教師一月份工作總結(jié)

1、教師一月份工作總結(jié) 從小的理想就是成為一名優(yōu)秀的人們教師，太陽底下最榮耀的職業(yè)，這個愿望我在今年的這個夏季實現(xiàn)了！經(jīng)過了忙碌的八月份，考試、報道、到給孩子們上的第一堂課，轉(zhuǎn)眼間一個月時間已經(jīng)過去，九月對我來說收獲是豐碩的，中國有句老話萬事開頭難面對新的工作，新的環(huán)境，首先要做好充分的心理準備和腳踏實地的工作心態(tài)。 在這一個月的工作中，學(xué)校安排我擔(dān)任二、四、六年級的體育教學(xué)，對于本身體育教育專業(yè)畢業(yè)的我對體育技能教學(xué)沒有太大的壓力，但是面對著一群小學(xué)生，對體育課堂的認識幾乎是從零開始，教學(xué)業(yè)務(wù)水平的缺乏突顯出來，教學(xué)設(shè)計和課堂組織能力很不成熟，缺乏總體的調(diào)控能力，主要是閱歷淺，經(jīng)驗缺乏，對于這一

2、方面的缺乏，學(xué)校安排我每周至少聽其他教師三節(jié)課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)根本方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并常常邀請我們學(xué)校另一名體育教師來聽我的課，征求他的意見，改良缺乏，虛心的向他請教。上個月參加了縣教育局組織的新教師，對我感觸很大，四天的學(xué)習(xí)對我工作的價值觀定位和怎樣才能做一名更優(yōu)秀的教師有了更充分的認識。我現(xiàn)在還擔(dān)任著其他的校務(wù)工作，如學(xué)校貧困補助生材料、教師生活統(tǒng)計等，通過經(jīng)常這些工作更多的與其他教師接觸，很多方面都是我受益匪淺，對我今后的工作開展有很大的幫助。 在生活中，由于家離學(xué)校較遠，現(xiàn)在在學(xué)校住宿，校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我十分關(guān)心，其他的教師對新教師也十分的照顧，在此感謝他們 對我

3、的關(guān)心，學(xué)校給我發(fā)放了一袋面粉，一桶花生油，一袋大米的生活補助，剛開始校長還給我一捆掛面，經(jīng)常對我噓寒問暖，針對我進行指導(dǎo)性的工作，工作一月時間雖然不常，但我得到了學(xué)校大家庭對新教師的關(guān)心和鼓勵，我在今后的工作中定會努力工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的期望！ xx-10-8 xx年1月小學(xué)教師工作總結(jié)xx-01-15 21:25 | #2樓 一個學(xué)期又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神： “做一

4、個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“老實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級根本形成一種班級精神“老實、勤奮、理想、寬容”。 二、抓好班級教學(xué)工作

5、，促成班級氣氛： 一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。 1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時，在 學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)

6、生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。 2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和催促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進學(xué)生的意識。 3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了