青年教師自我發(fā)展計劃

1、青年教師自我發(fā)展計劃 青年教師自我發(fā)展計劃 做一名研究型教師 沒有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為特別，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在一般人眼中的“鐵飯碗職業(yè)教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。 一、個人現(xiàn)狀分析 了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。熟悉自己很難，要清醒的熟悉自己，這是追求教師人格魅力的前提。 1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析 教學方面 我從教四年，經(jīng)歷一輪初一到初三的教學，現(xiàn)任教于初二年段。在一輪的教學中，我從各方面學到

2、了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)生慢慢地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的語文專業(yè)教師。所任教的班級語文成績較為理想。班主任方面 四年的班主任經(jīng)歷，讓我接觸了許多學生，走進了許多家庭。在與學生及家長的交流過程中，我逐漸把握了現(xiàn)階段學生的特點，也學會了許多常見問題的處理方法?，F(xiàn)在碰到問題，不再手足無措，而是能從容地解決。 教科研方面 進入中學教書，我就加入了語文教研組的“中學生名著閱讀指導的區(qū)級課題研究 以及學?！爸袑W生心理健康教育協(xié)同模式研究的國家級課題，認真研究，撰寫論文，并被收錄匯編。此外，我積極參加了思明區(qū)舉辦的“三項技能比賽、現(xiàn)場作文大賽等，均獲得不錯的成績

3、。 2、優(yōu)勢方面 我忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜愛閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探究，能吃苦，有上進心。3、不利因素 由于本身做事情較拖拉，效率不高，因而占用了許多時間，這在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。 在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。 關于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略 1、總體目標 教書育人，為人師表，強化師德修養(yǎng)

4、；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素養(yǎng)；學以致用，轉變教育教學方式，利用35年時間，成為研究型教師。2.具體目標 教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。 探究合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學施行，形成自己的教學風格，探究自己的課堂教學模式，大膽革新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，汲取學生的追求，使課堂

5、上的學生個個成為愛學習，對學習有探究欲的學生。樹立終身學習的態(tài)度，切實提升自身業(yè)務素養(yǎng)。科學學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、革新、總結、積存知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不夠?？芍^教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才干成為學生的教師。 加強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。時代在革新，對教師的要求也在不斷革新。在以后的工作中，不僅要提升能力，積存經(jīng)驗，總結方法，還要培養(yǎng)自身的革新意識，真正實現(xiàn)革新教育，做一名優(yōu)秀的教師。 3、具體措施 養(yǎng)成天天閱讀至少半個小時的習慣。除

6、了閱讀一些文學作品，提升自身的文學素養(yǎng)外，更要廣泛地閱讀教育教學類的專著、論文，提升專業(yè)理論水平。 保持每課一反思，及時總結教育教學經(jīng)驗，揚長避短。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提升落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思索并虛心學習。 認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提升落實在每一天的班級管理中。 每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文積極參加各項培訓，認真學習，做好總結。三、201*201*學年度自我發(fā)展實施計劃。1、教學方面 認真學習聽王榮生教授評課和走進名師課堂這兩本書，提升教學能力。再次學習中國歷史，提升自己的素養(yǎng)

7、，讓語文課堂更有厚度。積極參加各級教研活動，在交流中拓展思維，提升自己。深入研究教材，深度備課，課后及時總結、反思。 以公開課為契機，虛心向他人學習，接受他人的指導批評。2、班主任工作方面 至少閱讀兩本專著，提升解決問題的能力。 在處理學生問題時，做到“三心愛心、耐心、細心。幫助每個學生健康成長。多向有經(jīng)驗的班主任學習，多與同事交流，提升自己對學生問題的預見性和處理能力。3.教科研方面廣泛涉獵，及時積存專題研究的第一手資料。 嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例4篇。 通過撰寫論文，把自己的專題研究從施行層面提升至理論層面。不斷提升論文質量?？傊?，路是人走出來的，相信只要有付出，就會

8、有收獲，我會努力的使自己盡快成長起來，做一名符合現(xiàn)代教育需要的研究型的教師。 擴大閱讀：中青年教師個人發(fā)展三年規(guī)劃1 個人五年發(fā)展規(guī)劃 高二30班：黃迪微一、自我分析 我在一中從事教育已經(jīng)五個年頭，經(jīng)過這五年在一中的歷練，我走過了懵懂急躁的歷練期，成長了很多。我體會到了教育的重要，同時也感受了其中的樂趣。我深深喜愛上榮懷這所學校，說到我是榮懷中學的老師，我總是很自豪。新的學年開始了，我將始終如一的努力去工作，同時將我的個人階段發(fā)展目標和五年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。二、階段發(fā)展目標 首先，帶好自己的班級。在班務管理上，做到真正愛學生，學生的事就是重要的事，充分尊重學生作為一個獨立個體所具有的思想。充

