18、年會論文旅游學術(shù)共同體的形成機理分析——以香港理工大學為例匯編

1、1旅游學術(shù)共同體的形成機理分析以香港理工大學為例李經(jīng)龍1詹染王亞茹徐玉梅(安徽大學商學院旅游管理系，安徽合肥 230601)摘 要：香港理工大學酒店與旅游管理學院成立于1979 年，近二十多年來其旅游研究發(fā)展非常迅速，從名不見經(jīng)傳的教學組織一躍成為排名世界第一的著名旅游學術(shù)共同體，其形成和發(fā)展的深層原因值得思考。文章以香港理工大學為例，深入剖析了該旅游學術(shù)共同體的 形成機理。研究表明：旅游市場的推動力、學術(shù)領(lǐng)袖的凝聚力、學術(shù)交流的互動力、旅游學 者的內(nèi)生力、旅游研究的國際化、旅游研究的協(xié)同化、理論實踐的一體化和生活工作的均衡化等 8 個方面是香港理工大學旅游學術(shù)共同體形成的主要原因。根據(jù)研究的

2、啟示，文章還對我國旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展提出了建設(shè)性意見，以期為我國旅游學術(shù)共同體的建設(shè)提供決策參考。關(guān)鍵詞：旅游學術(shù)共同體；形成機理；香港理工大學An Formation Mechanism Analysis of Tourism Scientific Community Taking the Hong Kong Polytechnic University for exampleLI Jing-long ZHAN Ran WANG Ya-ru XU Yu-mei(Department of Tourism Management Anhui University， Hefei 23060

3、1，China)Abstract: Schoolof hotel and tourism management of the Hong Kong Polytechnic University founded in 1979. And its tourism researchdevelops rapidly in recent 20 years, from nameless to No.1 famous tourism scientific community. Therefore it is worthpondering the deep reason of its formati on an

4、d developme nt. The results show that the impetus of tourism market, thecohesi on of the academic leader, the in teractive force of academic excha nge, the en doge nous force of tourismscholars, the internationalization of tourism research, the integration of tourism research, the integration of the

5、ory andpractice and the equalization of livelihood and work are the important factor for the formatio n of tourism scie ntific commun ity. Accord ing to the research, the article also puts forward some con structive suggesti ons for the formati on anddevelopme nt of Chin as tourism scie ntific com m

6、un ity, hop ing to provide decisi on-mak ing reference for thedevelopme nt of Chi nas tourism academic com mun ity.Key Words: tourism scie ntific com muni ty; formatio nmecha ni sm; The Hong Kong Polytech nicUni versity作者簡介：李經(jīng)龍（1978），男，安徽淮北人，安徽大學旅游管理系副主任、博士、副教授、研究生導(dǎo)師，主要研究方向：旅游開發(fā)與規(guī)劃，手機E-

7、mail: .詹染（1991-），女，安徽六安人，安徽大學旅游管理專業(yè) 2014 級研究生，研究方向：旅游開發(fā)與規(guī)劃。 王亞茹（1992-），女，安徽亳州人，安徽大學旅游管理專業(yè) 2014 級研究生，研究方向：旅游開發(fā)與規(guī)劃 徐玉梅（1990-），女，山東臨沂人，安徽大學旅游管理專業(yè) 2013 級研究生，研究方向：旅游開發(fā)與規(guī)劃 基金項目：2015 年安徽省旅游業(yè)青年專家培養(yǎng)計劃資助（培養(yǎng)計劃編號：AHLYZJ201508。1. 引言Annals of Tourism Research(ATR) Journal of Travel Research(JTR 和 Tourism2Man agem

8、e nt(TM)是旅游研究領(lǐng)域公認的國際權(quán)威期刊， 其刊文水平代表了該領(lǐng) 域的最高水平，是衡量旅游研究實力的重要指標。 香港理工大學酒店與旅游管理 學院成立于 1979 年，由于旅游研究剛剛起步、科研未得到足夠重視等原因，一 直到 1991 年都沒有學者在 ATR JTR 和 TM 上刊文，這一時期香港理工大學旅游 研究的發(fā)展極其緩慢。 1992-2001 年其旅游研究實力迅速崛起，超越美國夏威夷 大學、加拿大滑鐵盧大學、 英國薩里大學等老牌實力派院校， 其刊文數(shù)量僅次于 美國德州農(nóng)工大學排名第二1。2004-201 3 年其刊文數(shù)量超越美國德州農(nóng)工大學 成為旅游研究領(lǐng)域全球排名第一的院校2。

