音樂學(xué)科評(píng)價(jià)方案

1、音樂學(xué)科評(píng)價(jià)方案（一）指導(dǎo)思想小學(xué)一至二年級(jí)音樂學(xué)科評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，著眼于評(píng)價(jià)的教育，激勵(lì)與改善的功能，通過科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能，建立自信，促進(jìn)對(duì)音樂的感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀和知識(shí)技能方面的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。 如：對(duì)音樂的興趣愛好與情感反應(yīng)，音樂實(shí)踐中的參與態(tài)度、參與程度、合作愿望及協(xié)調(diào)能力，音樂的體驗(yàn)與模仿能力、表現(xiàn)能力、探究藝術(shù)的態(tài)度與創(chuàng)編能力，對(duì)音樂與相關(guān)文化的理解以及審美情趣的形成。（二）評(píng)價(jià)目標(biāo)以音樂審美為核心

2、，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。音樂成績以平時(shí)為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，提高平時(shí)課堂效率。（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)按照各年級(jí)音樂教材要求和音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求，綜合對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)情感態(tài)度、知識(shí)技能、創(chuàng)造能力”等方面進(jìn)行考查?？疾榉譃槠綍r(shí)和期末兩大部分。平時(shí)成績?yōu)?60%，以課堂表現(xiàn)和綜合知識(shí)能力檢測為主，期末成績?yōu)?40%，以歌曲演唱考查為主。（四）平時(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容1學(xué)習(xí)情感態(tài)度：喜歡音樂課，自覺遵守音樂課堂紀(jì)律，樂于參與演唱、演奏、集體舞、音樂游戲等音樂活動(dòng)。2知識(shí)技能：一年級(jí)：能跟著音樂節(jié)奏做簡單的

3、動(dòng)作表演， 能為歌曲進(jìn)行簡單的打擊樂器伴奏。二年級(jí)：能聽辨不同的音樂情緒，能拍打 4 種簡單的節(jié)奏型，聽辨音的高低、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。3學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)既是理性的， 又是充滿情感的；既符合學(xué)生的生理特點(diǎn)，精品文庫又適應(yīng)他們的心理要求；既促進(jìn)當(dāng)前學(xué)習(xí)，更立足于長遠(yuǎn)發(fā)展；既滿足個(gè)體需要，更要為總體利益服務(wù)。 學(xué)生創(chuàng)新能力的評(píng)定可以包括欣賞，歌唱、器樂、律動(dòng)、音樂常識(shí)、配樂朗誦等諸方面。在音樂課堂中，針對(duì)學(xué)生在各方面表現(xiàn)出色的及時(shí)給予加分， 如有的學(xué)生唱歌條件好些；有的則舞蹈好些；有的擅長器樂、有的擅長欣賞、有的雖在唱、跳、奏方面不行，但在樂理常識(shí)、詩歌朗誦等方面掌握得很好 因此，在平時(shí)評(píng)價(jià)中

4、不能將先天五音不全與節(jié)奏不穩(wěn)的就一律給予低分，而應(yīng)根據(jù)具體條件采取有針對(duì)性的指導(dǎo)， 使每個(gè)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，都能發(fā)揮自己的一技之長，進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（五）期末評(píng)價(jià)1檢測內(nèi)容：一、二年級(jí)教材上的背唱和必唱歌曲。2檢測方法：歌曲演唱檢測評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)期末成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：音樂課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)確流暢視唱歌曲，并且能用合適的聲音有感情、有表情演唱選唱曲目。良：音樂課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)確流暢視唱歌曲，并且能用合適的聲音演唱選唱曲目。合格：音樂課學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，視唱歌曲又困難，能用合適的聲音演唱選唱曲目。待定：音樂課學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真， 本節(jié)課考察沒有完成歌曲的演唱。體育健康評(píng)價(jià)方案（一）指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步落實(shí)全民

5、健身計(jì)劃綱要，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長和發(fā)育、形態(tài)機(jī)能的全面發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉，為學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（二）測試項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。一年級(jí)測試項(xiàng)目：視力、身高、體重、50 米跑、立定跳遠(yuǎn)、投歡迎下載2精品文庫沙包。二年級(jí)測試項(xiàng)目：視力、身高、體重、 50 米跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包。（三）等級(jí)評(píng)定與登記1. 根據(jù)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)查分表執(zhí)行。2. 評(píng)價(jià)項(xiàng)目依據(jù)健康素質(zhì)得分為 50%，心理健康 20%，課堂表現(xiàn)3

6、0%（含出勤分 10%）；86 分以上為優(yōu)秀， 76 分-85 分為良好， 60 分 -75 分為合格， 59 分以下為待定。美術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)方案（一）評(píng)價(jià)目標(biāo)通過美術(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)工作， 能夠客觀、全面地檢測學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生正確對(duì)待自己的美術(shù)學(xué)習(xí)， 了解自己在美術(shù)上取得的成績，進(jìn)一步把握自己的長處與不足， 以實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，讓美術(shù)教師正確認(rèn)識(shí)自己的美術(shù)教學(xué)， 了解自己在教學(xué)中存在的問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。（二）評(píng)價(jià)方式以期末檢測與平時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式， 既要看結(jié)果，更注重看過程，本著減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力、 提高平時(shí)課堂效率為宗旨。1平時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)隨堂

7、評(píng)價(jià)的平時(shí)成績占總成績的30%。教師每節(jié)課都要認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和美術(shù)作品 , 注重創(chuàng)作過程的評(píng)價(jià)，并以文字形式記錄課后評(píng)價(jià)意見 , 或采用等級(jí)評(píng)價(jià)制，即優(yōu)，良、合格與待定。2課外實(shí)踐評(píng)價(jià)隨堂的評(píng)價(jià)課外成績占總成績的20%。根據(jù)學(xué)生在課前安排的學(xué)生資料調(diào)查、 收集資料、網(wǎng)絡(luò)搜集等活動(dòng)過程，并以語言形式或記錄課后評(píng)價(jià)意見，采用鼓勵(lì)極致的形式，如：優(yōu)上好的，五個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)紅花。3期末檢測期末檢測成績占總成績的50%。歡迎下載3精品文庫依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)， 結(jié)合美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的四個(gè)領(lǐng)域要求， 小學(xué)美術(shù)期末測試可分四個(gè)方面進(jìn)行 , 滿分為 50 分。具體如下 :（ 1）知識(shí)點(diǎn) (15 分): 主要考察學(xué)生的欣賞與評(píng)述能力，以及美術(shù)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，以問卷形式進(jìn)行考查。（ 2）創(chuàng)造力 (15 分): 主要是對(duì)學(xué)生在繪畫或制作過程中是否具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)創(chuàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要是通過學(xué)生的作品來進(jìn)行認(rèn)證。（ 3）工藝 (10 分): 對(duì)學(xué)生動(dòng)手制作能力的檢測?？稍诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容中任選一課，以學(xué)生現(xiàn)場制作作品的形式考查。（ 4）繪畫 (10 分): 對(duì)學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力的檢測?？稍诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容中任選一課，以