2022年幼兒園托班區(qū)域活動方案5篇范文

1、幼兒園托班區(qū)域活動方案5篇區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是實施幼兒園素質教育的重要活動形式。那么幼兒園托班區(qū)域活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關于幼兒園托班區(qū)域活動方案，希望能幫到各位。幼兒園托班區(qū)域活動方案1活動目標：1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種食物。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養(yǎng)。2。進一步培養(yǎng)幼兒要養(yǎng)成從小不挑食的好習慣。3、發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造想象能力?；顒又攸c：培養(yǎng)幼兒喜歡各種食物。知道不同食品給我們人體能夠補償不同的營養(yǎng)?；顒与y點：發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造想象能力活動準備：娃娃家：各種食物、娃娃、媽媽角色頭飾。益智區(qū)：各種水果和食物小圖卡，進行按大小排序。角色：課前老師

2、或幼兒自備幾種食品，綿紙等材料制作不同的食品?；顒舆^程：一、談話導入。小朋友你們平時喜歡吃些什么食品呢?(喜歡吃糖、喜歡吃餅干、)原來小朋友喜歡吃這么多好吃的食品，除了吃這些零食，我們每天還要吃各種各樣的食物，你們知道這些食物對我們有什么用嗎?(我們每天要吃各種不同的食物，因為不同食品給我們人體能夠補償不同的營養(yǎng)。)今天老師在每個區(qū)域里都投放了很多的材料讓你們去操作，我們一起來看看吧!三、介紹各個區(qū)域。1、娃娃家。娃娃家里都有各種食物、娃娃、媽媽角色頭飾，今天就要來讓我們的小朋友用好吃的食品來招待你的小客人。2、圖書區(qū)。今天老師在圖書區(qū)準備了各種關于食物的圖書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講

3、講，看完后可以和好朋友一起說說。3、動手區(qū)。在手工區(qū)老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料制作各種食物。四、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。1、提出區(qū)域規(guī)則。在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。四、收拾材料，結束游戲。小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的

4、不夠的地方。幼兒園托班區(qū)域活動方案2材料及制作方法：把塑料積木固定在桌子四周，可以作為花園的圍墻，又可以作為花壇。把吸管剪成分叉的樹枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的物體上。再準備一些小房子、桌椅、汽車、小動物等情景玩具，供孩子擺弄。玩法：孩子們運用團、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹枝上，然后在“花園”里擺弄“樹”和上述情景玩具，并說出自己的想法。說明：托班孩子喜歡彩泥，但常常會把彩泥搞得滿桌、滿手、滿地都是。經過觀察，我發(fā)現(xiàn)原因在于孩子們的小肌肉動作發(fā)展較差，不能很好地控制這類易于造型的材料。孩子們要么整塊使用大泥團，要么在分泥過程中把彩泥撒落在地上，而過小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提

5、供湯圓大小的彩泥較為適合，不僅易于孩子們團、捏、搓，還容易造型，只要一團一插就可以做成小花。建議：1、為了引發(fā)孩子們的興趣，游戲前可先在“花園”里投放小房子、家具等情景性材料，關注活動時孩子如何選擇材料和表達，并及時引導。2、“吸管樹”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便于孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。3、觀察孩子們運用彩泥造型的動作。幼兒園托班區(qū)域活動方案3設計意圖：這個游戲在設計之初只有投擲區(qū)“喂喂小動物”一個活動，我們希望通過引導孩子邊說邊做，促進孩子的手眼協(xié)調能力、大動作及語言的發(fā)展。在此基礎上，我們增設了“開心農場”。不僅讓孩子有了更多表達的機會，而且鍛煉了孩子的精細動作，培

6、養(yǎng)了孩子收納玩具的習慣。材料及制作方法：在KT板上粘上動物頭像若干，動物嘴巴上粘上雌雄搭扣。在紙上畫出小魚、胡蘿卜、春筍、青草、小蟲、米飯、飲料等食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。在相應數(shù)量的軟球表面粘上雌雄搭扣，使其剛好與動物嘴巴及“食物”相粘貼。在KT板上制作“開心農場”圖，有池塘、草地、糧倉、大樹、泥土等。玩法：1.利用雌雄搭扣的黏性，將已制作好的小魚、胡蘿卜等“食物”粘貼到軟球上。在一定的距離之外將軟球準確地投向小動物的嘴巴。2.先說說想給哪個小動物喂食，然后選擇小動物喜愛的食物粘貼到軟球上，再將軟球投向相應的小動物嘴巴。要求是邊操作邊說小動物愛吃什么，如“小兔子愛吃胡蘿卜”等。3

