嶺南版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案(全冊(cè))(共22頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課：漫游飛行世界一.教學(xué)目標(biāo)：1. 通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)飛行有和初步的了解。2. 在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。3. 了解夢(mèng)中美麗情景，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。二.教學(xué)重點(diǎn)：飛行的夢(mèng)想。三.教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗夢(mèng)景中的情景。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、欣賞課本中的插圖2、讓學(xué)生欣賞“飛行”的畫面，說出自己的感受。3、說出并畫出自己飛行的夢(mèng)想。1、欣賞課本中的插圖找出藝術(shù)家創(chuàng)造了哪些會(huì)飛的形象？2、討論問題。3、回答問題。初步了解飛行世界給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞各種飛行器的畫面。2.對(duì)飛

2、行器進(jìn)行了解。3.道入新課4.問題：你知道鳥為什么會(huì)飛？你知道的飛行器有哪些？你作過哪些會(huì)飛的夢(mèng)？5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1. 觀看課件。2. 逐一了解飛行器。3. 體會(huì)夢(mèng)中的情景。4. 分組討論？你想畫出什么樣的夢(mèng)中的情景。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出夢(mèng)中的情景。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1. 展示學(xué)生作業(yè)。2. 了解學(xué)生的思路。3. 巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1. 別人美麗的夢(mèng)中的情景給了你什么啟示？2. 談一談你的創(chuàng)作思路。3. 自由創(chuàng)作。展示自己最美的夢(mèng)景，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第二課：海底世界多奇妙一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、欣賞，

3、讓學(xué)生對(duì)海洋有和初步的了解。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。3.畫出你想象中海洋生物的摸樣，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。二.教學(xué)重點(diǎn)：海洋生物的摸樣。三.教學(xué)難點(diǎn)： 描繪出與眾不同的美麗海洋生物的摸樣的情景。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、欣賞課本中的插圖2、讓學(xué)生欣賞海洋的畫面，說出自己的感受。3、說出并畫出海洋生物的摸樣的畫。1、欣賞課本中的插圖找出海洋生物的摸樣創(chuàng)造了哪些奇妙的形象？2、討論問題。3、回答問題。初步了解海洋世界給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞各種海洋生物畫面。2.對(duì)海洋生物進(jìn)行了解。3.導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的大海多奇妙，潛入海底

4、，尋找美麗的畫面吧。4.問題：你知道多少種海洋生物嗎？你能說出幾種海洋生物的特點(diǎn)？你知道海洋是生命的搖籃嗎。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解海洋生物的特點(diǎn)。3.畫出你想像中海洋生物的模樣。4.分組討論？你想畫出什么樣的海底世界的情景。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出海洋世界情景。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)海洋世界的見解給了你什么啟示？2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的海洋世界，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第三課：五彩的泡泡一.教

5、學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。3.通過吹泡泡，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。二.教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察，泡泡在光線下呈現(xiàn)出五光十色，觀察色彩。三.教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1、教師讓幾個(gè)學(xué)生在燈光下吹泡泡，全班仔細(xì)觀察。2、讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖，根據(jù)美麗的畫面的聯(lián)系出了哪些奇妙的形象？2、討論問題。3、回答問題。初步了解光和色彩給我們留下什么印象。講授新課1. 繼續(xù)做游戲吹泡泡。2. 欣賞課本上的插圖。3. 導(dǎo)入新課（五彩的泡泡飄呀飄，我

6、們快樂地跳呀跳）。4.問題：你知道嗎泡泡在光線下呈現(xiàn)出美麗的色彩？你能說出它們有多少種色彩？老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)系。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀觀看件。2.逐一了解基本色彩。3.畫出你想像中的五彩繽紛泡泡世界。4.分組討論？你跟同學(xué)們?cè)鯓油瓿晌宀逝菖莸慕恿Ξ嫛?.讓學(xué)生自己總結(jié)光和色彩情景。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)五彩繽紛泡泡世界見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美五彩繽紛泡泡世界，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。

