三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的參考演講稿

1、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的參考演講稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)同意我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)閱讀，說(shuō)明大家對(duì)本人的小孩都十分關(guān)懷。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望本人的學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的小孩，我們的學(xué)生教育好。各位家長(zhǎng)都明白三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清晰。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)確實(shí)是三年級(jí)。這是由于一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不明白，一切都要從頭開(kāi)場(chǎng)。既要

2、教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年小孩們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。語(yǔ)文方面，各位家長(zhǎng)只要留心看一下小孩們的試卷就會(huì)發(fā)覺(jué)：三年級(jí)的試卷上除保存了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、各種句式的變換，如改把字句、被字句、反咨詢句改陳述句，擴(kuò)句、縮句，點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、改病句、閱讀理解、習(xí)作等都要求學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段能夠掌握。不光要掌握根底知識(shí)，還要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，要求拔高了一大截，試卷上的類型幾乎與五六年級(jí)沒(méi)什么兩樣。數(shù)學(xué)方面，這一學(xué)期三年級(jí)的數(shù)學(xué)有十大方面的內(nèi)容，要理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫(xiě)方法，能

3、在數(shù)的詳細(xì)情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。會(huì)口算、筆算和估算兩位數(shù)除以一位數(shù)，學(xué)會(huì)除法的驗(yàn)算。會(huì)口算、筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)。理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。認(rèn)識(shí)并會(huì)用質(zhì)量單位千克和克。掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法和通過(guò)時(shí)間的計(jì)算。會(huì)處理兩步計(jì)算的實(shí)際咨詢題及相應(yīng)的變式咨詢題，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)計(jì)算它們的周長(zhǎng)，處理相應(yīng)的實(shí)際咨詢題。會(huì)從不同的位置觀察物體的正面、側(cè)面和上面還會(huì)推斷相應(yīng)的視圖。會(huì)搜集并整理信息，用統(tǒng)計(jì)表或條形圖呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，推斷隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)就有這么多。三年級(jí)還增加了一門(mén)新的主要學(xué)科，那確實(shí)是英語(yǔ)。我們?cè)S多小孩在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，都存

4、在一定的難度。而這時(shí)小孩們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也確實(shí)是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要緣故。再加上有些小孩不自覺(jué),造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。作為我們家長(zhǎng),要協(xié)助小孩度過(guò)這個(gè)難關(guān),盡快習(xí)慣三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活.首先要培養(yǎng)小孩的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到小孩入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、呵斥，甚至對(duì)小孩進(jìn)展懲處。如此做是十分錯(cuò)誤的。大家應(yīng)該明白，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，而是有一個(gè)過(guò)程的。學(xué)生年齡也尚小，小孩的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有特別大的關(guān)系，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望我們能夠共

5、勉。那么，家長(zhǎng)該從哪里入手提高小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)小孩好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到小孩入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、呵斥，甚至對(duì)小孩進(jìn)展懲處。如此做是十分錯(cuò)誤的。大家應(yīng)該明白，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)養(yǎng)成的，而是有一個(gè)過(guò)程的。首先、為小孩樹(shù)立良好的典范。小孩的模擬性和可塑性特別強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)小孩產(chǎn)生作用。你要求你的小孩語(yǔ)言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是如此一個(gè)人；你要求你的小孩做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的小孩，多理解一些他內(nèi)心的真實(shí)辦法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的選項(xiàng)非觀念，他才能遵從你的教誨

6、，朝著好的方向去開(kāi)展。第二、抓作業(yè)。要規(guī)定小孩放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。平時(shí)，我們常會(huì)碰到學(xué)生不及時(shí)完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，反映小孩的這些情況。每到這時(shí)，常會(huì)有一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我每天都會(huì)咨詢小孩作業(yè)做完了沒(méi)有，小孩也說(shuō)做完了呀！如何又沒(méi)有完成呢？”那么，在這里，我在向大家說(shuō)一聲，抓小孩的作業(yè)，你千萬(wàn)不能只停留在口頭上，你要打開(kāi)小孩的作業(yè)本看看。我想，就算你不認(rèn)識(shí)字，小孩的作業(yè)清晰不清晰你總能看出來(lái)，小孩讀書(shū)流利不流利你總能聽(tīng)出來(lái)，小孩做作業(yè)是專心不專心你總能看出來(lái)。假如小孩第一次做作業(yè)不認(rèn)真或者不及時(shí)完成家庭作業(yè)