9、目前，我國的旅游學術(shù)共同體總體組 織形式還比較松散， 研究的實力與國際成熟的旅游學術(shù)共同體還有很大的差距和 差異。因而，很有必要分析國際成熟的旅游學術(shù)共同體形成和發(fā)展的機理， 從而 指導(dǎo)我國旅游學術(shù)共同體的健康成長。因此， 本文以香港理工大學為例， 以其發(fā) 表在三大期刊上的論文為依據(jù)， 探究旅游學術(shù)共同體的形成機理， 以期為我國旅 游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒。以學術(shù)共同體為研究對象開展相關(guān)研究并不鮮見， 而且有些領(lǐng)域的學術(shù)共同 體研究也已經(jīng)走向成熟。 但是，國內(nèi)外直接以旅游學術(shù)共同體為研究對象的研究 較少。國外對旅游學術(shù)共同體的研究是以旅游文獻分析的形式表現(xiàn)出來的。 譬如， Shel

10、don(1991)以 1980-1989 年在 ATR JTR 和TM 上刊文的數(shù)量為標準，對作者 所屬國家、院校和地區(qū)等旅游學術(shù)共同體實力進行了排名 。Jogaratnam(2005) 采用同樣的方法對 1992-2001 年間的旅游學術(shù)共同體進行了研究1。Ryan(2005) 以 35 種旅游、酒店管理、 休閑和旅游文化等旅游相關(guān)學術(shù)期刊上發(fā)表論文被在 線點擊的數(shù)量為研究對象，對旅游類期刊和旅游研究者進行了排序4。 Park 等 (2011)對新千年前十年酒店和旅游研究領(lǐng)域國際頂級期刊刊文進行研究，對刊文作者、所屬國家和院校等學術(shù)共同體進行了研究5。國內(nèi)對于旅游學術(shù)共同體的研究起步較晚，

11、近年來才出現(xiàn)針對旅游學術(shù)共同 體的相關(guān)研究。肖洪根和 Stephen L.J. Smith (2010)探討了學術(shù)交流在應(yīng)用 型旅游學術(shù)共同體建設(shè)中的功能與作用6。肖洪根(2011)以美國旅行與旅游研 究協(xié)會為例研究發(fā)現(xiàn)，學術(shù)交流和知識網(wǎng)絡(luò)有助于旅游學術(shù)共同體的建設(shè)7。保 繼剛、王寧等（ 2013）圍繞旅游知識共同體、旅游學術(shù)共同體等一系列問題展開 了對話和研討8。張凌云、蘭超英等（ 2013）基于近十年旅游學術(shù)期刊論文的視 角對我國旅游學術(shù)共同體的發(fā)展格局進行了評價9。張凌云、齊飛等（ 2014）對 近十年我國旅游學術(shù)共同體成果進行了 h 指數(shù)測度與評價10。張凌云等人（2014） 還出版了

12、文集旅游學術(shù)共同體研究11?；抡鸬?、王艷平等（ 2014）以溫泉旅 游為例研究了基于知識共同體的線索追蹤法12。謝彥君（ 2014）研究了旅游學術(shù) 共同體的自覺性問題13。李經(jīng)龍、徐玉梅（2015）對 2004-2013年間在 ATR、JTR 和 TM 上刊文的旅游學術(shù)共同體的區(qū)域差異和綜合排名進行了研究2。李經(jīng)龍、3徐玉梅（2015）以 ATR JTR 和 TM 為例，通過大數(shù)據(jù)視角以及賦值的方法分別對中國旅游學術(shù)共同體的格局和國際旅游學術(shù)共同體的格局及其動態(tài)變遷情況進行了研究14-16。國內(nèi)外眾多學者從多個角度對旅游學術(shù)共同體展開了研究， 但是鮮有學者探 究旅游學術(shù)共同體的形成機理。 作為

13、發(fā)展動力的探索， 形成機理分析具有重要的 理論價值和實踐意義。只有熟悉了形成機理、 了解了發(fā)展軌跡， 才能更好地指導(dǎo) 我國旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展。2. 香港理工大學旅游學術(shù)共同體發(fā)展歷程香港理工大學學者在三大國際權(quán)威旅游期刊上刊文始于 1992 年，因此本文 選取了 1992-2014 年間發(fā)表在三大期刊上的所有的文獻（研究報告、研究筆記、 會議記錄、各種來往信件等不在統(tǒng)計之列） 。統(tǒng)計細則如下：一篇文章如果是單 一作者，計入該作者刊文一篇；一篇文章如果是 N 位作者合作，則第一作者計入 刊文一篇，其余 N-1 位作者計入?yún)⑴c 1 篇；對研究機構(gòu)進行統(tǒng)計時，一篇文獻如 果是單一作者，即計入

14、該作者所在研究機構(gòu)刊文 1 篇；一篇文獻如果是 N 位作者 合作，計入第一作者所在研究機構(gòu)刊文 1 篇，其余 N-1 位合作者， 如果都來自不 同研究機構(gòu)， 每個研究機構(gòu)都計入?yún)⑴c 1 篇，如果有同一研究機構(gòu)的 2 位以上學 者參與，則該研究機構(gòu)統(tǒng)計時只能算參與 1 篇；文章以第一作者的刊文數(shù)量為衡 量國家或地區(qū)、 研究機構(gòu)以及學者個人旅游研究實力排名的第一標準， 如果第一 作者的刊文數(shù)量相同，再比較參與者刊文數(shù)量。根據(jù)以上統(tǒng)計規(guī)則， 1992-2014 年全球各旅游研究機構(gòu)的研究貢獻如表 1 所 示。1979-1991 年是香港理工大學酒店與旅游管理學院旅游研究的探索階段，該 階段沒有學者在