7、.將各種“食物”放到“開心農場”合適的位置上。如胡蘿卜和春筍在泥土里，小魚在池塘里，小蘑菇在大樹下，等等。建議：1.游戲開展一段時間后，教師可以替換動物形象，亦可根據(jù)孩子的興趣換成其他材料，如可換成小汽車，孩子可玩小汽車運貨的游戲。2.第3種玩法一般安排在活動最后，主要目的是讓孩子學習整理材料。教師要引導孩子根據(jù)經驗和圖示將材料收納整齊。幼兒園托班區(qū)域活動方案4班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設計這節(jié)教學活動。一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋

8、友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。教學重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。教學關鍵點：透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。二、活動準備：1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：1、影片導入，觀看走進蔬菜園(1)師：小朋友，你們看到的是什么地方?幼：蔬菜園!師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。師：你們都看到了哪些蔬菜?幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒.師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?幼：認識。(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多

9、，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)。(1)師：這是菠菜，長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜內含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片大力水手嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多

10、的營養(yǎng)，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。3、示圖8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。(1)師：芹菜中內含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調味，還能殺菌。(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。幼：吃過，有的沒有吃過。(3)師：這些菜都內含豐富的營養(yǎng)物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，

11、不會因為缺乏維生素而患病。4、結束部分：(1)欣賞兒歌不挑食小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!(2)欣賞動畫片不挑食。幼兒跟著學唱并結束。幼兒園托班區(qū)域活動方案5一、教學背景本周的主題是奇妙的聲音，那為了找聲音，了解聲音，孩子們和家長一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品(如：鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具)，各種各樣的瓶子便是其中之一，我們把這些瓶子放入了區(qū)角內供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索，孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的

12、聲音來，那除了在瓶子上找到聲音之外，還能做些什么呢?一次，我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮，興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價值嗎?抓住幼兒的這個興趣點，把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū)，讓幼兒學習用多種方法來裝飾瓶子，來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等，而這些經過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾，也起到了美化的作用。這次活動的重點區(qū)是彩瓶子世界，3個層次：一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的進行涂鴉;二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子;三是自己設計制作來裝飾瓶子。二、教學目標：1、孩子們能夠積極快樂的在區(qū)角里玩。2、學習利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。3、孩子的語

13、言能力、交往能力和合作能力得到進一步的發(fā)展。三、材料準備娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等美工區(qū)：印染屋：各色顏料、宣紙、抹布娃娃食品店：爛泥、餅印、抹布、顏料等。糖果加工廠：泥、糖紙、 糖果盒等。打扮瓶娃娃：瓶子，利用橡皮泥、顏料、紙、線等將你的瓶子打扮的很漂亮。生活區(qū)：喂一喂：根據(jù)小動物的嘴形喂它們吃相應形狀的餅干。串一串：利用各種各樣的管子串鏈子。(要求能看圖片有序的串)扣一扣：扣魚鱗、扣桃花等、卷襪子(卷成一個小蝸牛)建構區(qū)：各種積木、管子、各種罐子表演區(qū)：各種服飾、裝飾品、各種頭飾、提供敲擊手套語言區(qū)：放置教師錄制的“幼兒園的一天”(如：吃飯、洗手、玩玩具等環(huán)節(jié))磁帶，聽辨不同的聲音。與主題相關的掛圖、故事帶等，供幼兒復述和表演。益智區(qū)：釣魚(點數(shù)配對)四、教學過程(一)導入1 師：小朋友，這是什么?(瓶子)那么，你覺得這些瓶子漂亮嗎?2 你有什么好辦法讓瓶子變的漂亮點呢?(幼兒發(fā)表)教師小結：原來讓瓶子變漂亮有這么多辦法啊，那么今天就讓瓶娃娃到美工區(qū)和我們做游戲吧!(二)交代要求，幼兒進入活動區(qū)游戲1、上次益智區(qū)的小朋友把釣起來的小魚放錯了家，所以今天請玩釣魚的小朋友，看清楚它身上有幾個點，應該住在哪個家。2、生活區(qū)的喂一喂小動物，上次小動物吃的肚子疼了，原來小朋友喂錯了，要記得給小動物吃的餅干要和小動物的嘴巴形狀一樣。3、幼兒