7、第四課：七彩虹一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。3.通過畫彩虹，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出心中的彩虹故事。三.教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1. 教師講雨過后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2. 讓學(xué)生回答（彩虹）3. 欣賞課件。4.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解色彩給我們留下什么印象。講授新課4. 繼續(xù)欣賞課件七彩虹。5. 欣賞課本上的插圖。6. 導(dǎo)入新課（雨過天晴，一道彩虹架起了通天橋）。4.問題：你

8、知道嗎彩虹在陽光下呈現(xiàn)出美麗的色彩？你能說出它們有多少種色彩？老師簡(jiǎn)單的介紹光和色的關(guān)系。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀觀看件。2.逐一了解基本色彩。3.畫出你想像中的七彩虹的世界。4.分組討論？你怎樣完成七彩虹的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)光和色彩情景。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)七彩虹世界見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的七彩虹世界，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第五課：快樂的小鳥一.教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、欣賞，讓

9、學(xué)生愛護(hù)小鳥。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解小鳥形態(tài)和漂亮的花紋。3.通過畫小鳥，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛精神。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出一群快樂的小鳥。三.教學(xué)難點(diǎn)： 小鳥的不同形態(tài)和漂亮的花紋。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1. 教師讓學(xué)生談過些什么鳥介紹它們可愛之處（形狀，色彩）。2. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的小鳥給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件快樂小鳥。2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小鳥在藍(lán)天上飛呀飛，在樹叢中唱呀唱，多么快樂）。4.問題：說一說：小鳥有什么不同的形狀和

10、花紋。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解小鳥基本形狀和特征色彩。3.畫出你想像中的快樂的小鳥4.分組討論？你怎樣完成快樂的小鳥的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)什么是快樂的小鳥。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)快樂的小鳥的畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的快樂的小鳥的畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第六課：昆蟲王國 一.教學(xué)目標(biāo)：1.

11、 通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道昆蟲的世界。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解昆蟲的形態(tài)和大致對(duì)稱的花紋二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出一組不同形態(tài)的昆蟲。三.教學(xué)難點(diǎn)： 昆蟲的不同形態(tài)和漂亮的花紋。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入3. 教師讓學(xué)生談什么是昆蟲并介紹它們可愛之處（形狀，色彩）。4. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的昆蟲給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件昆蟲王國2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小小昆蟲天上飛，草里鉆、樹上爬真有趣）。4.問題：你說一說：你熟悉的昆蟲有什么特點(diǎn)？你能

12、說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解昆蟲基本形狀和特征色彩。3.昆蟲身手有天然保護(hù)色，花紋大致對(duì)稱。 4.分組討論？你怎樣完成一組的昆蟲的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一群可愛的昆蟲。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛的昆蟲的畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的昆蟲的畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第七課：大魚和小魚 一.教學(xué)目標(biāo)

13、：1.通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道各種形狀的魚的世界。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解魚的形態(tài)和特征。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出兩種不同形態(tài)的魚。三.教學(xué)難點(diǎn)： 魚的花紋裝飾和怎樣構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入5. 教師讓學(xué)生談什么是魚并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。6. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的魚給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件大魚和小魚2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（漂亮的魚在水中游來游去，多么快樂）。4.問題：你說一說：你見過哪些形狀、花紋不同的魚？你能說出

14、它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解魚的基本形狀和特征色彩。3.魚身手有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣完成一組的魚的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一群可愛的魚。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛的魚的畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的魚的畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第八課：小動(dòng)物和媽媽 一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞

15、過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物之間的親切和母愛。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出動(dòng)物的外形和親密關(guān)系。三.教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入7. 教師讓學(xué)生談什么是動(dòng)物并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。8. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的動(dòng)物給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件小動(dòng)物和媽媽2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小動(dòng)物的媽媽小心地不哺育、保護(hù)孩子，小動(dòng)物們可開心了）。4.問題：講故事：小蝌蚪找不到媽媽了。你能說

16、出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解動(dòng)物的基本形狀和特征色彩。3.動(dòng)物身上有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣完成一幅動(dòng)物媽媽愛護(hù)小寶寶的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅動(dòng)物媽媽愛護(hù)小寶寶。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛動(dòng)物媽媽愛護(hù)小寶寶的畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的動(dòng)物媽媽愛護(hù)小寶寶的畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展