15、三大國際權(quán)威期刊刊文。1992-1999 年是香港理工大學旅游研究 的參與階段。該階段香港理工大學學者在三大國際權(quán)威旅游期刊第一作者刊文15 篇， 位列第 9 名。 1992 年， R. J. Pine 博士在 Tourism Management 上發(fā)表 了題為 Towardsa useful measure of tourism activity at in dividual country level 的論 文17。自此香港理工大學的旅游研究逐步走進全球?qū)W術(shù)界的視野，其旅游研究開始嶄露頭角。在這一階段，英國的薩里大學第一作者刊文23 篇，排名第一位，是香港理工大學第一作者刊文數(shù)量的1.5

16、3 倍。2000-2009 年是香港理工大學旅游研究的發(fā)展階段。該階段香港理工大學第一作者刊文61 篇，在全球旅游學術(shù)共同體中脫穎而出，一躍成為第一名。其第一作者刊文數(shù)量是排名第二位的澳大 利亞格里菲斯大學的 1.69 倍， 遙遙領(lǐng)先于其他機構(gòu)。 在這一階段香港理工大學 的旅游研究實力迅速增強。2010-2014 年是香港理工大學旅游研究的鞏固階段。 在這一階段第一作者刊文 48 篇，仍然排4名第一，其刊文數(shù)量是排名第二位的澳 大利亞格里菲斯大學的 1.33 倍。在這一階段其旅游研究實力得到進一步的鞏固 和發(fā)展。表 1 1992-2014 年全球排名前 10 位的旅游學術(shù)共同體Tab.1 Th

17、e tourism scientific community of top ten research contribution from 1992-2014排名旅游學術(shù)共同體1992-1999旅游學術(shù)共同體2000-2009旅游學術(shù)共同體2010-2014第一作者刊文數(shù)量參與者刊文數(shù)量第一作者刊文數(shù)量參與者刊文數(shù)量第一作者刊文數(shù)量參與者刊文數(shù)量香港理工香港理工1薩里大學2310大學6130大學4844德州農(nóng)工格里菲斯格里菲斯2大學2212大學367大學3610夏威夷大德州農(nóng)工3學221大學3527薩里大學2321卡爾加里伯恩茅斯4大學220薩里大學2927大學1912格里菲斯世宗大學莫納什大5

18、大學1812911學1611詹姆斯庫本-古里昆士蘭大6克大學164安大學233學167內(nèi)華達大中佛羅里亞利桑那7學161達大學223州立大學1668威爾士大157伊利諾伊2013佛羅里達1512學大學大學香港理工新南威爾9154普渡大學1719145大學士大學滑鐵盧大卡爾加里奧塔哥大10144177136學大學學香港理工大學酒店與旅游管理學院成立之初，由于缺乏對該領(lǐng)域的深入認識 和研究經(jīng)驗，旅游研究發(fā)展極其緩慢，旅游相關(guān)專業(yè)甚至被外界稱為香港理工大 學瀕臨死亡的專業(yè)。但是經(jīng)過不懈地努力，酒店與旅游管理學院有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。 2000 年，韓裔美國學者田桂成(Kaye Chon)教授被委任為酒店與旅

19、游管理學院 院長。在田桂成教授的帶領(lǐng)下，香港理工大學酒店與旅游管理學院逐漸成長為世 界頂級的旅游學術(shù)共同體。該學院的旅游研究實力在不斷超越其他旅游學術(shù)共同 體的同時也在不斷的自我超越。數(shù)據(jù)表明，香港理工大學酒店與旅游管理學院 1992-1999 年第一作者刊文 15 篇；而 2000-2009 年第一作者刊文達到 61 篇，是 前一階段的 4.07 倍；2010-2014 年第一作者刊文 48 篇，僅僅五年的刊文數(shù)量就 超過1992-1999 年刊文數(shù)量的 3 倍。經(jīng)過近三十年的發(fā)展，香港理工大學的旅游 研究實力逐漸得5到了全球的認可。3.香港理工大學旅游學術(shù)共同體形成機理香港理工大學是全球旅

20、游學術(shù)共同體中的佼佼者， 影響著國際旅游研究的整 體格局，其龐大的旅游研究實力得益于多方面的努力和支持，大致可以歸結(jié)為以 下方面：3.1 旅游市場的推動力旅游市場的推動是旅游學術(shù)共同體發(fā)展必不可少的條件。市場是瞬息萬變 的，市場的發(fā)展為旅游學術(shù)共同體提供了新的挑戰(zhàn)和機遇，也為其提供了最前沿、 最具有實踐意義的研究方向。旅游學術(shù)共同體就是在不斷剖析市場問題、解決市 場問題的過程中發(fā)展壯大的。香港理工大學坐落于中國香港特別行政區(qū)。香港不 僅是世界上著名的自由貿(mào)易港口之一，而且還是東西方文化的交匯之地，風景優(yōu)美，文化獨特，素有“購物天堂”、“美食天堂”之美譽，每年吸引全球眾多游 客赴港旅游18。19

