一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)（課堂PPT）

1、2021/3/291孩子成長(zhǎng)路上，孩子成長(zhǎng)路上， 我們結(jié)伴同行。我們結(jié)伴同行。一年級(jí)（一年級(jí)（2）班）班:數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)：語(yǔ)文：語(yǔ)文：2021/3/2922021/3/293尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：首先對(duì)大家的到來(lái)表示首先對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，衷心感謝各位家歡迎，衷心感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持！的理解與支持！2021/3/294我是我是102102班的班主任兼數(shù)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。很高興因?yàn)楹W(xué)老師。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起的子，我們走到了一起的機(jī)會(huì)，我把自己的一些機(jī)會(huì)，我把自己的一些想法和大家作一個(gè)交流。想法和大家作一個(gè)交流。 我們的努力我們的

2、努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功2021/3/2952021/3/296光榮榜光榮榜上課認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)： 劉亞琳、張俊曦、鄭若依、劉亞琳、張俊曦、鄭若依、韋虓坤、尹昊迪、韋虓坤、尹昊迪、 廖依寧、廖依寧、唐錦浩、黃皓唐錦浩、黃皓 、 隆語(yǔ)、賴(lài)隆語(yǔ)、賴(lài)雅希、黃梓麒、張亮、鄧晨雅希、黃梓麒、張亮、鄧晨曦、張子路、柏俊山曦、張子路、柏俊山2021/3/297光榮榜光榮榜愛(ài)學(xué)習(xí)，課后看課外書(shū)的同學(xué)：愛(ài)學(xué)習(xí)，課后看課外書(shū)的同學(xué)：陳杰、黃銘、徐念星、黃嘉豪、陳杰、黃銘、徐念星、黃嘉豪、許嘉遠(yuǎn)、柏俊山、溫昌堂、許嘉遠(yuǎn)、柏俊山、溫昌堂、 文詩(shī)文詩(shī)婷、謝旺、王貴美、羅詩(shī)涵、謝婷、謝旺、王貴美、羅詩(shī)

3、涵、謝益霖益霖文明有禮的文明有禮的學(xué)生學(xué)生：陳飛揚(yáng)、曾梓峻、羅海倫、吳昱賢、陳飛揚(yáng)、曾梓峻、羅海倫、吳昱賢、陳榮華、唐錦浩、謝晨、陳若靈、陳榮華、唐錦浩、謝晨、陳若靈、張鶴瀟張鶴瀟2021/3/298進(jìn)步較大的孩子：進(jìn)步較大的孩子：隆語(yǔ)、龍翔、羅海倫、何昊天、隆語(yǔ)、龍翔、羅海倫、何昊天、吳昱賢、彭俊杰、楊旭瑩、廖吳昱賢、彭俊杰、楊旭瑩、廖依寧、陳星諭、黃家豪依寧、陳星諭、黃家豪愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的同學(xué)：愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的同學(xué)：黃嘉豪、溫昌境、唐錦浩、張黃嘉豪、溫昌境、唐錦浩、張志海、陳杰、李俊杰、張鶴瀟志海、陳杰、李俊杰、張鶴瀟、羅雅琪、張子路、羅雅琪、張子路光榮榜光榮榜2021/3/299愛(ài)學(xué)

4、習(xí)，不懂就問(wèn)的學(xué)生：愛(ài)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)的學(xué)生：劉亞琳、鄭若依、黃梓麒、劉亞琳、鄭若依、黃梓麒、張亮、賴(lài)雅希、廖依寧、肖張亮、賴(lài)雅希、廖依寧、肖淑君、楊旭瑩淑君、楊旭瑩光榮榜光榮榜2021/3/2910 學(xué)生的主要任務(wù)：學(xué)知識(shí)學(xué)生的主要任務(wù)：學(xué)知識(shí) ，學(xué)做人，學(xué)做人 ，長(zhǎng)身，長(zhǎng)身體體 老師的主要任務(wù)：關(guān)注學(xué)生的身心健康老師的主要任務(wù)：關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫家長(zhǎng)的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功

