《綠手指》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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《綠手指》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、綠手指教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：西師大版小學(xué)三年級語文下冊第二單元第6課綠手指教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語言環(huán)境，體會關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意方面的作用。 3、了解老奶奶培育白色金盞花的經(jīng)過，體會她的美好品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)：  從老奶奶立志試種白色金盞花、精心栽種白色金盞花的事件中，體會 她的美好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音，多媒體課件教學(xué)過程：一、謎語激趣導(dǎo)入： 大家喜歡猜謎語嗎？今天這節(jié)課，老師就先請大家猜個(gè)謎語：“一棵樹五個(gè)杈，不長葉不開花，做事情全靠它?！闭婧?  我們都有一雙靈巧的小手，請伸出雙手看手指是什

2、么顏色的？你們見過綠色的手指嗎？今天就和老師一起去理解被稱為綠手指的人。（板書課題） 二、出示目標(biāo)：三、范讀課文，初步感知：邊聽邊思考：課文講了一件什么事情？四、精讀課文，體會理解：1、自學(xué)指導(dǎo)一（1）用自己喜歡的方式讀課文1、2自然段從哪些詞句中體會到培育純白金盞花是一件十分艱難的 事？用“”畫出。（3分鐘后比一比誰完成得好）（2）檢測反饋2、自學(xué)指導(dǎo)二 （1）小組內(nèi)讀課文第3自然段1、找一找。找出老奶奶培育白色金盞花的方法。 2、議一議。你從“精心”、“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”、“一年又一年”體會到什么。（5分鐘后賽一賽哪個(gè)小組最棒）（2）檢測反饋五、品讀

3、課文，感悟品質(zhì)：齊讀第4、5、6自然段1、體會老奶奶經(jīng)過二十年培育出白色金盞花的心情。 2、感悟“沒考慮”“也不知道”所體現(xiàn)出老奶奶的品質(zhì)。六、回顧全文，總結(jié)升華： 1、小結(jié)全文。2、有感情的朗讀課文。七、達(dá)標(biāo)測評：（一）必做題：讀句子，說說你從帶點(diǎn)的詞語中體會到了什么。就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種這金盞花。 （二）選做題如果老奶奶試種黑色金盞花，能成功嗎？ 八、板書設(shè)計(jì)：立志種植 綠手指       精心培育       執(zhí)著堅(jiān)定     

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