21、79 年香港的游客人數(shù)只有 311.9 萬19，2014 年赴港人數(shù)達到 2.9 億人次。旅游業(yè)的迅速發(fā)展帶動了酒店和餐飲業(yè)的飛速發(fā)展，同時也為香港 理工大學酒店與旅游管理學院的旅游研究提供了契機。旅游業(yè)發(fā)展過程中誘發(fā)的 食、住、行、游、購、娛等問題為香港理工大學的旅游研究提供了新的研究對象 和研究方向， 推動了旅游研究的進一步發(fā)展。 香港理工大學作為成功的旅游學術(shù) 共同體，明顯受益于旅游市場的推動。3.2 學術(shù)領(lǐng)袖的凝聚力學術(shù)領(lǐng)袖的凝聚力是旅游學術(shù)共同體發(fā)展的內(nèi)在因素， 主要體現(xiàn)在權(quán)威學者 自身的研究實力和學術(shù)影響力。 譬如，宋海巖教授在 1992-2014 年間在三大國際 權(quán)威旅游期刊刊文

22、31 篇， 是全球比較高產(chǎn)、 實力比較雄厚的旅游研究學者。 除 此之外宋海巖教授還擔任 Journalof China Tourism Research的主編、Journal of Chinese Economic and Business Studies(2012 - 2013)的合作編輯、Journal of Hospitality and Tourism ResearclS (2008 - 2013)的副編輯、Annals of Tourism Research (2009 至今)的資源編輯。 2010 年，宋海巖教授榮獲國際酒店餐飲及 學術(shù)教育委員會頒發(fā)的“ John Wiley &a

23、mp; Sons 終身研究成就獎”，該獎是表彰畢生 致力于酒店及旅游業(yè)學術(shù)發(fā)展與研究并取得非凡成就的會員。 豐富的學術(shù)成果和 廣泛的學術(shù)影響使宋海巖教授在過去的 20 年間成為國際旅游研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人 物。另外，田桂成院長以參與者身份刊文 8 篇，也是實力較強的研究學者。 而且， 他還擔任國6際期刊 Journal of Travel & Tourism Marketing 、Asia Pacific Journal of Tourism ResearclS及The Haworth Hospitality Press的主編。2011 年，田桂 成教授還榮獲了聯(lián)合國世界旅游組織頒發(fā)的尤利

24、西斯獎， 該大獎被譽為 “旅游業(yè) 的諾貝爾獎”。這些學者以其自身的號召力和影響力吸引了大量年輕有為的旅游 學者集聚在其周圍。 因此，優(yōu)秀的旅游學術(shù)共同體需要擁有旅游研究的領(lǐng)軍人物， 以保證旅游學術(shù)共同體的長遠發(fā)展，保障旅游學術(shù)共同體的凝聚力和向心力。3.3 學術(shù)交流的互動力旅游學術(shù)共同體之間廣泛的學術(shù)交流和信息共享是促進其發(fā)展的一個重要 因素7。香港理工大學作為全球旅游學術(shù)共同體中的佼佼者，是旅游研究學者關(guān) 注的焦點。因此，眾多的國際旅游學術(shù)會議傾向于在香港理工大學舉辦。譬如， 2014 年主辦了第二屆國際旅游教育與培訓(xùn)國際論壇； 201 3 年主辦了世界旅游組 織知識網(wǎng)絡(luò)座談會和世界旅游組織

25、教育質(zhì)量認證座談會， 還與世界旅游組織聯(lián)合 舉辦了中國旅游及中國酒店品牌論壇； 2012 年主辦了第 11 屆亞太旅游研究生論 壇及國際會展博覽高峰會； 2011 年主辦了第 9 屆亞太酒店餐飲及學術(shù)教育委員7會會議等，大量國際高端峰會的舉辦極大地方便了香港理工大學在校師生進行學 術(shù)交流，了解旅游研究領(lǐng)域的前沿問題，為其旅游研究的開展提供了豐富的案例 和新穎的視角。同時，Kaye Cho n、Haiya n So ng、Bob McKercher、Rob Law 等 著名的旅游學者也會經(jīng)常被邀請出席在外地舉辦的國際旅游學術(shù)會議。國際旅游學術(shù)會議的舉辦或參與為旅游學術(shù)交流提供了更高端、更寬廣的平