5、感。讓孩子有成功感。 我個(gè)人認(rèn)為：我個(gè)人認(rèn)為：2021/3/2911培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。子良好的習(xí)慣開(kāi)始。 作為教師作為教師,我們一直在努力探索我們一直在努力探索,盡自己最盡自己最大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛成長(zhǎng)。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛接這個(gè)班的時(shí)候孩子上課注意力不集中，接這個(gè)班的時(shí)候孩子上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。進(jìn)步。2021/3/2912 但還有個(gè)別學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為

6、方面但還有個(gè)別學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都開(kāi)小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話，或者就是打的時(shí)罵了，可

7、孩子就是不聽(tīng)我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶撕蚺铝?，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。循序漸進(jìn)、循循善誘。2021/3/2913 一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诤⒆?，指?dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生

8、活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。2021/3/2914作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？l一、生活習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的一、生活習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次，要培養(yǎng)習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。孩子生活自理的能力。 還有就是讓孩子懂得節(jié)還有就是讓孩子懂得節(jié)約。約。 l二、行為習(xí)慣。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、二、行為習(xí)慣。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和講衛(wèi)生的孩子。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育

9、是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易，當(dāng)一個(gè)您的教育是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事。好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事。2021/3/2915v 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙

10、都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們班習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們班上就有些孩子完成作業(yè)情況是很自覺(jué)的。上就有些孩子完成作業(yè)情況是很自覺(jué)的。2021/3/2916v2、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子

11、做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好孩子是否專(zhuān)心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一二年級(jí)時(shí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一二年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。者忙自己的事，而忽視了孩子。2021/3/2917l3、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為

12、孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。慣。 有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。的交流中得到熏陶與鍛煉。2021/3/2918品德習(xí)慣l1、學(xué)會(huì)感激。、學(xué)會(huì)感激。l2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。l3、謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。、謙虛禮讓?zhuān)鹁撮L(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小

13、。l4、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，答應(yīng)的事說(shuō)到做到。2021/3/2919 開(kāi)學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些開(kāi)學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長(zhǎng)和老師都不愿看到的事情。孩讓我們家長(zhǎng)和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長(zhǎng)不要計(jì)較。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自家長(zhǎng)不要計(jì)較。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，和同學(xué)要和睦相處。己的孩子，和同學(xué)要和睦相處。2021/3/2920教育孩子需要言傳身教教育孩子需要言傳身教n孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視、玩游戲。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視、玩游戲。n協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真

14、負(fù)責(zé)。協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。n讓孩子感到你的良好的行為素養(yǎng)！ n鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng)，盡量培養(yǎng)孩子的鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng)，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，讓孩子成為有個(gè)性有魅興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。（家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的）力的人。（家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的）n不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話不在孩子面前發(fā)牢騷、講怪話 n家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響。響。 2021/3/2921教育方法： 1、多耐心，少責(zé)罵。 2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。 3、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。 4、少橫比，多縱

15、比。2021/3/2922除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)子的哪些素質(zhì)?2021/3/2923n蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書(shū)籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。2021/3/2924存在的問(wèn)題1.1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 2.2.大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.3.考試過(guò)程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、考試過(guò)程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒(méi)有好的檢查習(xí)慣。分析題意，沒(méi)有好

16、的檢查習(xí)慣。 2021/3/2925學(xué)生進(jìn)步的原因?qū)W生進(jìn)步的原因n學(xué)生勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)較重視。n學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。n家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。2021/3/2926成績(jī)不理想的原因：成績(jī)不理想的原因：n學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）n學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2021/3/2927正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)n1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映方面的反映 。n2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。后的結(jié)果。n3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，

17、、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成為最后的贏家。甚至超過(guò)別人，成為最后的贏家。2021/3/2928家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析n1、部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒(méi)有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也開(kāi)始潦草。n 2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫(xiě)的時(shí)候精力不夠集中，算對(duì)的卻抄錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，書(shū)面不整潔，寫(xiě)完不檢查 。n3、語(yǔ)文作業(yè)，大部分學(xué)生家庭作業(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)字過(guò)多，作業(yè)本保護(hù)不夠好。預(yù)習(xí)課文不認(rèn)真，課文朗讀不熟練，不按照老師的要求去做。n4、對(duì)讀書(shū)作業(yè)不夠重視，家長(zhǎng)必須親自檢查孩子的朗

