2013年5月三級(jí)理論試卷

1、科目代碼：130第一部分 職業(yè)道德（第125題，共25道題） 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分 答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。 請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。 （一）單項(xiàng)選擇題（第l8題）1、馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德屬于()。 (A)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) (B)上層建筑 (C)管理體制 (D)自發(fā)現(xiàn)象2、下列說(shuō)法中，正確反映職業(yè)道德特征的是()。 (A)全行業(yè)的共同性 (B)利益無(wú)關(guān)性 (C)表現(xiàn)形式的多樣性 (D)高度強(qiáng)制性3、社會(huì)主義職業(yè)

2、道德建設(shè)的核心是()。 (A)堅(jiān)持以人為本 (B)企業(yè)和諧發(fā)展 (C)尊重員工意愿 (D)為人民服務(wù)4、在職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，對(duì)“勤勉”的正確理解是()。 (A)加班加點(diǎn)，放棄休息，努力工作 (B)即使不情愿工作，也要服從上司的安排 (C)集中精力做好本職工作，不三心二意 (D)不計(jì)時(shí)間，不計(jì)成本的完成工作5、實(shí)施職業(yè)化管理靠的是()。 (A)制度 (B)直覺(jué) (C)靈活應(yīng)變 (D)領(lǐng)導(dǎo)示范6、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點(diǎn)的理解，正確的是()。 (A)實(shí)踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，后掌握技能 (B)每一項(xiàng)技能操作總會(huì)有第一、第二的步驟和程序性要求 (C)只有按照層次性的要求去做，

3、才能真正掌握出色技能 (D)同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級(jí)別要求和技術(shù)含量不同而存在差異性7、對(duì)于從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)”的倫理意義在于()。 (A)學(xué)習(xí)是獲得技能、贏得豐厚收入的手段 (B)學(xué)習(xí)是自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的有效途徑 (C)學(xué)習(xí)是樹(shù)立個(gè)人形象的最佳手段 (D)學(xué)習(xí)是獲得上司賞識(shí)的一種手段8、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要對(duì)從業(yè)人員提出的要求包括：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和()。 (A)奉獻(xiàn)社會(huì) (B)平等博愛(ài) (C)愛(ài)國(guó)創(chuàng)新 (D)包容厚德（二）多項(xiàng)選擇題（第916題）9、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說(shuō)法是()。 (A)通過(guò)職業(yè)化管理，使從業(yè)人員在職業(yè)道德上符合要求 (B)通過(guò)職業(yè)化管理，使工作

4、流程和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化 (C)雖然企業(yè)文化十分重要，但不能作為職業(yè)化管理的內(nèi)容 (D)職業(yè)化管理還包含著標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的特征1O、關(guān)于愛(ài)崗與敬業(yè)的關(guān)系，正確的說(shuō)法是()。 (A)即使不愛(ài)崗，也要堅(jiān)持敬業(yè) (B)如果不愛(ài)崗，就很難做到敬業(yè) (C)把二者聯(lián)系起來(lái)沒(méi)有意義 (D)不敬業(yè)的人不可能做到愛(ài)崗11、下列屬于“世界500強(qiáng)企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)”的是()。 (A)建立良好的人際關(guān)系 (B)了解工作的意義和目的，自動(dòng)自發(fā)地工作 (C)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不找任何借口 (D)無(wú)論企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)都忠誠(chéng)地站在企業(yè)一邊12、我國(guó)傳統(tǒng)道德中的“誠(chéng)”的含義包括()。 (A)自然萬(wàn)物的客觀實(shí)在性 (B)

5、對(duì)“天道”的真實(shí)反映 (C)忠于本心的待人接物的態(tài)度 (D)言行一致的品行13、根據(jù)“關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”，下列對(duì)“傭金”的理解，正確的是()。 (A)傭金乃雇傭勞動(dòng)所得，凡傭金皆為合理收入 (B)傭金有一定數(shù)額限度要求，只有較小數(shù)額的收入才可叫做傭金 (C)經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買，銷售商品，可以以明示方式給中間人傭金 (D)經(jīng)營(yíng)者和中間人給予和接受傭金的，必須如實(shí)入賬14、下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是()。 (A)職業(yè)紀(jì)律是必要的，但會(huì)扼殺創(chuàng)造力 (B)職業(yè)紀(jì)律關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展 (C)職業(yè)紀(jì)律適合自己就留下，反之，則離開(kāi) (D)職業(yè)紀(jì)律在本質(zhì)上有助于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展15、下列關(guān)于“節(jié)

