2020部編版五年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)單元檢測試卷(含答案)

1、第一單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分得分:、看拼音，寫詞語。(8分)ji a o shu i( a i xi a()y u n we i (ting()子()止蜻()k o u sh a o (f e nf u()b o zh o n(g填字組詞。(9分)zh umiu()紅愛() ()肉日() ()寶()布)g a cb i n(jpi a n yi ()三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）1 .小時(shí)候，我（）對(duì)什么花,（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,（）覺得大了一些。3 .（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味（）差多了。4 .（）

2、小鳥的膽子越來越大了 ,（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩，又是。2 .整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?（去掉問號(hào)，使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1.李白的“兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。3 .著名作家在落花生一文中告訴我們 ，人要做的人,不要做，的人。4 .白鷺為我們描寫了三幅畫面 ：、揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著 ，抒發(fā)了作者對(duì) 的美好境界的追求和向往。六、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）父親說：“花生的好處很多 紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 不能立刻分辨

3、出來它有沒有果實(shí)1.寫出下面詞語的近義詞。慕恭一（ 可貴一（）分到一（）有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也，必須挖起來才知道。”（3分）5 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的 是。（2分）6 .這段話寫出了（）。（2分）A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處這些水果相比較，突出7 .父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）8 .父親說這些話的用意是什么？（3分）9 二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶

4、孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時(shí)回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子 ？我告訴他，胖筍子 不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄 壯地冒出頭來。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長起來強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長 在石縫里，如果不把長出來白挖出來一些 ，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣 ， 不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我

5、最鮮最好吃白時(shí)候被挖掉 ，我會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn) ， 我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長 ，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉 ，長 成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎 ？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管 風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰 ，這就是中國人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神！1 .用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2 .根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用10 給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用3 .讀文中畫橫線的句子，

6、句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說說它好在哪里。（2分）4 .讀了短文 你有什么感想 箜吉合生活實(shí)際，寫一寫。（3分） 七、表達(dá)交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫出兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么牛I別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜愛它？喜愛到什么程度？你們之間有什 么難忘的故事嗎？請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過的寫作方法，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400字。第一單元單元檢測試卷一、口哨澆水 糕餅 吩咐 矮小 便宜 播種 韻味二、朱 豬 珠 慕 暮 幕 亭 停 蜓三、1.無論都2.即使也3.如巢就 4.因?yàn)樗?、 1. 一幅美麗的畫2. 村子浸在香氣里。3

7、. 但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。5、 1. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流2. 許地山 有用 只講體面而對(duì)別人沒有好處3. 白鷺釣魚圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素6、 （一）1. 仰慕 辨別 珍貴 2. 矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí) ,必須挖起來才知道 3.C 4. 石榴 蘋果 默默無聞無私奉獻(xiàn)5. 教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表,應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。2.AD 3.這句話運(yùn)用了（二）1. “我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍

8、的喜愛之情。4.示例:做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無聞、甘于奉獻(xiàn)，表里如一，不要因無人贊美 而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己變得強(qiáng)大起 來,不輕易放棄。七、提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹立班級(jí)良好形象的角度來寫。八、提示:選擇你最喜歡的東西，包括動(dòng)物或物體，通過完整的敘述來表達(dá)自己喜歡的程度 ，也可以選擇本單元課文中學(xué) 過的寫作方法。第二單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫詞語。（6分）1 .秦王就叫人拿出地圖，把y 口 n nu42 .藺相如看到廉頗 f在j 1 n gq 1 n gz

9、u 1（3 .真是令人 n a n y i zh i x i <）4 .人們過搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xi 、把下面的詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。滿分：100分得分:）劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。）連忙出來迎接。，在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界 g uaij une ti G(9分),p 1 nghe nfe）控制得是那么好。理( ( (汽（ ）口不（ ）調(diào)有（理（ 同（ 勇敢（)當(dāng)()()(1 .藺相如和廉頗和好后成了好朋友2 .上課不聽講，課后也不做作業(yè),（3 .面對(duì)對(duì)方的無理糾纏，他（、按速度排一排下列句子的順序。)力 ) ,(）保衛(wèi)趙國。）無法取得好成績。）地站起來

10、說：“請(qǐng)離開這兒！”（4分）有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到 4萬千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是 1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒。速度按從小到大的順序（只填序號(hào)）： 四、按要求寫句子。（6分）1 .藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了 ！ ”（改成轉(zhuǎn)述句）（用句子中的說明2 .游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。 方法寫一個(gè)句子）3 .我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！（用加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)句子）