26、臺。除此之外，香港理工大學旅游學者眾多，每位學者的研究領(lǐng)域和專長各有千秋，外加廣泛的國際交流為香港理工大學的旅游研究注入了新的活力，形成了較為完善的知識網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了旅游研究各個領(lǐng)域全面開花的現(xiàn)象。因此，旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展離不開廣泛的學術(shù)交流和完善的知識網(wǎng)絡(luò)。3.4 旅游學者的內(nèi)生力2014 年，香港理工大學酒店與旅游管理學院共有來自全球世界各地的在職 員工 72 位。對 72 位學者的學位進行統(tǒng)計時，獲得了 61 位學者的學位信息，其 中博士有 45 位，占總數(shù)的 73.77%;碩士 16 位，僅占 26.23%。較高的學位為其 學術(shù)研究的開展提供了雄厚的理論基礎(chǔ)和寬廣的學術(shù)視野。72

27、 位學者中人數(shù)最多的是助理教授，共 24 人；人數(shù)最少的是助教，僅有 6 人。助理教授及以上職 位的有 49人，其中教授 13 名、副教授 12 名。由此可見，香港理工大學酒店與 旅游管理學院的學者職稱較高，其學者自身的素質(zhì)是其他旅游學術(shù)共同體難以匹 敵的。1992-2014 年，香港理工大學學者在三大國際權(quán)威旅游期刊刊文的作者共102 位，刊文 1 篇的有 82 位，占總數(shù)的 80.4%;刊文 2-5 篇的有 16 位，占總數(shù) 的 15.7%；刊文大于 5 篇的有 4 位，占總數(shù)的 3.9%。研究實力較強的學者如表 2 所示。其中排名第一的是 Bob McKercher 教授，第一作者共刊文

28、 18 篇；宋海巖 教授以第一作者刊文 8 篇排名第二位；Rob Law 教授則以第一作者刊文 7 篇、參 與者刊文 20 篇的數(shù)量排名第三位。這三位學者的旅游研究實力遙遙領(lǐng)先于其他 學者。表 2 1992-2014 年香港理工大學第一作者刊文數(shù)量大于1 篇的學者Tab.2 The scholars publishing at least one article of the first author The Hong Kongpolytechnic university排名作者第一作者刊文數(shù)量參與者刊文數(shù)量8Bob McKercher181192Haiyan Song8233Rob Law7

29、204Kam Hung705Hanqin Qiu Zhang576Steve Pan507Cathy H. C. Hsu448Terry Lam439J.S. Perry Hobson4110Carey Goh4011Norman Au3412Jin-Soo Lee3213Kevin K.F. Wong21014John Ap2515Karin Weber2316Vincent C. S. Heung2116Simon Wong2118Julian K. Ayeh2018Dan Wang20以上研究表明，香港理工大學酒店與旅游管理學院具有較強的旅游研究實 力。該學院不僅具有數(shù)目龐大的學者數(shù)量，

30、而且每位學者的研究實力和個人能 力都很強，并且學者們除了擁有學術(shù)領(lǐng)域的個人榮譽感之外，還具有較強的團 隊榮譽感以及對組織的奉獻精神，這就為旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展奠定了 物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。 香港理工大學酒店與旅游管理學院眾多的旅游研究學者和雄 厚的旅游研究實力為其旅游研究的發(fā)展和壯大做出了巨大的貢獻。3.5 旅游研究的國際化學者的海外求學和任職經(jīng)歷為旅游研究提供了國際化的視野和較高的研究 平臺，同時也進一步推動了旅游學術(shù)共同體的發(fā)展。表3 呈現(xiàn)的是 2014 年香港理工大學酒店與旅游管理學院 52 位具有完整求學和任職經(jīng)歷的教職工信息。其中具有他國求學或任職經(jīng)歷的學者有47 位，占總數(shù)的 90

31、.4%；本土學者、單一求學或任職經(jīng)歷的學者只有5 位，占 9.6%。因此，香港理工大學酒店與旅游管理學院學者的國際化水平很高。表 3 2014 年香港理工大學酒店與旅游管理學院在職教職工的求學及任職經(jīng)歷Tab.3 Scholars oversea education and office experience in 2014 from School of Hotel &Tourism Management, The Hong Kong Polytechnic University第一作者參與者學者姓名刊文數(shù)10Bob McKercher1811澳大利亞、加拿大澳大利亞、加拿大Haiya

32、n Song823中國大陸、英國中國大陸、英國Rob Law720加拿大加拿大、美國Kam Hung70中國香港、美國加拿大Hanqin Qiu57中國大陸、加拿大、英國美國、中國大陸Steve Pan50中國臺灣、新西蘭中國臺灣Cathy Hsu44中國臺灣、美國美國、中國大陸Norman Au34美國、英國、中國香港英國Jinsoo Lee32韓國、美國美國Karin Weber23澳大利亞、美國澳大利亞Honggen Xiao12中國大陸、加拿大、美國中國大陸、日本、加拿大Mimi Li12中國大陸、加拿大、美國美國、中國大陸B(tài)arry Mak11中國香港、英國中國香港、瑞士Eric C

