小學大家訪活動計劃

1、小學大家訪活動方案 根據(jù)洛南縣教體局關于開展中小學幼兒園教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見（洛教發(fā)xx144號）精神，我校將按文件精神結合學校實際進行教師大家訪活動，特制定以下方案。 一、活動目的 通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氣氛，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向

2、新的臺階。 二、活動時間：xx年9月211月2日 三、活動內容 學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、平安衛(wèi)生規(guī)章；通報學校開展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。 四、家訪目標： 1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況； 2、了解學生家長教育孩子的方式方法。 3、征

3、求家長對教師教學、班級、學校的意見和建設。 4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。 5 、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。 五、活動安排 第一階段：準備階段。9月2日-9月14日 1、 成立家訪領導小組。組長：張波，副組長：張愛 。 2、 建立學生情況檔案 3、 設計教師家訪活動記錄表和家訪信息反應表。 第二階段：實施階段9月15日-10月31日 學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家

4、長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以 聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。 第三階段：總結交流階段11月4日 學校少先隊輔導員負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反應表。 總結家訪信息反應情況。提出整改措施，及時調整學校辦學 思路，改良教學方法。并制定下一步活動安排。 六、家訪活動的要求： 1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生 報給學校。 2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。 3 家

5、訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。 4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。 6、 教師在家訪活動中要特別注意平安，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。 7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學 生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以 聯(lián)系等其他方式代替家訪。 9、教師要做好家訪記錄，收集和好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反應表。 10、要考慮好以下幾個問題。 （1）目的性和期望值。家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要到達什么目的？如何到達這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？ （2）了解學生。家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、