11、五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）1.將相和共講了三件事第一件事的起因是是第三件事的起因是是;第二件事的起因是，結(jié)果是，結(jié)果，結(jié)果是。三件事總起因。（7 分）4 .小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩,長大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的“”來勸告他，用毛澤東的“”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椤埃ㄌ諟Y明）”。（3分）5 .我會(huì)用一段話寫出下面詞語所表達(dá)的情景。（4分）津津有味：六、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰（du Cd 6）。上了點(diǎn)兒年歲的人,怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)

12、放下帶白東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住后邊的人沒處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工 ，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳 來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chu祀u旅,給人畫一般的美感。 （1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2 .在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分）3 .讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 的

13、美,我是從這個(gè)詞知道的；再寫的美,我是從這個(gè)詞知道的；最后寫的美,我是從、這幾個(gè)詞知道的。（8分）4 .用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（3分）5 二）課外閱讀。（13分）關(guān)羽和周倉三國時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉的人。這人是個(gè)大力士，長得非?？?，打起仗來更是勇猛極了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害，周倉也為自己的威武沾沾自喜。有一天，關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去 ，便對(duì)周倉說：“周倉你不是軍中的大力士嗎 ？，今天我們來 比試比試，看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興 ，心想：“那你輸定了 ！ ”于是說

14、（ ）好口阿（ ）怎么個(gè)比 法（ ）是摔跤還是舉重（ ）關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰打死的螞蟻多?！薄笆裁矗看蛭浵?？我周倉打過老虎，斗過狼犬，殺過無數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！”周倉哈哈大笑?！安灰】次浵佮蓿≌f不定，你還不是它們的對(duì)手呢！”“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！芭颉钡囊幌拢孛姹凰页鲆粋€(gè)大坑 可螞蟻卻安然無恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指 ，輕輕一捏，一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得 啞口無言。1 .在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .畫線句子的主要意思是什么 叫用簡練的話I括出來。（3分）3 .周倉失敗的原因是什么 ？從這個(gè)故事中我們懂得了什么

15、道理？（4分）（4分）4 .拳頭打不死一只螞蟻，也有人說一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說說你的看法。七、習(xí)作。（30分）題目:與眾不同的要求:本次習(xí)作要求寫一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。第二單元單元檢測試卷一、1.允諾 2.負(fù)荊請(qǐng)罪 3.難以置信 冠軍 4.協(xié)調(diào) 平衡二直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯三、四、1.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了 ！ 2.示例:一百三十萬個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽。3.示例:我所以不把這件事情說出來，為的是不傷到這個(gè)孩

16、子的自尊。五、1.秦王說要用十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在海池會(huì)上讓趙王鼓瑟秦王為趙王擊缶藺相如立功封官廉頗不服氣 兩人和好如初秦國以強(qiáng)凌弱2.莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語些什么，時(shí)而眉飛色舞地捧著書大笑六、（一 ）1.du 6chu62.如果 無論 只要 如果 就3.動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫面 清波漾漾 人影綽綽 畫一般 4.緊走搭石慢過橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）（二）1.:“ ！ ，？”2.意

17、思是他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣，沒有謀略。啟示:做事,不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結(jié)合。七、提示:選取你印象中最深的一個(gè)人，描寫他（她）的外貌，通過具體的事例表現(xiàn)出他（她）的性格特點(diǎn)，緊扣“與眾不同” 突出他（她）與其他人不一樣的地方。第三單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音，寫漢字。（10分）zh e （）寶 牛 l G ng ） 習(xí) g u a（n）叮 zh（ ） hu&«g）言 h4（）見di 4）媽 G（）打 ni an（g）酒車 li a n g ）、選詞填空。（8分）搶救 拯救

18、挽救 救助1 .老爺爺?shù)昧酥夭?，醫(yī)生們正在全力（）。2 .語文老師每月拿出一百元錢 ,（）一名失學(xué)兒童。3 .老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）自己的幼兒。4 .海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。、按要求寫句子。（8分）1 .海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫具體）2 .王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成一句，不改變句子順序）3 .閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀民間故 事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既，又。（依 照帶點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整）4.王母娘娘尤其.恨織女，竟敢留在人間不回來。

19、（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1 .獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)?。他明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會(huì)變成石頭，是因?yàn)?。所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上的精神品質(zhì)。2 .織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步，這是因 為，說明了 。3 .唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩乞巧中詩句“,”。描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。五、民間故事我知道。（8分）1 .我國四大民間故事是、。2 .判斷正誤。（正確的打“ ”，錯(cuò)誤的打“ ？ ”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。（）（3）祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué)，是對(duì)傳