7、你沒(méi)有注重起來(lái)，那么，以后一定會(huì)有第二次、第三次、第四次到最后你想糾正就難了。第三、抓態(tài)度。要求小孩學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。我們?nèi)缃裼械男『⒁慌龅接悬c(diǎn)難度的標(biāo)題就不想做了，不認(rèn)確實(shí)干脆空著，有點(diǎn)認(rèn)確實(shí)呢立即就請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，而我們有的家長(zhǎng)會(huì)把直截了當(dāng)就把答案告訴小孩了。那么，假如碰到這種情況，我希望我們的家長(zhǎng)朋友能鼓舞小孩多審審題，給小孩一個(gè)考慮的空間，假如你能進(jìn)展一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)那就更科學(xué)了。最最少，你要要求你的小孩書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或揮灑自如。我們有的小孩在家里邊做作業(yè)邊玩，有的一邊做作業(yè)一邊吃東西，這些都是不對(duì)的。第四、抓技能。如想咨詢題、做作業(yè)時(shí)，要求精確而迅

8、速，語(yǔ)言表達(dá)要求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求純熟。第五、抓才能。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注小孩的長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面開(kāi)展。小孩是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)習(xí)慣才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、留意力、經(jīng)歷力、想象力、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是特別重要的。因而，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。第六、多給小孩一點(diǎn)決心，做小孩成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于小孩的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞小孩由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，但是小孩特別努力，成績(jī)卻不

9、如何理想，我們更應(yīng)該給他決心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐趺礃硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。小孩年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)場(chǎng)應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，小孩摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)小孩要求詳細(xì)，檢查認(rèn)真，才能使小孩感受家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束本人把要求化為行動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)勾通。我覺(jué)得在教育小孩的咨詢題上，首先要理解學(xué)生，在此根底上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心田上，才能真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師獲

10、得聯(lián)絡(luò)，一方面能夠使本人的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。如今有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，本人到落的個(gè)逍遙自由，結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提早做好這些學(xué)生的工作，我想至少能夠使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。實(shí)踐證明，對(duì)小孩的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。下面我就針對(duì)詳細(xì)的學(xué)科為大家提供一點(diǎn)建議，假如您覺(jué)得對(duì)您的小孩學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有用，那么您不妨聽(tīng)一聽(tīng)。首先是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議。1、希望能監(jiān)視家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。2、指導(dǎo)小孩讀書(shū)看報(bào)，勤寫(xiě)日記，在漸漸陶冶中提高小孩的閱讀才能和寫(xiě)作才能。3、給小孩帶字典，

11、并養(yǎng)成愛(ài)查字典的好習(xí)慣。4、每單元一次的測(cè)驗(yàn)試卷，希望家長(zhǎng)以此作為和小孩交流學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，協(xié)助小孩分析試卷，更要幫小孩樹(shù)立決心，找出學(xué)習(xí)中努力的方向。5、勤于練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。古人云：“字如其人，人如其字?！辈煌淖舟E，亦能反映出不同的人的性格和精神相貌。因而擁有一手好字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。6、假期里不要對(duì)小孩放任自流，要協(xié)助小孩制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長(zhǎng)教育小孩留意平安。關(guān)于數(shù)學(xué)：1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢咨詢一下小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，如：今天學(xué)了哪些內(nèi)容，讓小孩說(shuō)一說(shuō)，家長(zhǎng)注重了，小孩自然就注重了。長(zhǎng)此以往，能夠催促小孩養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。在小孩做完作業(yè)時(shí)，檢查一下小孩的作業(yè)，要求

12、先本人檢查，然后家長(zhǎng)檢查后簽字。但不斷以來(lái)，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)本人不查，家長(zhǎng)也不過(guò)咨詢，出錯(cuò)特別多，效果特別差，假如小孩平常學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)漸漸下滑。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。數(shù)學(xué)知識(shí)連接性特別強(qiáng)，落下了，再補(bǔ)就特別難。假如家長(zhǎng)每天檢查，便于及時(shí)理解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況，發(fā)覺(jué)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以免時(shí)間長(zhǎng)了造成知識(shí)缺陷，越拉越遠(yuǎn)。2、假如條件同意，能夠?yàn)樾『㈩A(yù)備一些挑戰(zhàn)題，一來(lái)培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，二來(lái)也能夠讓他們接觸更多的題型，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。關(guān)于英語(yǔ)：1、英語(yǔ)老師要求每個(gè)學(xué)生必需要有一臺(tái)錄音機(jī)或者復(fù)讀機(jī)，課上老師教的單詞有的學(xué)生可能沒(méi)有記住該如何讀，回家以后一定要跟著錄音機(jī)讀，直到讀熟為止。2、每天回家必須讀15分鐘的英語(yǔ)，由于英語(yǔ)在學(xué)校只有40分鐘的課堂語(yǔ)言環(huán)境，只有回家以后從前往后讀，才不至于前說(shuō)后忘。3、希望各位家長(zhǎng)每天抽10分鐘的時(shí)間給小孩默一些單詞，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)，我們都不明白，事實(shí)上沒(méi)關(guān)系，只要讀中文，小孩能默寫(xiě)英語(yǔ)，跟書(shū)上的