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文檔簡介
1、主題班會教案之我最崇敬的人活動方案 主題:健康人格的塑造活動目的:1、通過描繪本人心目中最崇敬的人的特點,反省本人的個性特點。2、通過與同伴的交流,來覺察本人的欣賞興趣及人格傾向性,從而促進本人個性的健全,健康開展。重點難點:重點:把握最愛本人崇敬的人的共性,并由人及己反省本人。難點:引導學生初步確立正確的人生觀和個性觀?;顒舆^程:一、導入:同學們,在漸漸長大的過程中,請想想看,誰最令你崇敬?可能有同學會征詢,“老師,什么叫崇敬?”崇確實是崇拜,敬確實是仰慕。最崇敬的人確實是你覺得最了不起,內心最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。二、活動與訓練1、寫一寫,或搜集圖
2、片,來介紹心目中最崇敬的人。提示:可從外貌、文化、職業(yè)、性格、品德、才能等方面描繪一下你們最崇敬的人。2、分小組:以演講方式向組內的同學介紹你崇敬的人。3、請幾個學生出來演講,并展示人物風采。4、討論交流。同學們所崇敬的人物真多,從古到今,從中國到國外的,從小孩到大人,從神話人物到現(xiàn)實人物,各行各業(yè)都有。a. 找一找,你們所崇敬的人物有什么不同之處?b. 盡管你們所崇敬的人物各式各樣,有不同之處,但老師覺察他們有一樣的特點,有什么特點?討論一下。5、小結:同學們對這個征詢題挺感興趣的,都暢所欲言地談了本人所崇拜、仰慕的人。不錯,他們英勇、樂于助人、聰明,為祖國爭光、愛國等,因而,你們覺得他們了不起。但同學們,他們離我們遠了些,請想一下,尋找一下你們四周,是否也有如此的人?6、介紹四周的人,并討論。這些人是不是都做了些特別偉大的事?為什么你們崇拜他們?從這些人中,我們可以學到什么?我們該如何樣做?三、總結:今天,我們又開展了一次有意義的活動。現(xiàn)在,我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的緣故;也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們,是由于
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