9、分發(fā)揮他們的主人翁精神，讓他們切實感受到，班就是一個家。構建一個團結，和諧，自強，自立的優(yōu)秀班級。在課堂教學上，以理想課堂為目標，認真鉆研每節(jié)課，讓每節(jié)課成為學生探究知識的“樂土，培養(yǎng)學生自主探究的能力，爭取改變原來學生對教室的熟悉，真正把教室變?yōu)閷W生學習的“學室，讓學生喜愛上教室這塊地方。讓學室這塊地方逐漸變?yōu)閷W生掌握知識，掌握學習方法的"沃土"。三、201*-201*五年發(fā)展自我規(guī)劃 1.堅定自己的人生發(fā)展方向，爭取做一名能為學校教育教學做出貢獻的骨干教師。 我喜愛政治教育，人常說樂此不疲，或許正因為如此，我在為學生答疑解惑時覺得很有勁，很快樂。同時我也很愿意和學生交流

10、，了 解他們的心理，幫他們解決人生中常有的問題。我既要教好書，更要育好人。做班主任，要不斷學習，努力工作，盡快讓自己成長為獨具特色，理論與施行并重的骨干教師。2.制定發(fā)展計劃 我將從以下幾個方面入手，來完成自己的目標1提升專業(yè)水平 在專業(yè)上嚴格要求自己，使自己成為一名理論與施行并重，在政治教育上有所見長的名師，這不僅是一種榮譽，但更重要得是我能夠實現(xiàn)我存在的價值，那就是成為學生成長的引導者，培養(yǎng)有用的人才。在學校教育上盡自己一點點綿薄之力。為此，我將會廣泛涉獵教育書籍，每周擠出時間閱讀教育教學專著，并保持寫讀書筆記。專業(yè)方面的如：怎樣解題波利亞著、現(xiàn)代政治思想講話張奠宙、政治課程發(fā)展的國際視野

11、孫曉天、政治思想應用及探究建構教學王培德。教育理念類的如：理想課堂的構建與施行張玉彬、美國人是如何培養(yǎng)精英的、教育心理學章建躍等。班務管理方面的如：提升自己的業(yè)務能力。也希望學校圖書館能給我們提供有關的教育書籍。 2向“理想課堂奮進 緊跟趙校長所倡導的理想課堂，依據(jù)新課改的理念認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，變教教材為利用教材，緊抓考綱，多方面搜集資源，站在學生的角度去思索制定課程，盡量使學習與生活相接軌，讓學生重新感受到學習的樂趣，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們“愿學“樂學。 讓課堂變?yōu)閷W生樂學的學堂。同時通過每周一課展示自己對課堂的制定，并及時與前輩溝通，爭取在一年內得到組內教師的認可。積極參加備課組

12、會并大膽交流自己的經(jīng)驗心得，使自己的演說能力得到鍛煉，為以后參加更大的交流做準備。 3積極參加新課改前沿培訓，提升現(xiàn)代教育教學意識 教育要跟上時代的潮流，與時俱進，誠如趙根厚校長所說，沒有跟上時代，過去就算是優(yōu)秀教師，也可能已經(jīng)落伍。所以我期望能參家有關課改前沿思想的培訓，包括趙校長所提倡的理想課堂，國內外的新課改理念，當代學生心理學等方面的教育。希望通過這些培訓豐富自己的理論和經(jīng)驗。希望在有機會的條件下學校能給與我支持。我將積極參加。 4認真撰寫論文，加強自己的研究能力 撰寫論文是一位優(yōu)秀教師必備的條件之一，所以我在搞好課堂教學，研讀教育書籍的同時，爭取將理論與施行相結合，并以論文的形式進行

13、發(fā)表，爭取完成每學期一篇市級以上優(yōu)秀論文的目標。也希望學校能為我提供發(fā)表論文的平臺。 5積極參加各級教學比賽，提升“課堂駕馭能力。 養(yǎng)兵千日，用兵一時。關于專業(yè)的積存無非是為了應用，交流。希望在各種賽教過程中不斷鍛煉，同時與同行進行切磋。取長補短，加強課堂的駕馭能力，提升課堂時效性。同時學習多媒體制作技術，使自己能夠熟練制作多媒體課件。把現(xiàn)代化教學應用于自己的課堂實 踐中。希望學校能多給我提供這種鍛煉的機會，我將在比賽中磨練自己。 6強化高考研究 學校的教育目的是為了培養(yǎng)合格的人才，而選拔人才要通過高考來實現(xiàn)，所以日常的教學活動不能與高考脫軌。作為一名政治老師離不開對高考的研究。在這五年中，我準備對近五年特別是各省課改區(qū)的高考題進行深入研究，重在挖掘考題背后對學生能力的要求。在一定的范圍內積極與同事交流，促進教學。 當然這些想法離不開學校的支持。我也希望能夠盡快成長起來，為學校做出更大的貢獻。 對理想課堂的一些考： 1.課堂學生注意力的廣度研究，如怎樣通過一個問題的設置調動大部分學生的思索。 2.課堂問題的有效性研究。課堂問題一定要斟酌提出，不能太難，也不能太簡單，能給后進學生