33、han11中國香港、澳大利亞、英國中國大陸、中國香港Ada Lo11美國中國大陸、美國Sam Kim10韓國、美國、中國香港韓國Kaye Chon08韓國、美國中國大陸、美國、法國等Basak Denizci Guillet03土耳其、美國、中國香港土耳其、美國Brian King03澳大利亞、英國加拿大、澳大利亞、英國Henry Tsai02中國臺灣、美國中國臺灣、美國Andrew Chan02中國香港、美國、英國中國香港、美國Deniz Kucukusta01土耳其美國Stephen Pratt01澳大利亞、英國斐濟、澳大利亞、美國Raymond Kwong00中國香港、美國臺灣、緬甸、中

34、國香港Metin Kozak00土耳其、英國、比利時比利時、泰國、土耳其等Amy Chan00中國香港美國、中國大陸Jackie Chan00中國香港中國大陸、美國Wilco Chan00英國、中國香港中國大陸、英國Shuo Wang00中國大陸、英國、美國美國、中國大陸YongHee Kim00韓國、美國韓國、美國Suna Lee00韓國、美國美國Pearl Lin00美國、英國中國臺灣、英國、韓國Zhaoping (George) Liu00中國大陸、美國中國大陸、美國Markus Schuckert00德國、奧地利瑞士、德國、奧地利Wantanee Suntikul00英國、德國中國澳門

35、Vincent Tung00加拿大加拿大Sylvester Yeung00美國、澳大利亞、英國美國Alan Wong00中國香港、澳大利亞、英國澳大利亞、中國大陸Watson Baldwin00美國美國Martin Richard Bugler00新西蘭新西蘭、中國香港Bella Chan00美國、法國、中國香港美國、法國、中國香港11Tiffany Cheng00美國、中國香港美國、中國香港Charles Chu00英國、中國香港英國、法國、印度尼西亞等Clare Fung00中國香港中國香港Karen Kwan00加拿大加拿大、中國香港Chloe Lau00新西蘭、美國新西蘭、美國、中國大

36、陸等Loretta Pang00中國香港中國香港Ryan Smith00美國美國、韓國Jonathan Sutton00澳大利亞、加拿大、美國澳大利亞、菲律賓、泰國等Anne Tang00中國香港中國香港Alice To00英國、中國香港英國Joey Wu00中國香港日本、美國、中國香港注：表中原始數(shù)據(jù)來自香港理工大學酒店與旅游管理學院網(wǎng)站員工介紹，表格由筆者整理而來。如表 3 所示，香港理工大學酒店與旅游管理學院大部分學者不僅具有他國的 求學經(jīng)歷，而且還具有豐富的從教經(jīng)驗或社會閱歷。以宋海巖教授為例，他在求學經(jīng)歷上具有較強的國際化視野， 本科就學于中國東北財經(jīng)大學，碩士和博士更 是遠赴英國格

37、拉斯哥蘇格蘭大學求學，從而對不同國家的旅游研究具有較深入的 認識，為其旅游研究的深入開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。而且宋海巖教授還曾在至少 4 所不同的旅游院校就職，執(zhí)教經(jīng)驗極其豐富。這樣的求學或工作經(jīng)歷為旅 游研究提供了扎實的理論基礎(chǔ)和寬廣的國際視野。 而在香港理工大學酒店與旅游 管理學院有類似求學或執(zhí)教經(jīng)歷的學者至少還有 50 位，這些學者為旅游研究的 發(fā)展做出了巨大的貢獻。因此，一個成功旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展離不開具 有國際化視野的學者。3.6 旅游研究的協(xié)同化協(xié)同化，即團隊合作，是旅游學術(shù)共同體形成和發(fā)展的必備手段之一。這里 所謂的團隊合作不僅指本學校內(nèi)部教授與學生的合作、教授與教授的

38、合作，而且還指不同院校的教授或?qū)W者之間的合作。 不同學者擅長的研究領(lǐng)域有所不同， 而 每位學者在自己的研究領(lǐng)域都具有獨到的見解和認識。這種教授與教授的合作、不同院校的教授或?qū)W者之間的合作為旅游研究提供了不同的角度，也開拓了旅游研究的新領(lǐng)域，為旅游研究的發(fā)展提供了新的平臺， 同時為旅游學術(shù)共同體的形 成提供了條件。香港理工大學酒店與旅游管理學院的成功與國內(nèi)外廣泛的團隊合作是分不 開的。 在 1992-2014年刊載在 ATR JTR 和 TM 上的文獻中，單一學者完成的文獻 只有 14 篇，占總數(shù)的 7.3%;多位作者合作的文獻有 179 篇，占總數(shù)的 92.7%。 其中，校內(nèi)學者的合作有 53