17、示作業(yè)語言描述。第九課：奇特的海螺 一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有哪些特點(diǎn)。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出海螺的外形和花紋。三.教學(xué)難點(diǎn)： 海螺的特征和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入9. 教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。10. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的和海螺給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件奇特的海螺2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小海螺背著美麗的小房

18、子，在大海邊散步）。4. 問題：講故事：。小海螺背著美麗的小房子，在大海邊散步，看到了什么？你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解海螺的基本形狀和特征色彩。3.海螺身上有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣完成一幅可愛的小海螺的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅小海螺美麗的畫。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛的小海螺畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示

19、自己最美的可愛的最美麗的小海螺畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十課：美麗的海星 一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道海星的外形和花紋有哪些特點(diǎn)。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出海星的外形和花紋。三.教學(xué)難點(diǎn)：海星的特征和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入11. 教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。12. 欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解可愛的和海星給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件

20、美麗的海星2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（是天上的星星掉到海里了嗎？不，是小海星在比美泥？）。5. 問題：講故事：是天上的星星掉到海里了嗎？不，是小海星在比美泥？看到了什么？你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解海星的基本形狀和特征色彩。3.海星身上有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣完成一幅可愛的小海星的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅小海星美麗的畫。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中

21、別人對(duì)可愛的小海星畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的小海星畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十一課： 神奇的大海怪一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道了海怪的外形和花紋有哪些特點(diǎn)。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出海怪的外形和花紋。三.教學(xué)難點(diǎn)：海怪的特征和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問

22、題。3、回答問題。初步了解用想象力知道海底里的海怪給我們留下什么印象。講授新課1. 繼續(xù)欣賞課件神奇的海怪2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（傳說中大海深處生活著大海怪，你聽過它們的故事嗎？）。4.問題：講故事：很久久以前，在大海深處生活著大海怪。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解海怪的基本形狀和特征色彩。3.海怪身上有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣用想象力完成一幅的海怪的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅海怪美麗的畫。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。

23、2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛的小海星畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的小海星畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十二課： 動(dòng)物的花衣裳一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物的外形和身上花紋有哪些特點(diǎn)。二.教學(xué)重點(diǎn)：畫出動(dòng)物的外形和花紋。三.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.教師讓學(xué)生談一談動(dòng)物身上有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生

24、欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。4.在動(dòng)物的花衣裳中，你看到了什么花紋、色彩？1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解和知道動(dòng)物身上的花紋給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件動(dòng)物的花衣裳2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（這些小動(dòng)物的花衣裳都不見了，快來幫它們找一找）。4.問題：講故事：很久久以前，在森林深處生活著一群動(dòng)物，有一天動(dòng)物身上的花衣裳突然不見了，小動(dòng)物們非常著急，請(qǐng)同學(xué)幫找一找。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解動(dòng)物的基本形狀和特征色彩。3

25、.動(dòng)物身上有天然圖形和花紋。 4.分組討論？你怎樣用完成一幅的動(dòng)物穿著美麗的花衣裳的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅動(dòng)物美麗的畫。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)可愛的動(dòng)物畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的小動(dòng)物畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十三課： 涂色游戲一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了什么是色彩。二.教學(xué)重點(diǎn)：什么是暖色和冷色。三.教學(xué)難

26、點(diǎn)： 色彩的涂法和構(gòu)圖。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.教師讓學(xué)生談一談，色彩和圖形。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解色彩知道了色彩給我們留下什么印象。講授新課2. 繼續(xù)欣賞課件涂色游戲3. 2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（隨意地畫，隨意地涂，涂出七彩的樂園）。4.問題：講故事：一位鄉(xiāng)蝽村的大姐姐看著一座座山，覺得像一條條魚?；丶液?，她就畫出了這圖畫。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的圖形嗎？老師簡(jiǎn)單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐

27、一了解圖形的基本形狀和七彩。3.用不同的線條和形狀畫一幅彩色的畫。 4.分組討論？你怎樣用想象力完成一幅的色彩的美麗畫。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出一幅色彩美麗的畫。2.可以用任何形式進(jìn)行描繪。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)色彩畫面的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的色彩畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十四課： 我在天上飛一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：紙飛

