幼兒園大班社會活動安全教育走失怎樣辦_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園大班社會活動：安全教育走失怎樣辦撰寫人：部小活動目標：1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法2、大膽的表述白己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感。重點與難點：重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程：一、感知經(jīng)驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她 們。播放馬路走丟的情景（十字路口）1提問：XX小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。指導：1、引導幼兒幫忙朋友，激發(fā)關心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達白己的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察 叔叔幫忙。（協(xié)管也行）二、講述經(jīng)驗：播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電 話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。三、提升經(jīng)驗：1播放超市走丟的情景（大賣場）請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把白己弄丟，那么我們平時和家里人

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