精品幼兒美術(shù)案例=中班親子美術(shù)活動(dòng)案例

1、中班親子美術(shù)活動(dòng)案例“我愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)之“巧手作坊”設(shè)計(jì)意圖：三八婦女節(jié)即將來(lái)臨，我們中三班在班級(jí)中開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。在以往的內(nèi)容安排中有展示媽媽的巧手作品此類的活動(dòng)，而做法通常是收集媽媽們平時(shí)動(dòng)手制作的手工作品交給老師，由老師將作品展示在環(huán)境中，讓孩子互相參觀欣賞。到底這些作品是怎樣制作的，作品所包含的教育意義又是什么，沒(méi)有很深刻地去挖掘。這一次我們開(kāi)展的“巧手作坊”是本著“親子合作，廢物利用，經(jīng)濟(jì)實(shí)用”的三大理念，展示家長(zhǎng)和孩子的心靈手巧，在審美中增進(jìn)親子間的情感交流?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在展現(xiàn)親子創(chuàng)意想法與巧手制作活動(dòng)中提高幼兒的審美，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。2、通過(guò)構(gòu)思、收集、制

2、作作品的過(guò)程，增進(jìn)親子間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、倡導(dǎo)廢物利用，體現(xiàn)制作作品的推廣性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)動(dòng)員海報(bào)2、“親子活動(dòng)邀請(qǐng)函”3、標(biāo)簽貼紙，選票，選票箱4、作品獎(jiǎng)狀，獲獎(jiǎng)禮物若干5、特邀評(píng)委邀請(qǐng)函6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作品展示背景臺(tái)7、請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)二十分鐘的親子互動(dòng)游戲。8、活動(dòng)相應(yīng)場(chǎng)地與桌椅9、準(zhǔn)備一些彩色紙、透明膠、剪刀等輔助材料?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一、“活動(dòng)總動(dòng)員”1、 張貼活動(dòng)海報(bào)，發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)函。2、 家長(zhǎng)填寫回執(zhí)單，教師根據(jù)情況給家長(zhǎng)與幼兒合適的建議。過(guò)程實(shí)錄：根據(jù)家長(zhǎng)回執(zhí)單的反饋，教師利用接送幼兒的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們進(jìn)行了解釋說(shuō)明。家長(zhǎng)回執(zhí)單1：“沒(méi)有時(shí)間參加本次活

3、動(dòng)，可不可以在家中完成作品再帶來(lái)。”教師說(shuō)明：如果僅僅是在家中制作后把作品帶來(lái)，就失去了活動(dòng)意義，會(huì)讓孩子產(chǎn)生失落感。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)親子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們進(jìn)行這種現(xiàn)場(chǎng)制作的方式不僅可以讓孩子參與美的創(chuàng)作過(guò)程，也是提供給所有家長(zhǎng)孩子展示的平臺(tái)，熱鬧的制作現(xiàn)場(chǎng)可以充分讓孩子感受集體的力量與智慧，為自己是集體的一員而感到自豪。家長(zhǎng)回執(zhí)單2：“自己不擅長(zhǎng)手工方面，害怕做不好?！苯處熣f(shuō)明：我們的活動(dòng)并不是專業(yè)的美術(shù)作品比賽，也不是以家長(zhǎng)為主，單純的作品比賽。因此，不需要很高水平的手工技巧，重在參與的過(guò)程。只要注意觀察，充分地利用生活中能夠進(jìn)行廢物制作的材料加以利用就可以了。家長(zhǎng)回執(zhí)單3：“想不出制作什么

4、作品，請(qǐng)老師指定?！苯處熣f(shuō)明：本次活動(dòng)注重的是親子合作，整個(gè)過(guò)程應(yīng)該要和孩子一起思考，收集材料，進(jìn)行制作，這樣大人和孩子才會(huì)都有收獲。因此，思考作品的環(huán)節(jié)也是一個(gè)很難得的教育契機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起挖掘可以表現(xiàn)巧手的各種方法，并根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的進(jìn)行選擇，這樣可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通與了解，達(dá)到活動(dòng)的目的。活動(dòng)分析：要想達(dá)到家長(zhǎng)與教師的共識(shí)，對(duì)話的交流是讓家長(zhǎng)了解教師工作最好的方式。組織一個(gè)親子活動(dòng)，讓所有的家長(zhǎng)都能了解我們的活動(dòng)宗旨，除了通過(guò)“發(fā)通知寫回執(zhí)單”的互動(dòng)形式，更多的是教師運(yùn)用教育理論，通過(guò)語(yǔ)言的啟發(fā)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，讓孩子獲得美的創(chuàng)意、美的感受，