20、統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的不平等待遇和束縛的反抗。（）（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）六、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在根（）子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由， 又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。1 .給文中加點(diǎn)的兩

21、個(gè)字注音。（2分）2 .“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣 ?（）（3分）A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼。B.這孩子老愛生病。C.老吾老，以及人之老。3 .文中畫線句運(yùn)用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。（4分）4 .天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開，為什么？（3分）5 .織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）6 二）課外閱讀。（13分）梁山伯與祝英臺(tái)越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩書，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭露面，于是 她就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見如故

22、，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書，晚上同床共枕，祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛 慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示 ，可是梁山伯完全無 法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子 ，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示 ，梁山伯才恍然大 悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知 ，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來是個(gè)女子。后來家人寫信催祝英臺(tái)回家，臨走前，祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所

23、以一個(gè)月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開，祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了 ，同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。 后來梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過，并且讓她下轎祭拜 梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘 ，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_，祝英臺(tái)見狀， 奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來，不久便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶1 .聯(lián)系上下文理解

24、下面的詞語。（4分）一見如故：義結(jié)金蘭：2 .用“”畫出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（4分）3 .梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛情的千古絕唱，有東方之稱。（2分）4 .從本文的介紹中，可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì) ？（3分）七、習(xí)作。（30分）你讀過哪些民間故事？請(qǐng)把你讀過的民間故事用簡短的話講述出來（不要寫獵人海力布，其余故事均可）。敘寫的時(shí)候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，字?jǐn)?shù)400字左右。第三單元單元檢測試卷、珍郎慣囑謊罕爹挨釀輛二、1.搶救 2.救助 3.挽救 4.拯救三、1.舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。2.之所以王母娘娘十分憤怒，是因

25、為織女私自下天庭和牛郎成親。3.可以增加想象力能拓展眼界4.示例他的各門功課都很好，尤其是語文。四、1.有了寶石就可以聽懂動(dòng)物說的話他要救鄉(xiāng)親們舍己為人 2.織女對(duì)幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、專橫、殘暴3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條五、1.梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女白蛇傳 牛郎織女 2. （1）（2）（3）（4）?六、（一 ）1.j insuu2.B 3.心理描寫 對(duì)人間的向往4.一是天上沒有自由，工作勞累；二是織女想見識(shí)見識(shí)人間景物。5.示例:希望你來看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州，四季景色迷人。動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍

26、貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳說構(gòu)成的人文景觀，這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。（二）1.初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。2.今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶3."羅密歐與朱麗葉”4.執(zhí)著追求美好愛情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。七、提示:選擇你熟悉的民間故事對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫，縮寫時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容，將重點(diǎn)部分簡要地?cái)⑹鐾暾?，保?故事的主要情節(jié)，次要的部分一筆帶過。第四單元單元檢測試卷時(shí)間：

27、90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音，寫詞語。（8分）) hu i hu a n ()zo ngr o n(g)q i n l u e ) fen gmi n(g)sh e n yu a i(b u j u y i g e（、解釋下面的詞語。（6分）) h 6 n gwe i ji a n zh u (示兒：乃翁：九州生氣：干將發(fā)硼：哉：故今日：、按要求完成練習(xí)。（6分）1 .選字填空。（4分）壯 狀（）烈（）態(tài)（）觀形（）寇 冠日（）（）軍敵（）（）花2 .給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）蝴蝶蘭種類繁多應(yīng)有盡有它們的顏色有紅花園里的花都盛開了有玫瑰花 百合花 郁金香的黃的粉紅的白的藍(lán)的

28、漂亮極了四、把下列詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。（9分）金（af （ 多事（)輝()畫()(玲瓏（安（流離（)()樂()(1.在舊社會(huì)，許多老百姓過著的生活。而在新社會(huì)，人們則2.這間教室布置得非常好，充滿了五、按要求寫句子。（8分）1 .圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說法，使句意不變）2 .這是戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）3 .壯哉，我中國少年，與國無疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）4.比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，選擇其中一個(gè)詞寫一句話。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1 .少年智則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則。2 .愛國是古詩中

29、最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“,”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者a,1 的質(zhì)問 布龔自珍的詩中，是對(duì)統(tǒng)治者“,”的真誠勸告。七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿.（di an di a）a，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買 賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾.（l ann G ）園，蘇州的獅

