托物言志詩歌鑒賞

1、一枝一葉總關(guān)情一枝一葉總關(guān)情詠物詠物言志言志詩詩詠物詩是指內(nèi)容上以詠物詩是指內(nèi)容上以某某一物一物為描寫對象，抓住為描寫對象，抓住其其某些特征某些特征著意描摹著意描摹，借以抒發(fā)思想感情借以抒發(fā)思想感情的詩的詩歌。歌。 二、二、 特點特點 內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描等）著意描摹，追求摹，追求“形似形似”。 思想上往往是思想上往往是托物言志托物言志，由物到人，由，由物到人，由實到虛，寫出精神品格，追求實到虛，寫出精神品格，追求“神似神似”。 概括為：描其形，求形似；概括為：描其形，求形似； 融

2、入理，求神似。融入理，求神似。 形神兼?zhèn)湫紊窦鎮(zhèn)?不即不離。不即不離。 詠物與寫景的區(qū)別詠物與寫景的區(qū)別1、從描寫對象上，詠物詩中只有、從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體描一個主體描寫對象寫對象，主要描寫此物的特點；而其它的，主要描寫此物的特點；而其它的詩中多是由多個景物構(gòu)成詩中多是由多個景物構(gòu)成一幅總體的畫面一幅總體的畫面，沒有主次之分。沒有主次之分。2、從作用上，詠物詩是借詳細、從作用上，詠物詩是借詳細描寫描寫物的特征物的特征來來寄托寄托作者的思想感情；而其它詩中的景作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，物描寫是通過一幅畫面，渲染渲染一種氣氛，一種氣氛，從側(cè)面從側(cè)面烘托烘托作

3、者的思想感情。作者的思想感情。 菊菊 鄭谷鄭谷 王孫莫把比蓬蒿，王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。由來不羨瓦松高。行軍九日思長安故園行軍九日思長安故園 岑參岑參強欲登高去，無人送酒來。強欲登高去，無人送酒來。遙憐故鄉(xiāng)菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。遙憐故鄉(xiāng)菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。注：重九之日，岑參正行軍在外。時注：重九之日，岑參正行軍在外。時逢安史之亂，詩人一直戍守邊關(guān)。逢安史之亂，詩人一直戍守邊關(guān)。菊花的菊花的高尚氣節(jié)高尚氣節(jié)作者不求高位、作者不求高位、不慕榮利不慕榮利戰(zhàn)戰(zhàn)亂亂圖圖思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)同情百姓同情百姓渴望休戰(zhàn)渴望休戰(zhàn) 移家別湖上亭移家別湖上亭 戎

4、昱戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 柳柳 李商隱李商隱曾逐東風拂舞筵曾逐東風拂舞筵, ,樂游春苑斷腸天。樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日, ,已帶斜陽又帶蟬。已帶斜陽又帶蟬。 注：斷腸，銷魂注：斷腸，銷魂李商隱青年時就考中進士，李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。身赴蜀，去過那使人

5、厭倦的幕府生涯。 春柳繁盛春柳繁盛秋柳枯凋秋柳枯凋自傷遲暮自傷遲暮自嘆身世自嘆身世依依惜別圖依依惜別圖對故居的對故居的依戀難舍依戀難舍1、以物象為題；詠（題、贈、贊）、以物象為題；詠（題、贈、贊）+物物象象 。2、用形象語言描寫出所詠之物的形態(tài)、用形象語言描寫出所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，多用擬人、象征等手法；色澤、特征，多用擬人、象征等手法； 描其形，求形似；融入理，求神似。形描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼?zhèn)洹Ｉ窦鎮(zhèn)洹?、借物抒懷。表達理想、志向、情懷、借物抒懷。表達理想、志向、情懷三、三、特點歸納：特點歸納：1、托物言志、借物喻人。、托物言志、借物喻人。2、象征、象征3、借物抒懷、

