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四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1課 茶香四溢(第二課時(shí)) 茶文化卡茶文化卡茶文化卡的外形可以設(shè)計(jì)成哪些形狀?茶文化卡的外形可以設(shè)計(jì)成哪些形狀?茶文化卡的外形還可以設(shè)計(jì)成哪些形狀?茶文化卡的外形還可以設(shè)計(jì)成哪些形狀?作業(yè):設(shè)計(jì)創(chuàng)作一張有創(chuàng)意的茶文化卡作業(yè):設(shè)計(jì)創(chuàng)作一張有創(chuàng)意的茶文化卡創(chuàng)作建議:創(chuàng)作建議:1.可以根據(jù)學(xué)到的茶文化知識(shí)和課本中提供的圖片、文字資料設(shè)計(jì)可以根據(jù)學(xué)到的茶文化知識(shí)和課本中提供的圖片、文字資料設(shè)計(jì)一張宣傳茶文化的卡片。一張宣傳茶文化的卡片。2.可以根據(jù)自己搜集的有關(guān)本地的茶葉資料,設(shè)計(jì)一張介紹本地茶可以根據(jù)自己搜集的有關(guān)本地的茶葉資料,設(shè)計(jì)一張介紹本地茶葉的茶文化卡片。葉的茶文化卡片。3.可以通過繪畫剪貼等方式進(jìn)行創(chuàng)作??梢酝ㄟ^繪畫剪貼等方式進(jìn)行創(chuàng)作。 小朋友創(chuàng)作的茶文化卡片欣賞小朋友創(chuàng)作的茶文化卡片欣賞 小朋友創(chuàng)作的茶文化卡片欣賞小朋友創(chuàng)作的茶文化卡片欣賞茶文化卡片展茶文化卡片展 評(píng)一評(píng):誰設(shè)計(jì)的茶文化卡評(píng)一評(píng):誰設(shè)計(jì)的茶文化卡最有創(chuàng)意(從造形、文字、最有創(chuàng)意(從造形、文字、圖案、色彩、編排等方面進(jìn)圖案、色彩、編排等方面進(jìn)行評(píng)價(jià))。行評(píng)價(jià))。課外上網(wǎng)了解更多的茶文化知識(shí),在日常生活中關(guān)注更多與茶有關(guān)的生活用品。課外上網(wǎng)了解更多
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