30、子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外 風(fēng)景名勝；流連其間，仿彳U（f u f ）置身在幻想的境界里。 （1 .我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3分）2 .本文是從、和三個(gè)方面來描寫圓明園的，其中方面寫得最詳細(xì)。（4分）3 .看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國人，你感受最深的是什么？（2分）4 .假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議 去哪里，為什么？（3分）（二）課外閱讀。（9分）詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然

31、依然）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員 說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，（測試 測繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條 件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天他攀山越嶺，（勘測 測試）線路，晚上，他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難 他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則,不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信

32、心。 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān) 山勢高 巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。 他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。 先從山頂往 下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。5 .畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）6 .分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題，寫在下面橫線上。（2分）； 7 .仿照文中畫線的句子，用加點(diǎn)的詞語寫一句話。（2分）

33、否則：8 .從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人 八、習(xí)作。（30分）?（2 分），寫一篇作文，要求有條理、有層次地寫400 字。你理想的學(xué)校是什么樣的 ？請(qǐng)以二十年后回母校為題 出母校的變化，把想象到的場景或者事件寫具體。字?jǐn)?shù)不少于第四單元單元檢測試卷一、杭州 輝煌 縱容 侵略 奉命 深淵 不拘一格 宏偉建筑二、給兒子看。你們的父親。全國朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。 表示贊嘆，相當(dāng)于“啊"。 所以今天。三、1.壯狀壯狀寇冠寇冠2. ,、 , O 、, O四、碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所1.流離失所安居樂業(yè) 2.詩情畫意五、1.圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)

34、館嗎？ 2.這真的是戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)啊！ 3.雄壯啊，我們中國的少年，同祖國一樣萬壽無疆！ 4.示例:諸葛亮足智多謀，幾乎每場戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。六、1.國智富國富強(qiáng)國強(qiáng)獨(dú)立國獨(dú)立自由國自由進(jìn)步國進(jìn)步勝于歐洲國勝于歐洲雄于 地球國雄于地球2.王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才七、（一 ）1. di an l an f u 2.圓明園眾星拱月的布局 風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格 收藏文物的珍貴 風(fēng)格各異的建筑 風(fēng)格 3.我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。4.示例:我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩意 ，而且聽說這里是最佳賞月之地。（二）1.畫去:

35、依然 測試 測試 2.勘測線路 開鑿隧道 3.示例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，否則，將被扣分，影響班級(jí)評(píng)比。4.他是一位有強(qiáng)烈愛國情懷的工程師。八、提示：想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化，可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。第五單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分:、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）馴(xfin xu ey良 苔群(xi a n xi a)果（1 1 s 0子他（g 口 g泌繁殖（zh 1 zh ）二、看拼音，寫詞語。1 . sh u 1 i(2 .

36、這個(gè)藥的樹杈(ch a ch ) (7分)過的頭發(fā)很sh u n hu a(sh a j u n (）能力比較低）。他感到很ku na（，就算將溫度提高到一百二十 sh esh (3.這里的）度，效果也不理想。三、連線。美麗的 溫暖的 密切的 神秘的(4li (分)關(guān)系地球世界陽光)和 sh u c a (）產(chǎn)量非常高。四、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（8分）1.(2.太陽(3.(）坐飛機(jī),（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）樹被風(fēng)刮得太厲害了,（4.它們可以帶著兒女住在里面，（）它和我們的關(guān)系非常密切。）到地上來。）舒適（）安全。五、按要求寫句子。（8分）1 .沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（

37、改為反問句）2 .松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。（把“乖巧，馴良”的順序放在句子中間，使句意不變）3 .太陽和人有關(guān)系。（將句子說具體些）4 .如果沒有太陽，地球上不.會(huì).有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語造句）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤，（6分）1 .“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過渡句，起承上啟下的作用。（）2 .太陽一課說明了太陽的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。（）3 .松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。（）七、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一

38、個(gè)箭法 很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太 陽上去，如果步行，日夜不停地走差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪 能射得到呢？1 .我會(huì)選。（3分）A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較D.打比方（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。（）（2）就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）2 .本段文字介紹太陽的、特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。（2分）3 .找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。（2分）4 .請(qǐng)把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來。這個(gè)神話傳說可以用一個(gè)四字詞語概括為

39、。用“引用傳說”的說明方法有什么好處？（4分）（二）課外閱讀。（14分）地球上到底有多少種鳥類，并沒有確切數(shù)字，估計(jì)大約有近萬種，分為3個(gè)總目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥，常駐的鳥類有十余種，不到總數(shù)的十分之一。南 極的鳥類只有40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類，大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少有人類干擾。南極則沒有這個(gè)