28、機(jī)的制作方法。三.教學(xué)難點(diǎn)： 用線條和色彩的涂法和裝飾。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.教師讓學(xué)生談一談，紙飛機(jī)的做法。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解紙飛機(jī)的做法知道了紙飛機(jī)給我們留下什么印象。講授新課4. 繼續(xù)欣賞課件我在天上飛5. 2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我在這天上飛呀飛。）。4.問題：（1）你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的圖形嗎？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解紙飛機(jī)的基本形

29、狀和色彩。3.比一比：誰的紙飛機(jī)飛 高、飛得遠(yuǎn)？誰的降落傘落的平穩(wěn)？4.分組討論？你怎樣用方法完成紙飛機(jī)，并添上美麗的色彩。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的紙飛機(jī)。2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)色彩紙飛機(jī)的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的紙飛機(jī)畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十五課： 漂亮的花紋一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：

30、花紋連續(xù)排列的制作方法。三.教學(xué)難點(diǎn)： 用印和畫的制作方法。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1. 教師讓學(xué)生談一談，你在那里見過這種連續(xù)排列的花紋？（同學(xué)舉手回答） 2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解連續(xù)排列的花紋的做法知道了連續(xù)排列的花紋給我們留下什么印象。講授新課6. 繼續(xù)欣賞課件漂亮的花紋7. 2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（巧巧手，能做出連續(xù)排列的漂亮花紋）。4.問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的花紋特點(diǎn)和制作方法。5.教師講解制作中的

31、一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解連續(xù)排列的花紋的基本形狀和色彩。3.說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些 連續(xù)排列的花紋？4.分組討論？你怎樣用方法完成連續(xù)排列的花紋，并和大家一起并成一塊美麗的大地痰。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的連續(xù)排列的花紋。2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)色連續(xù)排列的花紋的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的連續(xù)排列的花紋畫面，了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十六課： 手套襪子的妙用一.教學(xué)目標(biāo)：1

32、.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：怎樣利用手套和襪子變成有趣的小動(dòng)物。三.教學(xué)難點(diǎn)： 手套和襪子的制作方法。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入2. 教師讓學(xué)生談一談，這些小動(dòng)物是用什么東西制作成的？（同學(xué)舉手回答） 2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解手套和襪子制作方法，這些有趣的小動(dòng)物給我們留下什么印象。講授新課8. 繼續(xù)欣賞課件手套襪子的妙用9. 2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（看，手套襪子邊成了有趣小動(dòng)物）。4.問題：（1

33、）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和制作方法嗎？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹手套襪子做成小動(dòng)物制作方法。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解手套襪子做成小動(dòng)物的基本方法。3.說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些 手套襪子做成小動(dòng)物。4.分組討論？你怎樣用方法完成手套襪子做成小動(dòng)物，并知道怎樣搭配顏色。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的手套襪子做成小動(dòng)物2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人對(duì)手套襪子做成小動(dòng)物的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美

34、麗的手套襪子做成小動(dòng)物了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十七課： 有趣的鞋一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：用不同的材料制作鞋子。三.教學(xué)難點(diǎn)： 制作方法和別人不同的鞋子四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.教師讓學(xué)生談一談，你在見過那些很特別的鞋？它們的款式是什么樣子，是用什么材料作成的？（同學(xué)舉手回答）2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解鞋既是生活用品，有是工藝品，并通過欣賞鞋給我們留下什么印象

35、。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件有趣的鞋2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（鞋既是生活用品，有是工藝品）。4.問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和他們有趣的地方？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的鞋特點(diǎn)和制作方法。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解寫的基本形狀色彩和用什么材料制作。3.說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些 有趣的鞋子。4.分組討論？你用方法和材料完成鞋的制作，并和大家一起討論怎樣完成別具一格很特別的鞋。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出鞋既是生活用品，有是工藝品。2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議

36、。1.在相互交談中別人對(duì)鞋的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最特色的鞋子。了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十八課：丑小鴨與白天鵝 一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：用迭紙、繪畫、剪貼的方法制作出丑小鴨和白天鵝。三.教學(xué)難點(diǎn)： 色彩的搭配和制作方法。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入3. 教師讓學(xué)生談一談，丑小鴨和白天鵝的故事嗎？（同學(xué)舉手回答） 2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討

