Pointtothedoor教案

1、Point to the door.教學(xué)設(shè)計箭竹小學(xué) 張戌飛一、教學(xué)內(nèi)容：新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第一冊第三模塊Unit1point to the door。二、教學(xué)目標(biāo)：1、語言知識目標(biāo)基本能聽懂、會說、會讀，并運用 Stand up! Sit down! Point to 等語句。100學(xué)生能聽懂、會說、會讀單詞及詞組：door，window, blackboard，desk，bird， please.98學(xué)生能聽懂、會說、會讀重點句型，Sit down. Stand up. Point to the這類語句發(fā)指令，同時能根據(jù)指令做動作。2、語言技能目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲競賽等活動激發(fā)學(xué)生的參

2、與熱情；能用Sit down. Stand up.Point to the這類語句發(fā)指令，同時能根據(jù)指令做動作。發(fā)音準(zhǔn)確，能聽懂錄音。會用本課詞匯模仿錄音語調(diào)。3、情感態(tài)度目標(biāo)（1）通過語境真實的游戲，讓學(xué)生體會不同語氣，從而培養(yǎng)學(xué)生運用禮貌用語的意識。（2）在活動中進(jìn)一步強化相互協(xié)作的情感；在師評、自評、互評中，增強自信，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2 / 114、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1）通過問題的展示，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生在各種情境當(dāng)中感受語言的交際功能。（2）通過多種游戲和活動，逐步熟練運用所學(xué)到的語言，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生與同伴互助合作，共同探究學(xué)習(xí)道路上的困惑，分享成功的喜悅。三、教學(xué)重、難點分析1、教

3、學(xué)重點：能正確聽，說，認(rèn)讀本課新單詞bird，door ，window三個單詞；學(xué)習(xí)Stand up.Sit down.Point to三個指令性短語。2、教學(xué)難點：學(xué)生能夠透徹理解Stand up.Sit down.和Point to三個指令性短語的意思，并在老師的幫助下靈活運用，指認(rèn)身邊的實物及圖片。由于學(xué)生年紀(jì)小，對于一節(jié)課要正確運用所學(xué)句型和聽指令做出正確的動作有一定的難度，而且特別容易混淆。這個對于學(xué)生來說可能比較難，所以要多花時間。四、目標(biāo)達(dá)成評價：通過學(xué)生chant 表演及單詞句型操練，完成目標(biāo)1.4的檢測；通過各種游戲比賽，完成目標(biāo)2的檢測；通過完成指令性動作，完成目標(biāo)3.4的

4、檢測五、教學(xué)策略：任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法、TPR活動、游戲教學(xué)法六、教學(xué)資源：單詞卡片、課件七、教學(xué)過程：教學(xué)活動1，熱身復(fù)習(xí)：1、Good morning, Im Ms Zhang. 2、Chirldren,They are your old friends，（出示DamingLinglingSamAmyMs Smart的圖像）叫出他們的名字，Can you？選擇一個問聲好，can you? 3、ok,我們可以這樣打招呼。這樣問侯。這樣互相認(rèn)識。（設(shè)計意圖：通過對老朋友的簡單問候，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離；復(fù)習(xí)舊知識，營造輕松的課堂氛圍。）教學(xué)活動2，導(dǎo)入：1、談話： Da

5、ming is a boy, Sam is a boy, too.(板書boy) Lingling is a girl ,Amy is a girl,too.(板書girl). boy means？ girl means？（教讀單詞，師教讀中英文，生拍手說兩次英文：男孩boy，boy boy。女孩girl， girl girl）boy or girl?不止一個boy讀boys，(利用頭像卡片展示讀boy boy boys)不止一個girl讀girls, (利用頭像卡片展示讀girl girl girls）Girl or girls ? boy or boys?你屬于哪個組？（糾正讀音）2、揭示