40、條件，南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長距離的遷移，但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥 寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬，也不愿意到南極去送死。1 .給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過10個(gè)字）（3分）2 .文段主要運(yùn)用了 、 兩種說明方法。（4分），為什么？（43 .“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土” 一句中“幾乎” 一詞是否可以刪去 分）?（3 分）4 .為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土” 八、下面有一份藥品說明書，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問題。（6分）止咳靈說明書適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開水送服，成人

41、一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng)：本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢叫使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。九、習(xí)作。（30分）請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，題目自擬，400字左右。第五單元單元檢測試卷、x u n xi a n l i g u zh i ch a二、1.梳理順滑 2.殺菌苦惱攝氏 3.糧食蔬菜三、美麗的地球 溫暖的陽光 密切的關(guān)系 神秘的世界四、1.就是也要 2.雖然但是3 .只有才4.既又五、1

42、.沒有太陽，難道有我們這個(gè)美麗可愛的世界 ？4 .松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。5 .太陽和人有著密切的關(guān)系。6 .如果沒有水，動(dòng)植物不會(huì)存活，人類也不會(huì)存活。六、1.3.七、（一）1.（1）A （2）B 2.距離熱度 3.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。4.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè) ，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。后羿射日 增添文章的可讀性和趣味性。（二）1.鳥類的天堂（北極候鳥多于南極）2.列數(shù)字作比較 3.不能刪掉。因?yàn)閯h掉了 ，就過于絕對(duì)。這樣寫體 現(xiàn)了語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)

43、境，很少人類干擾。八、示例：小姨,麗麗的這個(gè)藥用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。如果有 其他問題的話也可問醫(yī)生。九、提示：這次習(xí)作要求我們寫一種動(dòng)物，可從它的特點(diǎn)、生活習(xí)性、體型特征等方面進(jìn)行說明，并恰當(dāng)運(yùn)用我們學(xué)過的說明方法，如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。第六單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：、看拼音，寫詞語。（8分）1 .看到媽媽辛苦 ma ngl 0（）的身影，他y i zh i（）不住自己的感情，流出了眼淚。2 .今年cGnji a 1（）的價(jià)格好，可能會(huì)引起s i ch 6 Q）的價(jià)格上升。二、選字組詞。（8分）噪澡燥躁

44、急（）干（）（）音洗（）碌 綠 祿 錄目（）（）色福（）忙（）三、讀句子，用四字詞語概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。（4分）1 .她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。（）2 .我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（）3 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。。ǎ? .父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。（）四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。（4分）A.貧苦的母親B.辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親1 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2 .母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛看書的！”（）五、按要求寫句子。（

45、8分）1 .難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改成陳述句）2 .幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成肯定句）3 .記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩。（修改病句）（仿寫句子）4 .與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。六、閱讀理解。（38分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī) ，向母親探過身，喊:“大姐，別給!沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿， 供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢 ？你忍心朝你媽要錢 買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！母親說完，

46、立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1 .母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到?！罢l叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的！ ”這句話表現(xiàn)母親。（4分）2 .“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說明了什么 ？（4分）3 .母親節(jié)到了，小強(qiáng)打算給母親送張賀卡，可是平時(shí)母親愛責(zé)罵小強(qiáng)，如果你是小強(qiáng)，你打算在上面寫什么？請(qǐng)你寫在下面的橫線上。（5分）（二）課外閱讀。（25分）我會(huì)一朵云一朵云地敲門3歲多的時(shí)候，她忽然開始關(guān)心生死問題。一天

47、，她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽 ：“將來你老了的話，很快就會(huì)死的，是嗎？”媽媽一愣，轉(zhuǎn)而安慰她：“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢 ！”次日早晨一醒來，她憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，爺爺奶奶也死了 ，我也死了，這間屋子怎么辦呢？不是空了嗎？誰來住呢？” 媽媽說：“你的寶寶可以住呀！”她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道了，等我的寶寶死了，我的寶寶的寶寶還可以住 ！”媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她這才如釋重負(fù)。她快快樂樂地成長著，好像忘掉了這個(gè)話題。到了 4歲半時(shí)她又舊話重提。那一天，坐在車上, 她歪著腦袋問媽媽：“人死了，會(huì)去哪里呢？”“身體入土，靈魂上天?！薄皨寢?，你死了先上天，等我死了也上天，就可