5、發(fā)展幼兒的審美觀。活動(dòng)二、親子“巧手作坊”1、 活動(dòng)開(kāi)幕式：老師向大家介紹本次活動(dòng)的具體安排：時(shí)間安排，場(chǎng)地安排，作品號(hào)數(shù)排序，作品展示以及投票計(jì)票，頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有所了解。2、 親子進(jìn)行為時(shí)一小時(shí)的制作過(guò)程：教師提醒家長(zhǎng)讓幼兒參與做力所能及的事情，為需要幫助的家長(zhǎng)提供友情提示。過(guò)程實(shí)錄：活動(dòng)的當(dāng)日，家長(zhǎng)和孩子都攜帶好自己準(zhǔn)備的材料，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們非常高興的發(fā)現(xiàn)，為了制作出更別出心裁、廢物利用的作品，很多家長(zhǎng)在之前做了充足的“功課”，一些媽媽們專門上網(wǎng)和孩子一起搜索資料，還有的借來(lái)了手工書(shū)，準(zhǔn)備的材料也是五花八門，有廢舊紙筒、紙杯、花燈、紙盒、快食面碗、勺子孩子們也參

6、與了制作過(guò)程，有的幫媽媽貼膠水，有的幫忙剪圖形，有的給媽媽的作品上顏色作品中體現(xiàn)親子合作的例如：作品房子，利用紙盒，家長(zhǎng)對(duì)紙盒進(jìn)行包裝，孩子進(jìn)行剪貼裝飾。作品金豬報(bào)喜，運(yùn)用剪紙手法，家長(zhǎng)剪紙，幼兒添畫(huà)。作品青蛙跳高比賽家長(zhǎng)用廢舊泡沫片做“跳高臺(tái)”，幼兒折紙青蛙。作品環(huán)保相框家長(zhǎng)用卡紙剪出相框，幼兒用貝殼彩繪貼在相框周圍進(jìn)行點(diǎn)綴裝飾?；顒?dòng)分析：從親子的作品我們可以看出，在活動(dòng)之前，家長(zhǎng)和孩子是根據(jù)自己的特長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了非常認(rèn)真而細(xì)致的準(zhǔn)備。制作所采用的材料大部分是廢舊的物品進(jìn)行再利用，作品也容易推廣和模仿，制作的過(guò)程大人和孩子的分工合作也配合得非常默契。家長(zhǎng)在整個(gè)過(guò)程中既是制作者又是指導(dǎo)者，指導(dǎo)自己的

7、孩子配合完成相應(yīng)的部分，體現(xiàn)了親子團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的精神。作品所運(yùn)用的手法也都各不相同。例如剪、貼、彩繪、繪畫(huà)、折紙，幼兒在制作的過(guò)程中也相應(yīng)地提高了動(dòng)手的能力。3、 展示已經(jīng)完成的作品家長(zhǎng)將作品放置在展示臺(tái)上，教師為作品貼上評(píng)選號(hào)碼。4、投票、計(jì)票與評(píng)獎(jiǎng)家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞作品，并為作品投票。教師與兩位家長(zhǎng)一同計(jì)票。綜合票數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果與評(píng)委的意見(jiàn)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳巧手獎(jiǎng)、巧手鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在計(jì)票時(shí)間，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員組織班級(jí)親子互動(dòng)游戲。過(guò)程實(shí)錄：我們將制作的作品展現(xiàn)在展示臺(tái)上，請(qǐng)媽媽和孩子一起欣賞、投票。孩子1：“這個(gè)臺(tái)燈真漂亮，還會(huì)發(fā)出音樂(lè)呢?！眿寢?：“因?yàn)槟鞘桥f花燈制作的，想的真特別呀。”

8、孩子2：“這個(gè)自行車是怎么做的，那么象真的？”媽媽2：“這是用吸管穿上鐵絲彎成的，王一晨媽媽的手可真巧呀。”孩子3：“潼潼媽媽做的風(fēng)鈴真漂亮”媽媽3“因?yàn)樗昧送该鞯钠孔友b上彩色的水，所以顏色顯得特別豐富?！焙⒆?：“我們也回家作一個(gè)小人吧，我要用更亮的顏色一定會(huì)更漂亮?！眿寢?：“什么是更亮的顏色？”孩子4：“象亮黃色，還有金黃色，亮綠色”孩子5：“我要給這個(gè)小螃蟹投票，它做的最好玩，可以再地上爬?！焙⒆?：“我給林丹青的裙子投票，就象公主的裙子。”活動(dòng)分析：每一個(gè)作品都有自己的創(chuàng)意，欣賞作品時(shí)這些贊美聲是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)榇蠹叶加H身參與了這次活動(dòng)，也可以說(shuō)是互相欣賞互相學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們從孩子