39、 篇，占 27.5%；國內(nèi)校外合作有 25 篇，占總數(shù)的 8.8%； 國際校外合作的文獻有 101 篇，占總數(shù)的 56.4%。多位學者合作的文獻占據(jù)較大 比例，可見旅游研究中團隊合作的重要性。 旅游學術(shù)共同體的發(fā)展一定要注12意協(xié) 同創(chuàng)新，加強與校內(nèi)外、國內(nèi)外各類學者的合作， 通過頭腦風暴， 實現(xiàn)新的跨越。 3.7 理論實踐的一體化特殊、實用的辦學方式也促進了香港理工大學酒店與旅游管理學院的發(fā)展。 該學院采取的是產(chǎn)、學、 研一體化的辦學方式。 其畢業(yè)生不僅掌握了權(quán)威的理論 知識、而且還具有實際操作能力和較強的研究能力， 為旅游業(yè)的發(fā)展做出了巨大 的貢獻。香港理工大學為進一步推動其酒店與旅游管理

40、學院的發(fā)展及配合本港與 亞洲區(qū)旅游業(yè)的需求， 興建了設(shè)備多元化的教研酒店唯港薈。唯港薈于 2011 年開業(yè)， 體現(xiàn)了全新的綜合教學模式， 為學生提供了一個學習平臺， 培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神、 創(chuàng)意思維與創(chuàng)新能力。 唯港薈所座落的大樓同時是酒店與旅游管理學 院的校舍、理大教職員宿舍、研究及資源中心，以及學院及行政辦公室，并已成 為尖東的新地標。 新大樓亦配備一系列教學及研究設(shè)施，包括呂志和酒店及旅游 資源中心、Samsung 旅游及酒店數(shù)碼科技研究室、Bistro 培訓(xùn)餐廳及Vnoteca Lab 品酒室。開業(yè)以來，先后榮獲“2011 年最佳商務(wù)酒店”、“2011 年豪華酒店”、 2012 和 20

41、13 年連獲“中國首 25 間最佳酒店及最佳服務(wù)酒店” ，2013 年更是獲得了聯(lián) 合國世界旅游大獎尤利西斯獎， 唯港薈的成功將進一步鞏固學院作為世界級 旅游學府的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種產(chǎn)學研一體化的教學方式有助于雙師型人才的培養(yǎng)，不僅有利于促進學生理論與實踐相結(jié)合， 提升學生的實踐能力和創(chuàng)新能力， 而且 還有助于教師科研理論的升華。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題， 使科研成果更加 具有可操作性和現(xiàn)實意義。 這種產(chǎn)學研一體化的辦學模式極大地促進了旅游學術(shù) 共同體的發(fā)展。3.8 生活工作的均衡化 旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展也受生活環(huán)境和工作環(huán)境的綜合影響。首先，城市區(qū)位良好。香港是中西方文化交融之地，是全球

42、最安全、富裕、繁華的地區(qū) 之一，也是國際和亞太地區(qū)重要的航運樞紐， 經(jīng)濟自由度指數(shù)居世界首位。 其次， 教師待遇優(yōu)越。 香港 8 大院校師資方面一直競爭激烈， 為留住優(yōu)秀的學者各院校 近年來不惜步步加薪挽留人才，年薪達 180 萬港元或以上的教職員人數(shù)， 2012 年多達 807 人。在各大院校的最高薪酬級別中，薪酬最高的為香港理工大學，達 到 570 萬港元至 585 萬港元20。香港特區(qū)政府審計署 2011 年發(fā)表的報告指出，香港的大學講座教授薪酬比英國高四成一， 比美國同行年薪高一成六至三成。 再 次，香港的低稅率及簡單稅制也是很多人申請赴港工作的一個重要的原因。 香港 以地域為征收稅項

43、的基礎(chǔ)，只對來自香港的利潤及收入征稅。 與內(nèi)地情形不同，香港不設(shè)增值稅和營業(yè)稅， 主要直接稅是利得稅 （企業(yè)所得稅） 、薪俸稅（個人 所得稅）和物業(yè)稅。第四，發(fā)展平臺較高。早在 1999 年，香港理工大學酒店與 旅游管理學院就被世界旅游組織指定為全球十六家認可的教育及培訓(xùn)中心之一， 成為亞洲首家獲此殊榮的學院； 2000 年又通過了世界旅游組織的教學質(zhì)量認證； 2002 年成為國際旅游業(yè)硏究學院全球總部兼秘書處； 2003 年獲得國際旅游業(yè)教 育者協(xié)會頒發(fā)的最佳教育學府大獎。13學院高端的研究平臺吸引了大批年輕學者集 聚于此。第五，科研項目較多。香港特區(qū)政府高度重視酒店和旅游業(yè)的發(fā)展，對 于發(fā)

44、展的瓶頸、發(fā)展的方向、 發(fā)展的戰(zhàn)略等旅游命題必須委托科研機構(gòu)完成， 而 香港的旅游院校較少， 其他院校研究實力又十分薄弱， 從而使得香港理工大學的 旅游學術(shù)共同體能夠獲得大量的科研項目。 優(yōu)越的生活環(huán)境和良好的工作環(huán)境為 香港理工大學的旅游研究發(fā)展作出了巨大貢獻， 是旅游學術(shù)共同體形成和發(fā)展的 外部因素。4. 結(jié)論與啟示通過以上研究可以發(fā)現(xiàn)， 旅游學術(shù)共同體的形成取決于眾多因素。 旅游市場 的推動力是旅游學術(shù)共同體形成的根本因素， 也是推動其發(fā)展的巨大動力； 學術(shù) 領(lǐng)袖的凝聚力決定著旅游學術(shù)共同體自身的規(guī)模和影響力； 學術(shù)交流的互動力則 為旅游學術(shù)共同體的形成和發(fā)展提供更多的機遇和交流平臺；