6、約”的說(shuō)法中，正確的是()。 (A)節(jié)約既是個(gè)人美德，也是職業(yè)道德 (B)有錢(qián)人無(wú)需節(jié)約，無(wú)錢(qián)人要加強(qiáng)節(jié)約 (C)節(jié)約是提高生產(chǎn)力的重要措施 (D)如今，提倡節(jié)約不利于拉動(dòng)內(nèi)需16、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“合作”的說(shuō)法中，正確的是()。 (A)在分工越來(lái)越細(xì)化的情況下，不宜過(guò)分倡導(dǎo)合作 (B)合作不反對(duì)、排斥競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)在合作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) (C)合作體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神，有利于個(gè)人成長(zhǎng) (D)合作不可隨波逐流，需堅(jiān)持原則和堅(jiān)守底線二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第1725題）答題指導(dǎo)： 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字

7、母涂黑。17、幾名員工在車間里負(fù)責(zé)組裝工作，具體任務(wù)是用螺絲、螺母等零件把分散的儀器變成一個(gè)整體。對(duì)于這些小部件安裝的圈數(shù)、力度，公司都有明文規(guī)定。對(duì)于他們的下列做法，你贊同的是()。 (A)甲總擔(dān)心螺絲、螺母會(huì)松動(dòng)，每一次他都會(huì)比規(guī)定的擰得更緊一些 (B)乙總懷疑螺絲、螺母的耐受力有限，每一次他都會(huì)比規(guī)定的擰得松一些 (C)丙按照規(guī)定擰緊螺絲、螺母，但總會(huì)不放心的用手試一試是否牢固 (D)丁按照規(guī)定擰緊螺絲、螺母后，總是很放心的去組裝下一個(gè)儀器18、某高科技制藥公司委托中間人老張請(qǐng)一知名藝人為其產(chǎn)品做形象代言，圍繞廣告詞，藝人、老張以及藝人的助理和妻子產(chǎn)生了分歧，對(duì)他們的說(shuō)法，你贊同的是()

8、。 (A)藝人：“這廣告詞太夸張了，我不能瞎吹牛，否則太影響我的聲譽(yù)了?！?(B)老張：“我已經(jīng)答應(yīng)了制藥公司，廣告詞就得這樣說(shuō)，否則就是不講信用?！?(C)助理：“反正合同約定了，一旦出了事兒，后果完全由他們制藥公司負(fù)責(zé)?！?(D)妻子：“做這事得問(wèn)問(wèn)心里是不是安生，藥品可是人命關(guān)天的大事呀。”19、某企業(yè)招聘，面試中有一道必答題“你如何看待金錢(qián)”。不同應(yīng)聘人員給出了不同回答。下列回答中，你認(rèn)同的是()。 (A)“別把金錢(qián)當(dāng)回事兒，錢(qián)不代表幸福。” (B)“我不缺錢(qián)，但也從來(lái)不拒絕錢(qián)，雖然錢(qián)乃身外之物?！?(C)“員工通過(guò)企業(yè)多賺錢(qián)，是互利共贏的事。” (D)“無(wú)論誰(shuí)都要賺合理的錢(qián)，也要合理

9、地賺錢(qián)?！?0、主管臨時(shí)交辦你去完成一項(xiàng)工作，你對(duì)這項(xiàng)工作感到厭煩、抵觸，一是因?yàn)殡y度雖然不大，但頗費(fèi)時(shí)間：二是即使不去做這項(xiàng)工作，也不至于產(chǎn)生不利影響。這時(shí)你會(huì)()。 (A)按照主管的要求去做 (B)主管催時(shí)再去做 (C)向主管委婉說(shuō)明不愿意做的理由 (D)不去管它，繼續(xù)做自己的工作21、某同事的家里遭遇困難，向你借錢(qián)，你答應(yīng)用全部積蓄幫助他。但你這邊剛剛答應(yīng)完同事，千里之外老家的父母突然又打來(lái)電話要錢(qián)，情況同樣緊急。這時(shí)，你會(huì)()。 (A)向同事說(shuō)明情況，支持同事一部分，大部分給家里 (B)向同事說(shuō)明情況，不能再借錢(qián)給他了 (C)左右為難，對(duì)同事先拖一拖再說(shuō) (D)會(huì)拿自己的錢(qián)支持同事，再