6、課題，今天我們學(xué)習(xí)MODULE3 CLASSROOM Unit1 Point to the door。比一比,哪個組學(xué)習(xí)最認(rèn)真，學(xué)習(xí)新知識最快，哪個組就是super star。（設(shè)計理念：讓學(xué)生在理解boy和girl兩個詞的基礎(chǔ)上自覺分組，在輕松競爭的學(xué)習(xí)氛圍下進(jìn)入新授內(nèi)容。） 教學(xué)活動3，感受新知：1、listen and see,answer my question：老師完成了哪三種指令？（出示stand up sit downpoint to）。（跟讀，聽讀音完成指令、看口型完成指令，介紹禮貌用語please）。（boys和 girls聽讀音、看口型完成指令，評價）。2、listen a

7、nd see,answer my question：老師指了哪幾種事物？（逐一展示windowdoorblackboarddesk圖片，跟讀：如：窗戶window，window window，the window，介紹the的意思強調(diào)讀音。讀和記單詞）（全體finger out ，聽指令point to the windowdoorblackboarddesk.）。（師發(fā)出指令，其他學(xué)生重復(fù)，boy or girl聽指令表演，評價）（師指圖，請生嘗試說出指令）（設(shè)計意圖：學(xué)生通過聽和看找到學(xué)習(xí)重點，教師帶學(xué)生逐個突破，學(xué)生有信心有目的的加入到小組比賽中來。）教學(xué)活動4，課文呈現(xiàn)：1、 接下來老

8、師給大家介紹一個新朋友，它是誰呢？圖片呈現(xiàn)頭像和單詞bird。（教讀：小鳥bird，bird bird）。bird來到了我們的classroom，（教讀：教室classroom，classroom classroom）。Classroom里我們剛會認(rèn)了windowdoorblackboarddesk。We are wonderful!Boys and girls,come on!Bird來到classroom里會發(fā)生什么故事呢？2、Listen and see,Answer the question 1：Where does Lingling point to?3、Listen and see

9、,Answer the question 2:Whats the birds name? 4、簡述故事，理解課文。5、Turn to P14, look at 2, （板書P14,2）Listen Point and say.按順序指氣泡圖聽錄音，模仿。 比一比，誰模仿聲音最像。 6、Read by yourself.師巡視。（設(shè)計意圖：聽音，讓學(xué)生帶著問題去聽，有聽的目的和動機。此時接觸文本、感知文本，解讀文本，使學(xué)習(xí)更有針對性。通過跟讀，學(xué)生感受純正的語音語調(diào)并進(jìn)行模仿，對課文內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、熟悉。長期聽純正的語音有利于學(xué)生習(xí)得正宗英語語調(diào)。）教學(xué)活動5，玩游戲，鞏固練習(xí)：1、指人比賽：教

10、師出示Sam Lingling Daming AmyMs Smartbird的圖片，教師請兩個小組各5人上臺，請他們閉上眼睛，聽指令（如Point to Daming，其他生重復(fù)Daming）快速的指向人。全指對的小組獲勝，加五星圖。3、指物比賽：教師出示windowdoorblackboarddesk的圖片，教師請兩個小組各5人上臺，請他們閉上眼睛，聽指令（如Point to the window，其他生重復(fù)window）快速的指向物。全指對的小組獲勝，加五星圖。4、小小發(fā)令官：跟同桌練習(xí)發(fā)令，結(jié)對子表演。<設(shè)計理念：在掌握了課文內(nèi)容之后，教師出示游戲練習(xí)了point to和point to the，還鞏固了學(xué)生對人和物的認(rèn)識。抓住三年級的孩子喜歡游戲的特點，保持學(xué)生的有意注意，將表演難度漸漸增加，保持了學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。） 教學(xué)活動6，拓展練習(xí)：Sing the song Please stand up邊唱邊做動作。（設(shè)計理念：設(shè)計這個環(huán)節(jié)可以考查學(xué)生對本節(jié)課句型的識記和理解情況，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)興趣保持到課后甚至課外。） 結(jié)語部分：1、評出super star.2、今