18、讀課文情況。2021/3/2929改改 進(jìn)進(jìn) 措措 施施 1、專(zhuān)心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)專(zhuān)心致志做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。2021/3/29302.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題，要引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。2021/3/2931 3、及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣 學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、重新提高的過(guò)程，沒(méi)有改錯(cuò)，學(xué)生就沒(méi)有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。 4、多看課外書(shū)。 或許有的家

19、長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子那么小，只要學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)就可以了，那是不對(duì)的，很多孩子到了三年級(jí)要寫(xiě)作文，作文就要用到平時(shí)積累的故事來(lái)發(fā)揮孩子的想象力?，F(xiàn)在從一年級(jí)開(kāi)始閱讀也是很重要的。平時(shí)考試都會(huì)有短文閱讀。2021/3/2932我希望每個(gè)家長(zhǎng)我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。多一分賞識(shí)，少一分自棄。2021/3/2933l希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：l1.有能力的家長(zhǎng)有能力的家長(zhǎng)可以多檢

20、查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)?？梢远鄼z查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。l2.不太懂的家長(zhǎng)不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。可以保證孩子作業(yè)量的完成。l3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。l（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）2021/3/2934希望家長(zhǎng)配合做到的：希望家長(zhǎng)配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真批閱并、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真批閱并簽字。簽字。 或許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，以前自己讀書(shū)時(shí)，也沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)，沒(méi)或許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，以前自己讀書(shū)時(shí)，也沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)，沒(méi)有家長(zhǎng)輔導(dǎo)，自己一樣學(xué)得很好?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，現(xiàn)在孩子們所有家長(zhǎng)輔

21、導(dǎo)，自己一樣學(xué)得很好?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，現(xiàn)在孩子們所學(xué)的知識(shí)跟我們小時(shí)候?qū)W的和現(xiàn)在孩子學(xué)的有多大的不一樣，現(xiàn)在人類(lèi)學(xué)的知識(shí)跟我們小時(shí)候?qū)W的和現(xiàn)在孩子學(xué)的有多大的不一樣，現(xiàn)在人類(lèi)挖掘的知識(shí)越來(lái)越多，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。挖掘的知識(shí)越來(lái)越多，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。 2、每天孩子語(yǔ)、數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并、每天孩子語(yǔ)、數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)督促改錯(cuò)。 知錯(cuò)能改善莫大焉，相信大家都能理解這句話的意思。能夠認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，并且能改正，相信孩子會(huì)對(duì)自己做的錯(cuò)題印象更加深刻。 3、 監(jiān)督孩子監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。 本學(xué)期還有個(gè)別孩子在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具方面比較欠缺，會(huì)有的孩子本學(xué)期還有個(gè)別孩子在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具方面比較欠缺，會(huì)有的孩子忘記帶書(shū)本，帶作業(yè)本，每天上課語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)是不能落在家里的，忘記帶書(shū)本，帶作業(yè)本，每天上課語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)是不能落在家里的，不然肯定會(huì)對(duì)他今天所學(xué)的知識(shí)有很大影響；作業(yè)如果漏在家里，也會(huì)不然肯定會(huì)對(duì)他今天所學(xué)的知識(shí)有很大影響；作業(yè)如果漏在家里，也會(huì)影響老師了解孩子在家里學(xué)習(xí)情況等問(wèn)題。影響老師了解孩子在家里學(xué)習(xí)情況等問(wèn)題。2021/3/29354、希望希望配合老師完成定位費(fèi)的收繳工作：l 老師的各項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)配合才能順利完成，在此老師的各項(xiàng)工作都需要家長(zhǎng)配合才能順利完成，在此我要特別感謝那些一直以來(lái)積極支持我工作的家長(zhǎng)，