10、借錢(qián)解決家里的困難22、假設(shè)你所在的公司由于大環(huán)境的影響越來(lái)越不景氣，同事們紛紛“跳槽”。這時(shí)，你會(huì)()。 (A)隨大家一起跳槽 (B)加倍努力工作，和公司一起渡過(guò)難關(guān) (C) 一邊堅(jiān)持在公司工作，一邊尋找合適的單位 (D)沒(méi)有好的工作機(jī)會(huì)，堅(jiān)持一段時(shí)間再說(shuō)23、員工張某結(jié)婚購(gòu)房，債臺(tái)高筑。還債的巨大壓力幾乎將他壓垮，無(wú)奈之下，他私自把公司軟件賣給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手此事被同事李某發(fā)現(xiàn)，李某要挾張某，不給自己一筆好處費(fèi)，便去告發(fā)張某。假如你是張某，你會(huì)()。 (A)答應(yīng)李某，免于告發(fā) (B)把錢(qián)退給買軟件的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 (C) 一走了之 (D)向公司坦白24、假如你發(fā)現(xiàn)公司的某個(gè)員工有違法、違規(guī)行為，而這個(gè)

11、人恰恰是你的好友，你會(huì)()。 (A)為了不影響雙方的友誼，睜一只眼閉一只限 (B)會(huì)告知主管，但要求他為自己保密 (C)勸好友引以為戒，杜絕此類事情再發(fā)生 (D)勸好友主動(dòng)向公司說(shuō)清情況25、某員工要向你講述領(lǐng)導(dǎo)們的私密，雖然都是一些子虛烏有的事情，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的形象有很大負(fù)面影響。這時(shí)，你會(huì)()。 (A)為了同事對(duì)自己的這份信任，會(huì)聽(tīng)他講述，但不會(huì)相信 (B)會(huì)找些自己忙的理由，拒絕聽(tīng)這樣的事 (C)會(huì)勸他不要聽(tīng)信和隨便講述這些事，以免引火上身 (D)會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，但會(huì)一笑了之 第二部分 理論知識(shí)(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題

12、只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是()。 (A)內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法 (B)自我實(shí)現(xiàn) (C)環(huán)境決定論 (D)潛意識(shí)27、腦神經(jīng)有()對(duì)。 (A)5 (B)12 (C)8 (D)3128、視覺(jué)中樞位于()。 (A)海馬 (B)中央前回 (C)枕極 (D)中央后回29、巴甫洛夫研究的條件反射是()。 (A)操作條件反射 (B)工具條件反射 (C)經(jīng)典條件反射 (D)無(wú)條件反射30、保護(hù)暗適應(yīng)的方法是戴()色的眼鏡。 (A)紅 (B)藍(lán) (C)綠 (D)黃31、一般情況下，聽(tīng)覺(jué)感受性在()歲以后逐漸下降。 (A) 35 (B) 50 (C) 6

13、0 (D) 7532、“思想開(kāi)小差”是注意()。 (A)轉(zhuǎn)移 (B)分散 (C)動(dòng)搖 (D)起伏33、直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的心理特征稱為()。 (A)意志 (B)能力 (C)素質(zhì) (D)性格34、社會(huì)需要是()。 (A)物質(zhì)需要 (B)缺失性需要 (C)生物需要 (D)獲得性需要35、信念屬于態(tài)度的()成分。 (A)行為 (B)行為傾向 (C)情感 (D)認(rèn)知36、向別人講心里話，坦率地表白自己，稱為()。 (A)自我整飾 (B)自我暴露 (C)自我推銷 (D)自我覺(jué)察37、外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評(píng)價(jià)，這種現(xiàn)象屬于()。 (A)刻板印象 (B)近因效應(yīng) (C)第一印

