個人發(fā)展計劃知識講解

1、個人發(fā)展計劃2017-2018學年第二學期教師個人三年發(fā)展計劃教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育 意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律， 拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程?！胺彩骂A 則立，不預則廢?！睘榱耸棺约旱慕逃罡鋵嵷S富而有效針特制 定個人發(fā)展計劃如下：一、加強自身理論與專業(yè)方面的學習我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，教師職業(yè)作為一種以人 育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以， 堅持讀書，書中自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的 頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿

2、智 才能使自己真正成長為不辱使命感歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的 全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。二、繼續(xù)專研高效的課堂教學興趣是學習的前提，學生對你的學科感興趣了才能更用心的去學 習。而我覺得興趣更多來源于教師的人格魅力。我們的課堂無非由兩 部分構成，無聲的教育和有聲的課堂。其中無聲的教育就是我們教師 的人格魅力的影響。所以我要將這部分作為我一直努力的目標。針對 自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗 日益豐富，師傅領進門修行靠個人，我還要多多專研教材課程標準等 指導性書籍尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練 利落、靈敏機智的教學特色。首先

3、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼 光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教 育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到 因材施教。其次，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己 的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的 實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。最后，堅持教學相長，在師生 交往中發(fā)展自己。三、發(fā)展規(guī)劃四、在未來的三年時間中 “多做”、“多想”、“多聽”，不斷 改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學 習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐 步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成

4、為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。五、（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文 素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生 觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。六、（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于 學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的 人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會多參 加優(yōu)質(zhì)課評比。七、（3）做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學經(jīng)驗，使 自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。八、（4）做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作 的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。九、四、發(fā)展目標：十、1、加強個人職業(yè)道德學習，加強