七年級(jí)十三班班主任工作參考計(jì)劃

1、七年級(jí)十三班班主任工作參考計(jì)劃七年級(jí)十三班班主任工作打算 汪雪生一、班級(jí)情況分析：七年級(jí)（13）班上學(xué)期大部分學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱情，有一定的方法，工作積極主動(dòng)，在班干部的帶著下，大部分學(xué)生思想上積極向上，有班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛好比擬廣泛，班風(fēng)較正。但同時(shí)班里依然有個(gè)別學(xué)生特別淘氣，這幾個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常不恪守紀(jì)律，屢教不改，反覆性大，對(duì)班級(jí)造成一定的不良妨礙。二、工作措施和途徑：1、理想教育是班級(jí)工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了本人的奮斗目的，才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過本人的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)打算，

2、把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2、平安教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康歡樂的成長，平安人生，享受美妙人生，做到平安教育周周講，每月一次平安大活動(dòng)。把不平安要素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的適應(yīng)和質(zhì)量。 3、接著完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“適應(yīng)養(yǎng)成教育”與“行為構(gòu)成教育”。班上打算開展“成長的苦惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。 4、加強(qiáng)班級(jí)治理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行治理才能。 5、積極抓好

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到本人的價(jià)值，不把他們過早的推入社會(huì)，使他們順利完成九年義務(wù)教育。 6、開展多彩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。參觀新農(nóng)村；建立興趣小組；辦手抄報(bào)；班班級(jí)學(xué)習(xí)園地；積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)且效果好；上好晨會(huì)，每星期都有讀書讀報(bào)日。三、建立嚴(yán)密的家校聯(lián)絡(luò)為更好地開展教育工作，使每一個(gè)小孩得到充分的開展，也使家長更好地理解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長會(huì)。在家長會(huì)上，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論處理咨詢題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。每天，通過家庭聯(lián)絡(luò)本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)小孩在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到咨詢題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要詳細(xì)還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量防止節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。