37、論問題。3、回答問題。初步了解丑小鴨和白天鵝的故事，這個(gè)故事給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件丑小鴨和白天鵝。2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課講故事：（有一天，鴨媽媽孵出了一群小鴨。咦，還有一個(gè)大蛋沒孵出來）4.問題：（1）通過看課件，讓學(xué)生繼續(xù)把故事講完？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的丑小鴨和白天鵝制作方法。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解連丑小鴨和白天鵝的制作方法。3.說一說，你怎樣把丑小鴨和白天鵝制作和進(jìn)行裝飾。4.分組討論？你怎樣用方法完成丑小鴨和白天鵝制作和進(jìn)行裝飾。5.我能用手工作品表演丑小鴨和白天鵝的故事。1.讓學(xué)生自己總結(jié)丑小鴨和白天鵝制

38、作和進(jìn)行裝飾2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人丑小鴨和白天鵝制作和進(jìn)行裝飾見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的丑小鴨和白天鵝制作和進(jìn)行裝飾的作品。了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第十九課： 會(huì)伸縮的動(dòng)物一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：怎樣折紙才會(huì)伸縮，怎樣才能突出動(dòng)物的特征。三.教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的伸縮制作方法。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活

39、動(dòng)效果引入4. 教師讓學(xué)生談一談，你在那里見過這種可以伸縮的動(dòng)物？（同學(xué)舉手回答） 2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解伸縮的動(dòng)物的特點(diǎn)并給我們留下什么印象。講授新課10. 繼續(xù)欣賞課件會(huì)伸縮的動(dòng)物2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（紙做的動(dòng)物會(huì)伸縮，真好玩）。4.問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的伸縮的動(dòng)物特點(diǎn)和制作方法。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解伸縮的動(dòng)物的基本形狀和色彩。3.說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些能伸縮的

40、動(dòng)物？4.分組討論？你怎樣用方法完成伸縮的動(dòng)物的制作和裝飾。5.制作一和會(huì)伸縮動(dòng)物，然后大家一起來表演。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的伸縮的動(dòng)物。2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人伸縮的動(dòng)物的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的伸縮的動(dòng)物制作作品。了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第二十課：我們的動(dòng)物樂園一.教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。2.在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。二.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物的形狀和

41、制作方法。三.教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)物的色彩的裝飾。四.教學(xué)過程：項(xiàng)目教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入5. 教師讓學(xué)生談一談，你知道多少種野生動(dòng)物？有哪些是我國重點(diǎn)保護(hù)的？（同學(xué)舉手回答）2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。1、欣賞課本中的插圖2、討論問題。3、回答問題。初步了解種野生動(dòng)物的特征并給我們留下什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件我們的動(dòng)物樂園2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（野生動(dòng)物是人類的好朋友，我們要學(xué)會(huì)和野生動(dòng)物和平相處）。4.問題：（1）通過看課件，你能說出幾種野生動(dòng)物的名稱，有什么特點(diǎn)和規(guī)律？（2）老師簡(jiǎn)單的介紹的野生動(dòng)物特點(diǎn)和頭飾制作方法。5.教師講解動(dòng)物頭飾

42、制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。1.觀看課件。2.逐一了解野生動(dòng)物頭飾的基本形狀和色彩。2. 說一說，在那里見過動(dòng)物頭飾3. 分組討論？你怎樣用方法完成野生的動(dòng)物的頭飾制作和裝飾。5.制作一個(gè)野生動(dòng)物頭飾，然后大家一起來表演。1.讓學(xué)生自己總結(jié)出美麗的野生動(dòng)物的頭飾的特點(diǎn)和色彩。2.可以用任何形式進(jìn)行制作。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。1.在相互交談中別人的野生動(dòng)物頭飾的見解給了你什么啟示。2.談一談你的創(chuàng)作思路。3.自由創(chuàng)作。展示自己最美的可愛的最美麗的的野生動(dòng)物頭飾制作作品。了解自己的真實(shí)想法。小結(jié)評(píng)價(jià)作業(yè)展示作業(yè)語言描述。第二十一課、美麗的染紙一.教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。2. 在完成染紙工藝的過程中給學(xué)生以形式美的藝術(shù)享受，以感性的形式進(jìn)一步了解色彩