9、的話中可以看到，有的孩子通過(guò)這次活動(dòng)大開(kāi)了眼界，發(fā)現(xiàn)別人的心思有那么巧妙；有的孩子會(huì)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；有的孩子在別人的創(chuàng)意上增加自己的想法，使之更符合自己的審美觀在這種活動(dòng)中孩子從中學(xué)到的不僅僅是技能，更在體驗(yàn)中培養(yǎng)了幼兒的審美情趣，激發(fā)了幼兒的審美創(chuàng)意。5、頒獎(jiǎng)（由特邀評(píng)委園長(zhǎng)老師發(fā)言、頒獎(jiǎng)，贈(zèng)送獲獎(jiǎng)小禮物。）過(guò)程實(shí)錄：在頒獎(jiǎng)的過(guò)程中，個(gè)別好強(qiáng)的孩子對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)非常在意。只得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)的江雨晴小朋友哭著跟媽媽耍起性子來(lái)，沒(méi)有第一不讓媽媽回家。這可急壞了媽媽，不論媽媽如何安慰，都不管用?；顒?dòng)結(jié)束后，在教師的幫助下，江雨晴才勉強(qiáng)讓媽媽離開(kāi)了?；顒?dòng)分析：在安慰說(shuō)服江雨晴小朋友的過(guò)程中，

10、我們也意識(shí)到了，這也是完善個(gè)人情感的一部分，心里不健康的孩子就算有再大的成就也是缺陷?；顒?dòng)的落幕并不代表著活動(dòng)的結(jié)束，因此，我們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了延伸與推進(jìn)：應(yīng)該給孩子再上一“課”?；顒?dòng)三、延伸活動(dòng)1、作品的展示與保存過(guò)程實(shí)錄： 經(jīng)過(guò)教師與幼兒的共同商討，我們的結(jié)論是：作品展示時(shí)間為一周，歡迎幼兒園的小朋友與家長(zhǎng)觀賞，每天由幼兒輪流安排值日，對(duì)作品進(jìn)行保護(hù)和整理。一周后將作品贈(zèng)送給小班，作為擺設(shè)藝術(shù)品。2、談話“不是最棒的怎么辦？”過(guò)程實(shí)錄：首先，我們?cè)诩谢顒?dòng)的時(shí)候給孩子們講自編的故事不是第一的冠軍，通過(guò)生動(dòng)形象的故事情節(jié)讓孩子知道做事情要看努力的程度，而不是看結(jié)果。接著，列舉了之前江雨晴小朋

11、友曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，也以其他的小朋友做為范例，告訴她只要盡了自己的本領(lǐng)，就會(huì)得到大家的肯定，是不是第一都很棒的。孩子1：“我今天也是得鼓勵(lì)獎(jiǎng)，我沒(méi)有哭”孩子2：“我媽媽和我都很認(rèn)真的做，媽媽說(shuō)我做的很好！”孩子3：“這次沒(méi)有第一，下次要繼續(xù)努力就可以了?！甭?tīng)了大家的話，江雨晴臉上露出了不好意思的表情，老師乘熱打鐵問(wèn)小朋友：“那今天江雨晴得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，是不是也很棒呀？”小朋友們都異口同聲的說(shuō)：“是”江雨晴看到大家對(duì)她表示肯定，心里笑了?；顒?dòng)分析：比賽是公正的，不可能大家都是第一，在人生的道路上可是要經(jīng)歷很多這樣的情況?！爸卦趨⑴c”的思想要怎樣讓孩子了解呢？光說(shuō)大道理是不能讓孩子理解并接受的。以生

12、動(dòng)的故事形象來(lái)講，就很容易讓孩子接受。象江雨晴這樣的孩子一般是屬于自尊心比較強(qiáng)，在意別人對(duì)自己的看法，但是又不知道怎么表達(dá)自己的情感。在討論會(huì)上，教師不把江雨晴的事情作為反面例子，而是從正面的角度引導(dǎo)幼兒分析，告訴幼兒每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，失敗一次，下次再來(lái)。同時(shí)也讓全班的孩子對(duì)她表示肯定的態(tài)度江雨晴得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，也是最棒的。這樣的活動(dòng)是更深入的，也是很有意義的，教師應(yīng)該抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。附資料照片：親子活動(dòng)邀請(qǐng)函活動(dòng)主題：“三八節(jié)”主題活動(dòng)“巧手作坊”活動(dòng)宗旨：在“三八婦女節(jié)”即將到來(lái)之際，為了在孩子們面前展現(xiàn)女士們心靈手巧的一面，也為了提倡廢物利用、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的理念，我們組織了“巧手作坊”的比賽活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一同構(gòu)思作品，選擇、收集各種材料，于活動(dòng)當(dāng)日將自備的材料以及工具帶來(lái)。活動(dòng)形