45、旅游學者的內(nèi)生力 是旅游學術(shù)共同體形成和發(fā)展的內(nèi)在動力， 同時也決定著旅游學術(shù)共同體整體實 力的強弱；而旅游研究的國際化、 協(xié)同化、 理論實踐的一體化則是旅游學術(shù)共同 體形成和發(fā)展的重要手段； 最后，生活工作的均衡化則是旅游學術(shù)共同體形成和 發(fā)展必不可少的外部條件。 研究表明， 這些因素都為旅游學術(shù)共同體形成和發(fā)展 做出了巨大貢獻。近幾年， 我國的旅游學術(shù)共同體有了一定的發(fā)展， 但是與國際成熟的旅游學 術(shù)共同體之間還有較大的差距。 由于我國旅游發(fā)展較晚， 旅游學術(shù)共同體發(fā)展也 處在初級狀態(tài)。目前， 我國旅游學術(shù)共同體還具有國際化水平不高、 成員之間協(xié) 作范圍窄小、實踐性不高、政策制度局限較多等

46、問題。通過以上研究，可以為我 國旅游學術(shù)共同體的建設(shè)提供四點建議：首先， 加強旅游研究的國際化水平。 旅 游研究的國際化水平主要體現(xiàn)在學者的國際化水平上。 學者的國際化水平?jīng)Q定了 學者的視野和研究深度。國際化水平越高，越有機會提升自己的旅游研究能力。 我國的旅游學術(shù)共同體在以后的發(fā)展過程中不僅要想方設(shè)法引進國外學者來華 執(zhí)教，而且還要鼓勵國內(nèi)的學者積極到國外訪學，開闊自己的視野。 這方面的支 持不僅僅是政策上的支持，更應(yīng)該在財政上給予支持，以消除學者的后顧之憂。 其次，要注重旅游研究的協(xié)同化。 旅游研究的協(xié)同化主要體現(xiàn)在團隊合作上。 團 隊合作不僅指校內(nèi)學者與學生之間的合作， 還指學生與學生之

47、間的合作、 學者與 學者之間的合作、本校學者與外校學者之間的合作。我國目前師門觀念濃厚， 在 一定程度上阻礙了我國旅游學術(shù)共同體實力的提升。 具有相同興趣的學生如果屬 于不同師門， 則兩者之間很難進行合作。 如果學生對導(dǎo)師以外的其他老師的研究 方向感興趣， 要想和這位老師共同開展學術(shù)研究也困難重重。 教授與教授之間有 一定程度的合作， 但是合作完成的學術(shù)成果并不多。 而本校學者與外校學者的合 作則少之又少，因此， 我們應(yīng)該重視這種新型的合作方式， 為我國旅游學術(shù)共同 體的協(xié)同創(chuàng)新提供條件。再次， 加強理論實踐的一體化。 知識只有應(yīng)用到實踐當 中才能促14進生產(chǎn)力的發(fā)展。目前， 我國的旅游研究還

48、比較空泛， 對現(xiàn)實問題的分 析和對實踐操作的指導(dǎo)略顯乏力， 阻礙了我國旅游學術(shù)共同體的跨越發(fā)展。 開發(fā) 適合我國旅游學者教研的工作模式、 建設(shè)特色旅游研究實踐基地、增加學術(shù)共同 體成員實踐機會迫在眉睫。 最后，反思我國的檔案機制，院校流動困難。 在 ATR、 JTR 和 TM 上刊文的香港理工大學學者有 102 位，而 2014 年仍在該學院執(zhí)教的學 者只有 30 位，那么其他 72 位學者已經(jīng)離職。 靈活的檔案機制為香港理工大學吸 引更多的優(yōu)秀學者提供了便利。 我國也應(yīng)該效仿香港理工大學建立這種靈活的檔 案機制， 為引進國外學者、 促進國內(nèi)學者的流動創(chuàng)造條件， 從而進一步推動我國 旅游學術(shù)共

49、同體的發(fā)展。參考文獻1Jogaratnam, G., Chon, K., McCleary, K., Mena, M., & Yoo, J. An analysis of institutional contributors to threemajor academic tourism journals: 1992 -2001J. Tourism Management.2005，26(5):641-648.2Jinglong Li,Yumei Xu. Author analyses of tourism research in the past thirty years Based on ATR, JTR andTMJ. Tourism Management Perspectives, 2015 ，13(1) :1-6.3Sheldon, J. P. An authorship analysis of tourism researchJ. Annals of Tourism Re