Unit4 Space Exploration Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版2019必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版(2019必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版高中英語必修第三冊(cè)Unit4SpaceExploration中的ReadingandThinking部分為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過閱讀太空探索相關(guān)文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維。課程設(shè)計(jì)以課本為核心，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過多元化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和句型，最終達(dá)到提高英語綜合素質(zhì)的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.語言能力：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與太空探索相關(guān)的詞匯和句型，提高閱讀理解能力，同時(shí)能夠在討論中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析課文中的信息，形成自己的見解，并能夠邏輯清晰地闡述理由。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)太空探索歷史和科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)，了解不同文化背景下人類對(duì)太空探索的態(tài)度和貢獻(xiàn)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)，共享資源，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯和表達(dá)。

2.理解課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和文章主旨。

難點(diǎn)：

1.對(duì)太空探索相關(guān)背景知識(shí)的缺乏。

2.對(duì)課文深層含義的理解和批判性思維的形成。

解決辦法：

1.對(duì)于專業(yè)詞匯，通過課前預(yù)習(xí)和課堂上的詞匯教學(xué)，提供詞匯表和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.對(duì)于復(fù)雜句子，通過句子分解、語法分析等方式，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和含義。

3.針對(duì)背景知識(shí)缺乏的問題，提供相關(guān)背景資料，如太空探索的歷史、重大事件等，以增強(qiáng)學(xué)生的背景知識(shí)。

4.對(duì)于深層含義和批判性思維，通過課堂討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析課文，形成自己的見解，并鼓勵(lì)表達(dá)和分享。

突破策略：

-利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)太空探索的直觀感受。

-設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖活動(dòng)，幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，培養(yǎng)其主動(dòng)探究的精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、互動(dòng)式電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：與太空探索相關(guān)的英文文章、視頻資料、在線詞典。

4.教學(xué)手段：PPT演示、思維導(dǎo)圖軟件、討論區(qū)、在線問答系統(tǒng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于Unit4SpaceExploration的預(yù)習(xí)資料，包括課文概要和關(guān)鍵詞匯列表。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為人類為什么要進(jìn)行太空探索？”和“課文中的哪些句子表達(dá)了作者對(duì)太空探索的看法？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題回答。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文，標(biāo)記生詞和難以理解的部分。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄答案，準(zhǔn)備在課堂上分享。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便學(xué)生提交作業(yè)和教師監(jiān)控進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放一段關(guān)于太空探索的短視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解課文中的專業(yè)詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如“payload”和“orbitalinsertion”。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論課文中提到的太空探索的意義和挑戰(zhàn)。

-解答疑問：解答學(xué)生在閱讀和討論中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生聆聽講解，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論，分享對(duì)太空探索的看法。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解課文中的難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于太空探索的短文寫作作業(yè)。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于太空探索的網(wǎng)站鏈接和書籍推薦。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成寫作作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-太空探索歷史資料：提供關(guān)于人類太空探索的重要?dú)v史事件，如加加林首次太空飛行、阿波羅登月計(jì)劃等，以及相關(guān)人物介紹，如尼爾·阿姆斯特朗、尤里·加加林等。

-太空探索科技進(jìn)展：介紹當(dāng)前太空探索的最新科技，如火星探測(cè)器、太空望遠(yuǎn)鏡、國際空間站等，以及未來的太空探索計(jì)劃，如火星殖民計(jì)劃、太空旅行等。

-太空探索相關(guān)詞匯：整理太空探索領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，如astronaut（宇航員）、spacecraft（宇宙飛船）、orbital（軌道的）等，并提供英文解釋和例句。

-太空探索相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些關(guān)于太空探索的科幻小說和紀(jì)實(shí)文學(xué)，如《基地》系列、《火星救援》等，以及關(guān)于太空探索的紀(jì)錄片，如《宇宙時(shí)空之旅》等。

-太空探索相關(guān)學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于太空探索的學(xué)術(shù)文章，涉及太空探索的科學(xué)原理、技術(shù)挑戰(zhàn)、倫理問題等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀太空探索的歷史資料，了解人類太空探索的歷程，對(duì)比不同時(shí)期的技術(shù)發(fā)展和探索成果，從而加深對(duì)太空探索意義的理解。

-學(xué)生可以關(guān)注太空探索的最新科技進(jìn)展，通過查閱相關(guān)資料，了解我國和世界在太空探索領(lǐng)域的最新成就，增強(qiáng)國家自豪感和科技意識(shí)。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)太空探索領(lǐng)域的專業(yè)詞匯，通過詞匯的學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平，同時(shí)為將來可能的太空探索相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生可以閱讀太空探索相關(guān)的文學(xué)作品和紀(jì)錄片，通過這些作品，了解太空探索的多樣性和可能性，激發(fā)對(duì)未知世界的探索欲望。