6、借物抒懷4、對比、襯托、對比、襯托5、擬人、擬人、比喻比喻6、正面描寫（繪形繪色繪聲繪味）、正面描寫（繪形繪色繪聲繪味）與側(cè)面描寫與側(cè)面描寫四、常用四、常用手法：手法：1、表現(xiàn)時代和社會狀況、表現(xiàn)時代和社會狀況. 官倉鼠官倉鼠 曹鄴曹鄴 官倉老鼠大如斗官倉老鼠大如斗, 見人開倉亦不走。見人開倉亦不走。 健兒無糧百姓饑健兒無糧百姓饑, 誰遣朝朝入君口誰遣朝朝入君口? 官倉鼠體形大、膽子大官倉鼠體形大、膽子大對貪官污吏搜刮百姓、對貪官污吏搜刮百姓、統(tǒng)治者坐視不管的譴責統(tǒng)治者坐視不管的譴責2 2、抒發(fā)自身的愁情幽憤、抒發(fā)自身的愁情幽憤。 柳柳 李商隱李商隱曾逐東風拂舞筵曾逐東風拂舞筵, ,樂游春苑斷

7、腸天。樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日如何肯到清秋日, ,已帶斜陽又帶蟬。已帶斜陽又帶蟬。 春柳繁盛、秋柳枯凋春柳繁盛、秋柳枯凋自傷遲暮、自嘆身世自傷遲暮、自嘆身世3 3、表達志向的、表達志向的 早梅早梅 齊己齊己萬木凍欲折萬木凍欲折, 孤根暖獨回。孤根暖獨回。 前村深雪里前村深雪里, 昨夜一枝開。昨夜一枝開。 風遞幽香出風遞幽香出, 禽窺素艷來。禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律明年如應(yīng)律, 先發(fā)望春臺。先發(fā)望春臺。 一支先開，幽香素艷一支先開，幽香素艷希望他年應(yīng)時而發(fā)，希望他年應(yīng)時而發(fā)，在京城獨占鰲頭在京城獨占鰲頭4 4、寫政治仕途及個人節(jié)操的、寫政治仕途及個人節(jié)操的 在獄詠蟬在獄詠蟬 駱賓王駱賓王

8、西陸西陸蟬聲唱蟬聲唱,南冠南冠客思深?？退忌睢?不堪玄鬢不堪玄鬢影影,來對白頭吟。來對白頭吟。 露重飛難進露重飛難進,風多響易沉。風多響易沉。 無人信高潔無人信高潔,誰為表予心。誰為表予心。 注：注：西陸，指秋天西陸，指秋天南冠，指囚南冠，指囚徒徒玄鬢，指蟬玄鬢，指蟬高唱、難飛高唱、難飛高潔的品性、高潔的品性、政治上不得意政治上不得意5、表達喜好和興趣的。、表達喜好和興趣的。 菊花菊花 元稹元稹 秋叢繞舍似陶家秋叢繞舍似陶家, 遍繞籬邊日漸斜。遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊不是花中偏愛菊, 此花開盡更無花。此花開盡更無花。 花中最后凋謝花中最后凋謝對菊花的喜愛對菊花的喜愛6、借事物諷喻的、借

9、事物諷喻的 金錢花金錢花 羅隱羅隱 占得佳名繞樹芳占得佳名繞樹芳,依依相伴向秋光。依依相伴向秋光。 若教此物堪收貯若教此物堪收貯,應(yīng)被豪門盡劚應(yīng)被豪門盡劚將。將。注：劚，注：劚，zh，掘、砍，掘、砍形如銅錢，嬌美可愛形如銅錢，嬌美可愛戳穿了剝削者殘戳穿了剝削者殘酷無情、貪得無酷無情、貪得無厭的本性厭的本性1、表現(xiàn)詩人高尚情操：清高孤傲；、表現(xiàn)詩人高尚情操：清高孤傲；高潔脫俗；堅持理想決不趨勢媚俗，高潔脫俗；堅持理想決不趨勢媚俗，不向惡勢力屈服的堅定意志。不向惡勢力屈服的堅定意志。2、抒發(fā)自身的愁情幽憤：政治失意、抒發(fā)自身的愁情幽憤：政治失意的郁悶苦惱，幽憤之情；渴望得到的郁悶苦惱，幽憤之情；渴