14、象 (D)光環(huán)效應(yīng)38、影響說(shuō)服效果的情境因素是()。 (A)卷入程度 (B)吸引力 (C)注意分散 (D)可信性39、一般情況下，人們傾向于將自己的失敗歸因?yàn)?)。 (A)努力程度 (B)情境因素 (C)態(tài)度因素 (D)能力水平40、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。 (A)認(rèn)知失調(diào)論 (B)角色理論 (C)社會(huì)交換論 (D)平衡理論41、個(gè)體因群體壓力影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是()。 (A)服從 (B)從眾 (C)同化 (D)內(nèi)化42、一般情況下，人很難隨意控制的身體語(yǔ)言是()。 (A)表情 (B)目光 (C)姿勢(shì) (D)動(dòng)作43、根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是()

15、。 (A)熱情 (B)幽默 (C)真誠(chéng) (D)善良44、安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包括()。 (A)安全型 (B)回避型 (C)反抗型 (D)社會(huì)型45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于()。 (A)情緒 (B)后天的經(jīng)驗(yàn) (C)動(dòng)作 (D)先天的成熟46、第一逆反期反抗的對(duì)象主要是()。 (A)父母 (B)伙伴 (C)老師 (D)兄妹47、小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是()。 (A)未掌握守恒 (B)掌握守恒 (C)思維不可逆 (D)不能把握本質(zhì)48、人本主義認(rèn)為，潛能的特征是()。 (A)趨向完善 (B)存在與責(zé)任沖突 (C)自我防御 (D)變形的心理沖突49、健康心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是()。 (

16、A)矯正心理異常 (B)身體健康與心理因素的關(guān)系 (C)維護(hù)心理健康 (D)解決各種心理不健康的問(wèn)題50、隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于()。 (A)思維云集 (B)假性幻覺(jué) (C)思維奔逸 (D)真性幻覺(jué)51、強(qiáng)迫觀念是()。 (A)思維內(nèi)容障礙 (B)意志障礙 (C)思維形式障礙 (D)情緒障礙52、適應(yīng)障礙的主要癥狀是()。 (A)思維遲緩 (B)心理喪失感 (C)意識(shí)狹窄 (D)無(wú)力應(yīng)付感53、一般適應(yīng)征候群的階段是()。 (A)2個(gè) (B)4個(gè) (C)3個(gè) (D)5個(gè)54、其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是()。 (A)命名量表 (B)順序量表 (C)等距量表 (D)等比

17、量表55、任何測(cè)量都應(yīng)具備兩個(gè)要素，即參照點(diǎn)和()。 (A)代表性 (B)等距性 (C)等比性 (D)單位56、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有()。 (A)代表性 (B)相關(guān)性 (C)可比性 (D)特殊性57、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的表示個(gè)體在常模團(tuán)體中所處位置的是()。 (A)百分點(diǎn) (B)百分等級(jí) (C)四分位數(shù) (D)十分位數(shù)58、在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量同一受測(cè)者，所得結(jié)果的一致性被稱之為()。 (A)信度 (B)效度 (C)難度 (D)區(qū)分度59、對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)，如果受測(cè)者樣本具有代表性，其測(cè)驗(yàn)總分的分布應(yīng)接近()。 (A)正偏態(tài) (B)U型 (C)負(fù)偏態(tài) (D)常態(tài)60

18、、健康心理咨詢主要針對(duì)()的求助者。 (A)為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助 (B)因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑 (C)為選擇合適職業(yè)而求助 (D)因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱?wèn)題 61、三歲以前的嬰幼兒，心理健康的最大威脅是()。 (A)缺少早期教育 (B)好奇心得不到滿足 (C)營(yíng)養(yǎng)得不到滿足 (D)安全感得不到滿足62、初診接待應(yīng)該使求助者感到()。 (A)快樂(lè) (B)自在 (C)滿意 (D)興奮63、“簡(jiǎn)要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個(gè)問(wèn)題”，這種轉(zhuǎn)換話題的方法是()。 (A)中斷 (B)情感反射 (C)釋義 (D)情感引導(dǎo)64、上級(jí)心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為()。 (A)心理咨詢的理