-學(xué)生可以閱讀太空探索相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，通過學(xué)術(shù)文章的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。

在拓展學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和成果，以促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力。此外，教師還可以定期組織關(guān)于太空探索的主題活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

a.課文提到了哪些太空探索的歷史事件？這些事件對(duì)人類有什么意義？

b.課文中的哪些句子表達(dá)了作者對(duì)太空探索的看法？你認(rèn)同作者的觀點(diǎn)嗎？為什么？

c.課文提到了哪些太空探索面臨的挑戰(zhàn)？你認(rèn)為這些挑戰(zhàn)如何解決？

2.翻譯以下句子：

a."Thesuccessfullandingofthelunarmoduleonthemoonmarkedamajormilestoneinspaceexploration."

b."Theinternationalspacestationisasymbolofinternationalcooperationinthefieldofspaceresearch."

3.用課文中的詞匯填空：

a.Theastronaut_____(verb)thespacecraftandpreparedforthelaunch.

b.Thescientistsare_____(adjective)abouttheresultsofthespacemission.

4.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，介紹你對(duì)太空探索的看法。內(nèi)容包括：

a.太空探索的意義

b.太空探索面臨的挑戰(zhàn)

c.你對(duì)太空探索的未來展望

補(bǔ)充和說明舉例題型：

題型一：分析題

題目：分析課文中的論點(diǎn)，并給出自己的觀點(diǎn)。

例題：課文提到太空探索能夠推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。請(qǐng)分析這一論點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際例子，給出自己的觀點(diǎn)。

答案：課文中的論點(diǎn)是太空探索能夠推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。例如，為了實(shí)現(xiàn)太空探索，人類發(fā)明了各種先進(jìn)的航天器和技術(shù)，這些技術(shù)不僅應(yīng)用于太空探索，還促進(jìn)了其他領(lǐng)域的發(fā)展，如衛(wèi)星通信、遙感技術(shù)等。

題型二：填空題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下句子的空白處。

例題：The_____(noun)ofthespacecraftwasasignificantachievementinspaceexploration.

答案：launch

題型三：匹配題

題目：將以下太空探索相關(guān)的詞匯與它們的定義匹配起來。

例題：

A.astronaut

1.apersontrainedtotravelinspace

B.spacecraft

2.avehicledesignedforspacetravel

答案：A-1,B-2

題型四：簡答題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

例題：Whatarethemainchallengesofspaceexplorationmentionedinthetext?

答案：Themainchallengesofspaceexplorationmentionedinthetextincludethehighcost,technicaldifficulties,andtherisksinvolvedinspacemissions.

題型五：論述題

題目：論述太空探索對(duì)人類社會(huì)的影響。

例題：Discusstheimpactofspaceexplorationonhumansociety.

答案：Spaceexplorationhashadaprofoundimpactonhumansociety.Ithasledtothedevelopmentofnewtechnologies,advancedourunderstandingoftheuniverse,andinspiredpeopletopursuescientificknowledge.Additionally,ithaspromotedinternationalcooperationandpeacefulusesofouterspace.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)可以通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-參與度：學(xué)生是否積極參與課堂討論，主動(dòng)提問和回答問題。

-注意力：學(xué)生是否集中注意力聽講，跟隨老師的講解思路。

-理解力：學(xué)生是否能夠理解課文內(nèi)容，對(duì)太空探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

-互動(dòng)性：學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中是否能夠有效地與他人溝通和合作。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示的評(píng)價(jià)可以從以下角度進(jìn)行：

-內(nèi)容的完整性：小組是否全面地討論了課文中的主題和問題。

-思考的深度：小組討論是否深入，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)和分析。

-表達(dá)的清晰性：小組成員在展示時(shí)是否能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和結(jié)論。

-合作的效果：小組成員是否能夠有效合作，分工明確，共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試的評(píng)價(jià)可以包括以下幾個(gè)方面：

-知識(shí)掌握：學(xué)生是否掌握了課文中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和太空探索相關(guān)詞匯。

-應(yīng)用能力：學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題和情境中。

-反應(yīng)速度：學(xué)生在測(cè)試中是否能夠迅速準(zhǔn)確地回答問題。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的評(píng)價(jià)可以從以下方面進(jìn)行：

-完成情況：學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否整潔、規(guī)范。

-知識(shí)運(yùn)用：學(xué)生是否能夠