫？應(yīng)注意些什么？修改意見教學(xué)過程3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。4范寫火字旁：火字旁：三點呈三角形，分別為垂點、側(cè)點，撇是豎撇。5學(xué)生試著描寫煌字。6范寫女字旁：女字旁：三畫的角度要看準(zhǔn)。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)。修改意見教后記課題足字旁、車字旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)足字旁和車字旁這兩個部首的書寫方法。2

28、學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)足字旁和車字旁這兩個部首的書寫方法，學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。板書設(shè)計教學(xué)過程一導(dǎo)入1導(dǎo)語。前面，我們學(xué)習(xí)了用鋼筆書寫漢字的方法和技能、技巧。今天我們來學(xué)習(xí)用毛筆書寫漢字。請同學(xué)們說說毛筆和鋼筆書寫最大的不同是什么？2復(fù)習(xí)毛筆書寫的有關(guān)知識和捏筆方法。二新課。1讀課題，觀察足字旁和車字旁的字，想一想，應(yīng)該怎樣寫？2討論：足字旁、車字旁怎樣書寫。含有這兩個偏旁的漢字應(yīng)該怎樣書寫？應(yīng)注意些什么？修改意見教學(xué)過程3結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。4范寫足字旁：足字旁：上小下大，左伸右縮，最后兩畫分別改為豎和提。5學(xué)生試著描寫跪字。6范寫車字旁：車字旁：形窄長，第二個橫改為提，撇折畫的起筆與豎畫對正。7學(xué)生練習(xí)。先描寫后臨寫。注意字的結(jié)構(gòu)特點。三小結(jié)修改意見教后記課題口字旁、日字旁第 課時實施時間月 日類別新授教具教法運用講授課教學(xué)目的1學(xué)習(xí)口字旁和日字旁這兩個部首的書寫方法。2學(xué)習(xí)帶有這兩個部首的漢字的書寫方法。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重難點學(xué)習(xí)口字旁和日字旁這兩個部首的