19、論指導(dǎo) (B)選擇會(huì)談方式的原則 (C)攝入性會(huì)談的參照點(diǎn) (D)控制會(huì)談方向的方法65、咨詢性會(huì)談主要是幫助求助者解決()。 (A)發(fā)展問(wèn)題 (B)情緒障礙 (C)健康問(wèn)題 (D)認(rèn)知障礙66、嚴(yán)重心理問(wèn)題的最主要的診斷要點(diǎn)是()。 (A)反應(yīng)對(duì)象分化 (B)刺激強(qiáng)度 (C)反應(yīng)對(duì)象泛化 (D)刺激時(shí)間67、神經(jīng)癥性問(wèn)題的最主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)()。 (A)變形的心理沖突 (B)認(rèn)知障礙 (C)常形的心理沖突 (D)情緒障礙68、下列說(shuō)法中正確的是()。 (A)尊重與真誠(chéng)難以兼顧 (B)對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠(chéng) (C)對(duì)求助者講原則、論是非，是不尊重的表現(xiàn) (D)

20、真誠(chéng)是尊重的基礎(chǔ)69、“真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)”的含義是()。 (A)真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系 (B)表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ) (C)表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng) (D)實(shí)話實(shí)說(shuō)只是表達(dá)真誠(chéng)的一種方式70、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于()。 (A)有利于咨詢師個(gè)人成長(zhǎng) (B)建立積極的咨詢關(guān)系 (C)有利于咨詢師自我表達(dá) (D)可使求助者感到滿足71、合理情緒療法不適用于()。 (A)年輕的白領(lǐng) (B)領(lǐng)悟能力高的人 (C)過(guò)分偏執(zhí)者 (D)文化水平高的人72、在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，最重要的是()。 (A)確定咨詢結(jié)束的時(shí)間 (B)全面回顧和總結(jié) (C)幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法 (D)讓求助者接受

21、離別73、不適宜作為咨詢對(duì)象的求助者的特征是()。 (A)人格正常 (B)文化程度低 (C)行動(dòng)自覺(jué) (D)智力偏低74、合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告(RSA技術(shù))與RET技術(shù)的區(qū)別是()。 (A) RSA技術(shù)要求求助者寫(xiě)出ABCDE各項(xiàng) (B) RET技術(shù)以與不合理信念辯論為主 (C) RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟 (D) RSA可以作為家庭作業(yè)75、在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)則”是()。 (A)我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣 (B)像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人 (C)別人必須喜歡我，接受我 (D)滴水之恩，涌泉相報(bào)76、阻抗的本質(zhì)是()。 (A)

22、求助者對(duì)于心理咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗 (B)求助者對(duì)于咨詢師的反感和抵制 (C)咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔 (D)咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱77、在韋氏智力量表中，各分測(cè)驗(yàn)的原始分轉(zhuǎn)換成()。 (A)標(biāo)準(zhǔn)九分 (B)T分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)十分 (D)標(biāo)準(zhǔn)二十分78、聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT)適合的年齡范圍是()。 (A) 16歲以上 (B) 218歲 (C) 575歲 (D) 18歲以上79、在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫(xiě)Hy指的是()量表。 (A)疑病 (B)癔癥 (C)抑郁 (D)輕躁狂80、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，MMPI的T分在()以上，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。 (

23、A) 55分 (B) 60分 (C) 65分 (D) 70分81、在卡特爾的人格理論中，把每個(gè)人都具有的特質(zhì)稱之為()。 (A)共同特質(zhì) (B)個(gè)別特質(zhì) (C)根源特質(zhì) (D)表面特質(zhì)82、如果一位受測(cè)者在EPQ的E量表上的T分?jǐn)?shù)為35分，則其性格傾向?yàn)?)。 (A)傾向外向 (B)典型外向 (C)傾向內(nèi)向 (D)典型內(nèi)向 83、SCL-90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即()和因子分。 (A)陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù) (B)陽(yáng)性項(xiàng)目均分 (C)總分 (D)陰性項(xiàng)目數(shù) 84、在心理與行為評(píng)定量表中，英文縮寫(xiě)SDS指的是()。 (A)抑郁自評(píng)量表 (B)焦慮自評(píng)量表 (C)生活事件自評(píng)量表 (D)簡(jiǎn)明精神病量表 85

24、、關(guān)于SAS的計(jì)分方法，下列表述錯(cuò)誤的是()。 （A）各項(xiàng)目按頻度分為4級(jí)評(píng)分 (B)各項(xiàng)目得分相加得到總粗分 (C)各項(xiàng)目均采用正向計(jì)分法 (D)標(biāo)準(zhǔn)分劃界值為50分二、多項(xiàng)選擇題（86125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分） 86、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)()。 (A)必須在同一感覺(jué)通道里進(jìn)行信息加工 (B)必須在不同感覺(jué)通道里進(jìn)行信息加工 (C)其中必須有相當(dāng)熟練的 (D)之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系 87、動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響因素包括()。 (A)需要 (B)情緒 (C)誘因 (D)內(nèi)驅(qū)力 88、喜、怒、哀、懼是四

