《師道：為師亦有道》讀書參考心得

1、師道：為師亦有道讀書參考心得老師，需要學(xué)問。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個老師在課堂上左右逢源、神采飛揚。學(xué)問源于讀書，處在不斷的開展變化之中。假如老師不能把握準時代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長學(xué)問，不僅不能教好學(xué)生，反而會由于本人的落伍而阻礙學(xué)生的開展。可見，讀書是老師的立身之本。 老師，需要讀書。讀書，是老師的一種生活。作家祝勇說：“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然，因此，真正的讀書人，并不張揚本人書讀得多?！弊x書之于老師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是老師的“看家本領(lǐng)”，必須融入到老師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說：“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”;

2、那么，長時間不讀書的老師，無疑是一個可怕的教育者。 暑假又到了，學(xué)校推薦了幾本書，人要活到老就應(yīng)學(xué)到老，我是一個只會買書，但是非常少看書的人。把書買到家，總是心中想會有時間看的；直到今天，看的也非常少。但是我要寫作業(yè)的，因此，匆匆看過一些，并把一些本人的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一些感悟?qū)懴聛?，我認為，這本書是一本教育老師讀物，其主旨正如書的封皮上所寫：“審視教育本真，傾聽老師憂思，分享成長策略，明晰老師立場，重塑老師信仰。” 這本書共五章：立場，信念，冷眼，策略，憂思。標題簡約而概括。這本書都是收錄一線老師的教育評論和隨筆，正如前言所說：“讓老師說話，為老師說話，說老師的話”遠比對老師說

3、話更重要，也能更有效的促進老師的開展。何為教育？教育的目的是什么？“教育沒有多少新的話題，教育更不需要多少創(chuàng)新，只需要老師一直明白一件事情，那確實是學(xué)生首先是人，其次才是學(xué)生，教育是一個生命對另一個生命的妨礙。教育確實是開啟智慧，健全人格，要學(xué)生學(xué)會獨立考慮，獨立推斷，進而到達獨立行動，成為一個心靈博大，精神堅強的人。簡言之，教育的目的確實是讓學(xué)生像人一樣生活，像人一樣活的美妙?！边@本書中的文章給了我非常多啟迪和考慮，也使我感遭到智慧的歡樂，也從另一個角度審視，考慮本身如今的咨詢題。 不要搶占學(xué)生的舞臺 學(xué)習(xí)的動機和歡樂:這篇文章給我的考慮不是文章本身的哲理：“小孩之因此厭

4、學(xué)，最主要的緣故是父母和老師喜愛操縱他，父母和老師太喜愛使用口頭獎勵，物質(zhì)獎懲等外部要素操縱小孩了，而不去想方法加強的內(nèi)在動機。久而久之，小孩就不記得了本人的原始動機，做什么都在乎外部的評價。”我考慮的是：我們這個社會確實是一個急躁的，功利的社會，我們的教育確實是如此，我們的四周都是如此，我們?nèi)绾巫龊帽救?，如何利用外部動機？我又考慮：我們有多少老師享遭到職業(yè)的歡樂？我們的小孩又有多少享遭到成長的歡樂？為什么我們都希望歡樂的成長，可事實不是如此，是誰偷走我們的歡樂？ 老師，需要讀書。讀書，是老師的一種生活。作家祝勇說：“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然，因此，真正的讀書人，并不張揚本人書讀

5、得多。”讀書之于老師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是老師的“看家本領(lǐng)”，必須融入到老師的日常生活中去。北宋詩人黃庭堅說：“三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐”;那么，長時間不讀書的老師，無疑是一個可怕的教育者。 在生活中，讀書也是必不可少的。當人們感到孤單的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到歡樂、輕松；而在人們處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的才能。從讀書中獲得的對本人有利的東西是無窮盡的，多讀一些好書，對本人是有利無害的，人的一生讀書是不可缺少的，讀書能夠使人增長新知識、新學(xué)咨詢，沒有書讀的日子長了，總會

6、感到日常生活里有所欠缺，讀好書實在是無可替代的樂趣。正如高爾基所說：“每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美妙生活的觀念，更熱愛這本書”。 人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到非常積極的作用，書本確實是如此的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能撫慰我們的心靈，使我們擺脫悲傷和痛苦的羈絆；書籍能夠使單調(diào)乏味的歲月化為令人愉快的光陰。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品”。這句話非常不錯，生活里沒有書籍，就好好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