月考復(fù)習(xí)資料

1、一、春 閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴(lài)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 作者：朱自清。原名，朱自華，號(hào)秋實(shí)，字佩弦。1、第一段畫(huà)線句寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用一句話概括，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。人們?cè)诓莸厣系幕?/p>

2、動(dòng)。這樣寫(xiě)突出人們對(duì)春天的喜愛(ài)。2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”描繪了這樣的畫(huà)面？下邊的詩(shī)句哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近？（ c ） A、 春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）B、 淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易錢(qián)塘湖春行） C、 草色遙看近卻無(wú)（韓愈早春呈水部張十八員外） D、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（敕勒歌）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？ 為什么？不好，叫只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。4、從第一段中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)描寫(xiě)質(zhì)地的：嫩嫩的，軟綿綿 描寫(xiě)色澤的： 綠綠的 描寫(xiě)生長(zhǎng)旺

3、盛的：一大片一大片滿是的 二，濟(jì)南的冬天1下列詞語(yǔ)中黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是（A） A輕盈（yíng） 朦朧（méng） 倫敦（dn） 旋律（xuán）B水藻（zho） 貯蓄（zhù） 均勻（yún） 撫摩（f）C斑駁（bó） 鑲嵌（xung） 著急（zhuó） 溫潤(rùn)（wn）D稀疏（s） 澄清（chéng） 驚詫?zhuān)╟hà） 玫瑰（gu）2下列黑體的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（B）A響晴的天氣 響晴：晴朗高爽B慈善的冬天 慈善：美好 C設(shè)若單單是有陽(yáng)光 設(shè)若：假如 D煞是好看 煞：很3細(xì)讀下面幾句話，揣摩句中黑體

4、的詞，回答問(wèn)題。濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱三帶的北方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反而有點(diǎn)叫人害怕?！绊懬纭敝小绊憽钡囊馑际牵―）A聲音 B發(fā)出聲音 C響亮 D很，十分“毒”的意思是（ B）A毒辣 B強(qiáng)烈 C危害 D兇狠“響亮”的意思是（A）A十分明亮 B聲音洪大C有聲響，有光亮 D晴朗山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代名手畫(huà)的吧。句中兩處用了“臥”字，為什么？本文寫(xiě)濟(jì)南有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和而安適地睡著，是個(gè)理想的境界。因而寫(xiě)濟(jì)南的景物，就處處和這種境界相諧調(diào)，把山坡上的小村莊和房頂上的雪都說(shuō)“臥”著，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出一種安適而寧?kù)o的氛圍

5、。閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！6第句的“頂”為什么用得好？準(zhǔn)確寫(xiě)出小雪落在矮松上的樣子7第句用了比喻，擬人的修辭手法；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”： 這樣，一道白，一道暗黃 怎樣理解“叫

6、你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”？希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對(duì)春天的憧憬和希望8這段文字描寫(xiě)景物的順序是（B）A時(shí)間順序 B空間順序9在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)山上 山尖 山坡 山腰 10劃分層次正確的是（C）A B C11這段文字主要描繪（C）A山上秀美的景色 B冬天小雪的秀美 C雪后山景的秀美閱讀下面選段，回答后面問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣

7、，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。12用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的大意。答： 選段緊緊抓住天氣特點(diǎn)，描繪濟(jì)南冬天溫晴的天氣特點(diǎn) 13找出文中的三組對(duì)比北平刮風(fēng)與濟(jì)南沒(méi)有風(fēng)聲作比。 。 倫敦霧天與濟(jì)南響晴作比。熱帶日光與濟(jì)南溫晴作比。 。14指出三組對(duì)比在文中的作用。從全文角度考慮的，這里的三組對(duì)比引出對(duì)“濟(jì)南是個(gè)寶地”的描繪 三、論語(yǔ)十則1、 孔子名丘字仲尼春秋時(shí)期的魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的教育家，思想家，政治家，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。2、 論語(yǔ)是儒家學(xué)派經(jīng)典著作之一，內(nèi)容是記錄孔子及其門(mén)徒的言行與孟子大學(xué)中庸合稱(chēng)“四書(shū)”.3、 唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)中孔子的話：學(xué)而不思則

8、罔 思而不學(xué)則殆4、論語(yǔ)中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句：不亦說(shuō)乎 不亦樂(lè)乎5、孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是：必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?四、 古詩(shī) 1、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄以新奇的想象,用擬人的手法,以月作使者，穿越時(shí)空追隨友人的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西：2、夜雨寄北詩(shī)人想象將來(lái)與親人歡聚的情景，表達(dá)渴望與親人早日相見(jiàn)的真摯而深厚的感情的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)3登飛來(lái)峰中包含哲理的詩(shī)句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 五，名著拓展(1)童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部,另外兩部是在人間我的大學(xué).(2)童年主人公是阿廖沙,講述他從三歲至十歲的童年

9、生活,表現(xiàn)了九十年代下層的腐敗與沒(méi)落.(3)"我"是因?yàn)楦赣H的死和媽媽一起到外祖母家里的.在外祖母家中"我"最喜歡的人是外祖母最討厭的人是外祖父.(4)雅科夫舅舅毫無(wú)人性,打死了自己的老婆.(5)阿廖沙讀了三年小學(xué),之后開(kāi)始靠拾破爛掙錢(qián).(6)徒工小茨岡是怎么死的? 他因?yàn)榇趴品蚓司丝赋林氐氖旨芙O倒了，流血過(guò)多而死。(7)阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物是好事情.這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí),他總是回答一句好事情而得來(lái)的.(8)童年真實(shí)的記載了主人公阿廖沙兒時(shí)在外祖父卡希林家中的所見(jiàn)所聞,對(duì)他優(yōu)秀性格的形成其關(guān)鍵作用的人是外祖母.(9)在污濁環(huán)境下,阿廖沙身邊也有一些好人,多次舍生用自己的胳膊防住外祖父薯?xiàng)l子的小茨岡,對(duì)主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客是好事情.10、“我”到外祖母家，我最喜歡的事情是聽(tīng)外祖母講故事，其中印象最好的是勇士伊萬(wàn)和隱士米龍這個(gè)故事。11、第一個(gè)教阿廖沙識(shí)字的人是外祖父12、阿廖沙因?yàn)榕偻聊_趾頭被鐵鍬碰傷而沒(méi)能參加母親的婚禮。13、默默工作的戈里格里最后結(jié)果如何？ 雙目失明，流落街頭，成了乞丐14、在好事