48、以找到你了?！薄昂冒??！薄皨寢?，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩看鳥飛?！薄翱墒?，媽媽上天后，你要過很久很久才上天，怎么找到我呢？”“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問 ：你是我的媽媽嗎？你要是聽到了，肯定會(huì)開門啦！”媽媽含糊地應(yīng)著：“真好！”可是那小家伙還意猶未盡：“媽媽耍不我是白云，你是整個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大，我一上去就在你 懷里了 ！”媽媽實(shí)在忍不住，一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里一一我覺得我聽到的是天籟。1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（4分）如釋重負(fù)：意猶未盡：2 .“我會(huì)一朵云一朵云地敲門”，句中的“我”指的是，“你”指的是。這句話表達(dá)的是。（6分）3 .在女兒白眼

49、中，母親就是，自己就是。正如一首歌里唱的一樣，“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。（4分）4 .“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么？（2分）5 . “我”為什么覺得是“天籟”。（）（3分）A.因?yàn)榕畠旱脑捵尅拔摇备惺艿脚畠簩?duì)“我”的深深的愛。B.因?yàn)榕畠旱脑捥烂盍?，就像是天上飄來的聲音。6 .文中說，媽媽是一朵灰色的云?！拔摇笔且欢浒咨脑?。 你將用什么來比喻母親和自己 ？（6分）七、習(xí)作。（30分）生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧！你可以通過一些事情，表達(dá)對(duì)父母的愛；你也可以對(duì)父母提出一些意見或 建議，比如，

50、請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣 ；也可以寫想和父母說的其他的心里話。無論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 題目自擬，不少于400字。第六單元單元檢測試卷 一、1.忙碌抑制 2.蠶繭絲綢 二躁燥噪澡錄綠祿碌 三、1.心花怒放 2.悲痛萬分 3.十分心酸 4.心如刀割 四、1.AB 2.C五、1.這世界上糟糕的詩夠多了。2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。3.記得七八歲的時(shí)候我寫了第一首詩。4.示例:歷史是一幅畫、是一本書、是一塊化石，從上面我們知道了許許多多的知識(shí)。六、（一）1.母親爭分奪秒地掙錢，體現(xiàn)了媽媽的艱辛與錢來之不易。對(duì)

51、“我”的理解與支持，突出了媽媽的通情達(dá)理慈祥與善良。2.說明我體會(huì)到了母親的艱辛與操勞 ，還有錢的來之不易。3.示例:您的責(zé)罵總包含著大愛；您的嘮叨總透露著關(guān)懷這就是神圣偉大的母愛！母親節(jié)到了，祝母親健康吉祥?。ǘ?.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。 形容緊張心情過去以后的輕松愉快。好像還未盡興的樣子。2.女兒 媽媽 女兒對(duì)媽媽的深深的愛3.藍(lán)天 白云 4.女兒說的話。5.A 6.示例：例如母親是風(fēng)兒，“我”是小草；母親是溫暖的陽光， 七、提示：選擇父母對(duì)你的不理解或你對(duì)父母不理解的事例，把這件事寫清楚，把自己的感受或建議寫出來。例如你想?yún)⒓影嚅L競選，父母認(rèn)為當(dāng)班長耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)當(dāng)班長可以鍛煉自己綜合素

52、質(zhì)，父母的想法是不對(duì)的。第七單元單元檢測試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉（j °妒。B.經(jīng)過一天的勞累（1 6）工作，他累（l W）計(jì)完成了四項(xiàng)任務(wù)，積累（1 6）了不少工作經(jīng)驗(yàn)。（k a里飛去。C.夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠D.耳產(chǎn)（gu ）耳的聲首到了半夜還沒停下來。二、看拼音，寫詞語。（6分）g u 11 u()1fmi n(g)xi a n y i(三、填字組詞。(9分)r o ng（）樹停（） （）樹（）快（）林（）易（）是（）父光（）四、疊詞是課文月跡語言表達(dá)的一個(gè)

53、特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞 ，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語，寫一段話描繪一種事物。（4分）款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗五、句子樂園。（8分）1 .我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了 ，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。（運(yùn)用聯(lián)想仿寫句子）2 .“夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 ，可能會(huì)想到 ，想到。3 .“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！?“噢”要用 的語氣來讀，“月亮” 在這里指的是。這句話的意思是。六、閱讀理解。（32分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把

54、手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變彳#熱鬧了 ，到您（ch u ch ）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yi ngy 1 n藪不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只；看見了那只，另一只又 （飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興.（x i ngx i r）g奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃.（hu a hu ）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1 .在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。（4分）2 .用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”