10、望得到賞識重用的愿望；壯志難酬，懷才賞識重用的愿望；壯志難酬，懷才不遇的感慨；時光易逝，自傷遲暮不遇的感慨；時光易逝，自傷遲暮的感嘆等。的感嘆等。常見情感：常見情感：3、表現(xiàn)詩人的人生理想或愿望：遠、表現(xiàn)詩人的人生理想或愿望：遠離塵世（或官場），追求閑適的田離塵世（或官場），追求閑適的田園生活的愿望；抒發(fā)積極入世，渴園生活的愿望；抒發(fā)積極入世，渴望建功立業(yè)的豪情壯志。望建功立業(yè)的豪情壯志。4、諷刺時代或社會上丑惡的人性或、諷刺時代或社會上丑惡的人性或現(xiàn)象?，F(xiàn)象。5、單純表達詩人的喜好和興趣，詠、單純表達詩人的喜好和興趣，詠嘆事物的美好。嘆事物的美好。常見情感：常見情感：v 小松小松v 杜荀鶴杜

11、荀鶴v自小刺頭深草里自小刺頭深草里，v而今漸覺出蓬蒿而今漸覺出蓬蒿。v時人不識凌云木時人不識凌云木，v直待凌云始道高直待凌云始道高。環(huán)境特點：生長于深草、蓬蒿中環(huán)境特點：生長于深草、蓬蒿中自身特點：挺拔高聳，有凌云之志自身特點：挺拔高聳，有凌云之志自小自小刺頭刺頭深草深草里里而今漸覺而今漸覺出蓬蒿出蓬蒿自身特點：自身特點：“刺頭刺頭”即即“埋頭埋頭”寓旺盛的生寓旺盛的生命力。命力。時人對松是怎樣的看法？時人對松是怎樣的看法？兩個兩個“凌云凌云”各有何含義？各有何含義？時人時人不識不識凌云凌云木木直待直待凌云凌云始道始道高。高。時人忽略時人忽略了小松。了小松。高聳入云后才稱贊。高聳入云后才稱贊。

12、 杜荀鶴杜荀鶴(846(846904)904)，唐代詩人。字彥之，唐代詩人。字彥之，號九華山人。號九華山人。杜荀鶴雖年青時就才華畢杜荀鶴雖年青時就才華畢露，但由于出身寒微，露，但由于出身寒微，“帝里無相識帝里無相識”，以至屢試不中以至屢試不中，后因設(shè)法得到朱溫賞識，后因設(shè)法得到朱溫賞識才居要職。才居要職。 物象特征物象特征物象內(nèi)在品質(zhì)物象內(nèi)在品質(zhì)詩人經(jīng)歷詩人經(jīng)歷社會環(huán)境社會環(huán)境，1 1、看題目看題目，明確詩中的物象是什么。，明確詩中的物象是什么。2 2、整體把握整體把握物象的形態(tài)特征物象的形態(tài)特征，緊扣文本，緊扣文本。3 3、找、找“物物”與與“人人”的契合點，的契合點，聯(lián)系寫作背聯(lián)系寫作背景

13、景，揣摩詩人所托之情、所言之志，不能，揣摩詩人所托之情、所言之志，不能架空分析情感架空分析情感。（或抒發(fā)某種情感，或諷刺時。（或抒發(fā)某種情感，或諷刺時世，或流露人生態(tài)度，或隱含生活的道理世，或流露人生態(tài)度，或隱含生活的道理 ）4 4、關(guān)注表現(xiàn)手法。、關(guān)注表現(xiàn)手法。常用常用比喻、象征、擬人、比喻、象征、擬人、對比、反襯對比、反襯等手法。等手法。正面描寫正面描寫之外，還常之外，還常用用側(cè)面描寫（環(huán)境烘托）側(cè)面描寫（環(huán)境烘托）的手法。的手法。鑒賞詠物詩要注意鑒賞詠物詩要注意三點注意：三點注意：1 1、不能對象外之意、不能對象外之意牽強附會，胡亂牽強附會，胡亂猜測猜測，一定要，一定要結(jié)合事物的特征結(jié)合事物的特征以及以及作者的具體身世處境作者的具體身世處境來分析。來分析。 2 2、同一事物同一事物在不同詩人的筆下在不同詩人的筆下會有會有不同的寓意不同的寓意，應(yīng)細加區(qū)別。，應(yīng)細加區(qū)別。 3 3、一些詠物詩表達上存在、一些詠物詩表達上存在多義性多義性。 答題技巧總結(jié)：答題技巧總結(jié)：v一般提問方式一般提問方式：說出詩中所詠之物的形：說出詩