學校落實雙減加強學生體質(zhì)管理工作方案(整理版)

1、學校落實雙減加強學生體質(zhì)管理工作方案（整理版）全面實施學生體質(zhì)健康標準，大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”，真正讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”成為實際行動，讓每一個學生通過運動而感受快樂，結(jié)合我校體育工作的實際，為進一步規(guī)范和加強學生身體素質(zhì)，切實提高學生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：-、指導思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、實施原則（一）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促

2、進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。（二）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。一、工作目標堅持“健康第一"的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學生運動能力和體質(zhì)健康水平,讓學生在體育鍛煉中

3、享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。四、體質(zhì)管理具體要求（一）各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設(shè)計，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學生自由活動或者簡單應(yīng)付。（二）加強宣傳教育引導。切實加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學生體育與健康素養(yǎng)增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。（三）學生體質(zhì)、健康監(jiān)測內(nèi)容有身高、體重、視力、口

4、腔、血壓、肺活量等多個監(jiān)測項目。學生體質(zhì)、健康監(jiān)測工作由學校領(lǐng)導組織指揮，按年級按班有序進行，各班主任配合。（四）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。（五）小學通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學課程時長保證每個年級每天開設(shè)一節(jié)體育課。（六）加強宣傳教育引導。我校加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和小學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)

5、健康管理的意識和能力。（七）設(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務(wù)。（八）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1-2項運動技能。（九）開齊開足體育課，拓展社團相結(jié)合。我校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時。拓展類：民間體育游戲、武術(shù)。社團類：籃球、足球、羽毛球、田徑各類專項等。確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學

6、生校園體育各類活動課程。（十）重視視力保護。學校積極改善學生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時間，增加學生戶外活動，堅持眼保健操制度，定期開展視力監(jiān)測，引導學生養(yǎng)成良好用眼習慣，降低近視率。嚴禁教師拖堂教學占用課間休息時間。（十一）健全責任機制。學校建立以校長牽頭，選聘“健康副校長”專職負責，帶領(lǐng)全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學生健康體質(zhì)機制，建立健康促進校長、班主任負責制，將學生體質(zhì)管理狀況納入學校班級管理，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。（十二）開齊開足體育與健康課程。開齊開足上好體育與健康課程。嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程標準，科學制定課程

7、實施方案和教學計劃。學前教育階段廣泛開展快樂體操、趣味田徑等幼兒體適能游戲活動?；A(chǔ)教育階段學校落實每周小學很多于4節(jié)、初中和高中很多于3節(jié)體育課，每學期安排很多于10節(jié)健康教育課。鼓勵基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)一節(jié)體育課。高等教育階段學校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，學生修滿體育學分方可畢業(yè)，鼓勵將體育課程納入研究生教育公共課程體系。（十三）加強學校體育教學訓練。按照“教會、勤練、常賽”路徑，推行“體育與健康知識+基本運動技能+專項運動技能"教學模式，教會學生科學鍛煉方法，掌握1至2項運動技能，中小學每天上、下午各安排一次眼保健操。學校要每年舉辦運動會或體育節(jié)，組建體育社團和俱樂部，組織

8、開展經(jīng)常性體育競賽活動。正常天氣每天課間休息、大課間活動等校內(nèi)戶外活動時間很多于1.5小時，校外很多于1個小時體育活動時間，中等以上強度運動時間很多于1小時，每周很多于3小時高強度運動。注重個體差異和殘疾學生，注重差異化教學和個性化運動處方指導，鼓勵制定科學的訓練與監(jiān)測方法。（十四）數(shù)據(jù)收集與整理上報1、各班級要按照學生體質(zhì)健康標準的有關(guān)要求，準確及時地釆集、匯總、上報學生體質(zhì)健康標準的有關(guān)數(shù)據(jù)。2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。（十五）健全責任機制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強指導工作,督

9、促年級組細化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進行考評。定期召開會議進行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（十六）確保1小時大課間，精心組織“兩操"。每天上午9：50-10：20開展眼保健操和課間操，共計30分鐘，下午15：30-16：00開展眼保健操和大課間活動，共計30分鐘，上午和下午共1小時。任何教師不得占用學生大課間活動時間，確保大課間有實效，增強學生體質(zhì)。五、體質(zhì)管理監(jiān)督檢查要求（一）學校校長是學生體質(zhì)健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。通過完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，推進一校一品、一校多品建設(shè)，強化體育課程開設(shè)剛性要求,不削減、擠占體育課時間，體魄強健正在成為新時代學生的標配，健康活力正在成為校園新風尚。（二）學校要將體質(zhì)健康工作納入日常管理，定期召開會議專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信及家訪等形式加強與家長的溝通。教