幼兒園大班科學(xué)會(huì)倒立的小丑

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)會(huì)倒立的小丑撰寫人：活動(dòng)意圖：幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。正是受到好 奇心和興趣的直接驅(qū)使去探索求知。好奇心和興趣是幼兒主動(dòng)進(jìn)行科 學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提，針對幼兒這一特點(diǎn)，開展了此次活動(dòng)。旨 在培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受杠桿、平衡的原理和現(xiàn)象，探索小丑倒立的原因。2、學(xué)習(xí)填寫記錄表。3、喜歡科學(xué)探索活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小丑2個(gè)；事先畫好的小丑圖片(貼好襯底)、底座(小杯子、 油泥、吸管)；吸鐵石、回形針、雪花插片、文件夾每人各2個(gè)；幼 兒記錄表、筆、黑板等?；顒?dòng)過程：1、出示小丑。(1) 出示雙面范例小丑“你們看過

2、小丑表演嗎？我這兒有個(gè)小丑，他會(huì)表演倒立，想不 想看？ ”為什么小丑能倒立？你們的小丑會(huì)嗎？幼兒嘗試。(2) 2種小丑進(jìn)行比較為什么我的小丑能倒立，你們的小丑不能倒立？(3) 幼兒用硬幣進(jìn)行嘗試硬幣貼哪小丑倒立。(4) 講述白己的發(fā)現(xiàn)把硬幣貼在什么部位小丑能倒立？為什么小丑手部貼上硬幣能倒立？為什么貼在別的地方就不能？ 為什么要貼2個(gè)硬幣呢？總結(jié)：2個(gè)一樣重的硬幣貼在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。(5) 嘗試未倒立起來的小丑。2、記錄還有哪些材料能使小丑倒立起來(1) 啟發(fā)幼兒討論除了硬幣，還有什么材料能使小丑倒立？(2) 猜想并記錄小筐里有吸鐵石、回形針、雪花插片和文件夾，我們來猜一猜， 哪些材料能使小丑倒立起來，并把你的猜想記錄在表格的？后面， 可以的就打如，不可以的就打x。3、幼兒實(shí)驗(yàn)(1 )用各種材料試一試，做記錄猜好的小朋友就用小筐里的4種材料分別去試一試，看看哪些材 料也能使小丑倒立起來，試好后記錄在表格的小手后面，可以的 打 如，不可以的就打x。注意：每次只用一種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2 )將幼兒的記錄表貼在黑板上為什么吸鐵石和文件夾也能使小丑倒立，而雪花插片、回形針不 可以呢？總結(jié)：這4種材料是不一樣的，吸鐵石和文件夾重一點(diǎn)，所以能 使小丑倒立，回形針、雪花插片輕一點(diǎn)，小丑就倒立不起來了。(3) 試一試不同的材料貼在小丑手部是不是也能倒立？(4) 嘗