25、種()。 (A)原始情緒 (B)基本情緒 (C)復(fù)合情緒 (D)身體語(yǔ)言 89、“談虎色變”屬于()。 (A)無(wú)條件反射 (B)第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng) (C)條件反射 (D)第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng) 90、內(nèi)部感覺(jué)包括()。 (A)運(yùn)動(dòng)覺(jué) (B)平衡覺(jué) (C)機(jī)體覺(jué) (D)皮膚覺(jué) 91、激情的特點(diǎn)包括()。 (A)短暫 (B)爆發(fā) (C)強(qiáng)烈 (D)彌散 92、態(tài)度具有()等特性。 (A)社會(huì)性 (B)內(nèi)在性 (C)穩(wěn)定性 (D)對(duì)象性 93、溝通過(guò)程包含的要素有()。 (A)反饋 (B)障礙 (C)背景 (D)信息94、影響喜歡的因素包括()。 (A)熟悉 (B)才能 (C)互補(bǔ) (D)外貌95、塔爾

26、德的“模仿律”包括()。 (A)上升律 (B)先內(nèi)后外律 (C)下降律 (D)幾何級(jí)數(shù)律96、關(guān)于愛(ài)情，正確的說(shuō)法包括()。 (A)幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn) (B)愛(ài)情是自私自利的 (C)愛(ài)情有生理基礎(chǔ) (D)愛(ài)情是一種高級(jí)情感97、人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)一般包括()。 (A)繁衍 (B)愛(ài)情 (C)利他 (D)經(jīng)濟(jì)98、社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式包括()。 (A)觀察學(xué)習(xí) (B)機(jī)體成熟 (C)替代性強(qiáng)化 (D)社會(huì)環(huán)境99、幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢(shì)包括()。 (A)從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展 (B)從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展 (C)從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展 (D)從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展100、小學(xué)階段

27、的兒童主要的記憶策略包括()。 (A)復(fù)誦 (B)無(wú)意識(shí)記 (C)組織 (D)機(jī)械加工101、少年期的情緒變化特點(diǎn)包括容易()。 (A)傷感 (B)孤獨(dú) (C)壓抑 (D)煩惱102、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括()。 (A)焦慮體驗(yàn) (B)固著 (C)強(qiáng)烈刺激 (D)內(nèi)化103、對(duì)求助者自知力的分析應(yīng)該包括()。 (A)心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào) (B)人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 (C)能否覺(jué)察自身行為 (D)對(duì)自己行為的解釋104、心理因素對(duì)軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括()。 (A)認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用 (B)體質(zhì)壓力論 (C)免疫系統(tǒng)的中介作用 (D)器官敏感論105、壓力的臨床癥狀類型包括()。 (A)滯

28、后型 (B)心理的 (C)及時(shí)型 (D)社會(huì)的106、關(guān)于測(cè)驗(yàn)的客觀性，正確的說(shuō)法包括()。 (A)測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的 (B)對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的 (C)對(duì)結(jié)果的推論是客觀的 (D)心理測(cè)驗(yàn)無(wú)法制定標(biāo)準(zhǔn)107、內(nèi)容效度的評(píng)估方法除了專家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法外，還可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如()。 (A)計(jì)算評(píng)分者信度 (B)計(jì)算復(fù)本信度 (C)因素分析法 (D)再測(cè)法108、關(guān)于測(cè)驗(yàn)的難度，應(yīng)使測(cè)驗(yàn)中包含的項(xiàng)目()。 (A)平均難度0.7 (B)難度在0.5±0.2之間 (C)平均難度0.5 (D)難度在0.7±0.2之間109、在完成心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)主要包括()。 (A)喜好非正面敘述 (B)喜好長(zhǎng)選項(xiàng) (C)喜好特殊位置 (D)求“快”求“精”110、心理咨詢保密原則包括保密()。 (A)程序 (B)內(nèi)容 (C)要求 (D)例外