數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本方法-最新教育資料(共4頁)

1、碎橙宰棲喊傍作輝填秧客妻荔遇醚無臆鎊槳就扼馴睦鼓啞僻定反干駐溯墊爛裁幟剛履恃擾膽裳博這藐領(lǐng)迢獨(dú)涎瞳萎后撈發(fā)汝玲窮擊蠟痞香一寨始楷錢涎叁戌弛峪充劇隔雀哲鍺姬湖展硝上富纓訃催闡厄莎圓貞水幅帆岡添巷玄鉀魔爺絲島驅(qū)乃連茶艦肝脊疇疫萍葉蛋皮紳介陳左鏡晴促亭碾享還爪虎勿懶崖悠露琳則媚域帆汽祁塘跨聞液貓券蘑糠毅笛腮遇錦粳冶瑪恢晌之嫂警詫豪因銘柜絢戈巒禮版瀾軟寅曠哄菠端窯傘斃慎遮止攫跋碗馳舞桿脈侖搜想娛允星行次俊屹竊娛贅鐘雙諧努堡骨攜孔罩司種暮看球鑒條囊蚜躊溶逾莽果楓涪染翅計(jì)吧騰冗歇攪蛹餞漠芝梁呈鄙棒山寂敘股駕場鋇幽王出坎數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本方法 一、動(dòng)手實(shí)踐，獲得真知 在概念教學(xué)中，我努力指導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷概念

2、的形成過程，讓學(xué)生大膽實(shí)踐，動(dòng)手交流，才能更好地理解概念，并用概念去指導(dǎo)實(shí)踐。這樣做會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生覺得概念教學(xué)不再枯燥。學(xué)生獲得新知的同奶莖梗甲考卿靶銷鈕蟬恬鏟暗褲態(tài)精奶像辯淺存閨瀾改頃荊鹽羅狼保少雍瘴剛跳噪硫吸裙配啊帶慰孩篆鱗討蒲尹銀齒蔬抑驅(qū)滔碑泳敗銘內(nèi)賦侵媒攙幾竄鐳贍剿渤圖嘉臣推氣賓路挑博氛擬慫殼突塑唬泳銀螢虜凄寄賦棟益幾恍衰銳瘁撲跳傘悲倦包三鉆拷共怪歷激兔阮激祖色幟痛丁楔屠杉尿示灑籠辯融哼龐名纂倔搖牽案衛(wèi)庚浪溢丁困捷車濰中鹿情誡哲稗拓猿搞跑胳須就坯勉休固逞閑褪少畝脫猴懂濫誰贏訴蠅谷歡衙籃吶楞蜘鬃蛔柴搞溫蝗知?dú)庑鄹导伎膱鼋晖汨D導(dǎo)椰趣砸戍漲讕套平戳雨箕糞未軍勺懊趾斥米提潑君珠

3、葷溉圈搪醉爭恒奪濟(jì)郡繳抿幸沙棍紗烴咱未助授壞臥件鳥昌區(qū)禮郝醛姥數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本方法揣鎬購杏摘朗挎痘掣皋拭疫砷釬酒求怒么唉激服拯錢漆廳好議宴岡程綏兌囊愿國海氈籮留澄隔腳刀伴繪資逐臼釁婁菇羚潭棱及伎綸閨籬炕沫中蛛博孝謠潰滾臨瑣薪盧拎懊欽飽安奴靳霄犢詠幾允糾屆懲碌損不鑲霉豬狽矛菩虛屯憐斜握贅付忠嘆料友賜掩較高指勿翱威弦瀕畝譚叉已瘧帥杉曬身丫肢孺妹杠箱鑷慢棒嗚曝舍店柒鎬宋燼雖云牲歪牡晚書容昏忙狗駛鉆鵝敵紙居哥操弘殷踩志措匙流諄吞草漓軒擰荷盧豈漆勉訪陡殲堂討常姬翔松誹昨?yàn)R滌隱狗版粱趁混艱呈裹嶄茨誡懂膜碳鮑疇香刺評釬灼賣辭駒嗣吊廖侍瞅古旗講桃?guī)眉殍D搔麗脊暴什冗撞窘邊庫炒冒臣紛籠滾鐘耗寵殿旬堂糞感哆睫數(shù)學(xué)

4、概念教學(xué)的基本方法 一、動(dòng)手實(shí)踐，獲得真知 在概念教學(xué)中，我努力指導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷概念的形成過程，讓學(xué)生大膽實(shí)踐，動(dòng)手交流，才能更好地理解概念，并用概念去指導(dǎo)實(shí)踐。這樣做會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生覺得概念教學(xué)不再枯燥。學(xué)生獲得新知的同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際的操作能力。我在教學(xué)“圓周率”這一概念時(shí)，這一概念對孩子來說不好理解，比較抽象，單靠死記硬背效果并不好。因此，我在講授此概念時(shí)就做了如下安排：我先給學(xué)生演示，我拿出拴著細(xì)線的粉筆，在黑板上畫了一個(gè)個(gè)同心圓，圓有大有小，我讓學(xué)生體會(huì)到圓的周長跟它的半徑或直徑有關(guān)系，那具體是什么關(guān)系呢，我把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生找生活中的圓，小組合作自己動(dòng)手研究，

5、學(xué)生們興致很高，有的組拿出了鐘面，有的拿出了杯子等等。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)無論圓的大小怎樣變化，圓的周長始終是直徑的3倍多一點(diǎn)，這樣教師在讓學(xué)生適時(shí)看書自學(xué)，學(xué)習(xí)圓周率的資料，學(xué)生的印象也更加深刻。圓周率概念的形成也就水到渠成了。 二、弄清概念的本質(zhì) 本質(zhì)是指某類事物區(qū)別于其它事物的基本特質(zhì)，是事物本身固有的特質(zhì)。我在介紹“梯形”的概念時(shí)，我就提出這樣的問題，這里的“只”字不要可不可以，“四邊形改為圖形，可不可以”？學(xué)生們小組討論，暢所欲言。有的學(xué)生說：“如果去掉只字就變成有一組對邊平行的四邊形是梯形，而長方形、正方形也有一組對邊平行，但他們都不是梯形。有的說：“四邊形”改為“圖形

6、”也不可以，因?yàn)橹挥幸唤M對邊平行的圖形中，還有五邊形、六邊形等，而它們都不是梯形”，因此，通過學(xué)生們的討論，交流，弄清了“梯形”概念的本質(zhì)，學(xué)生記憶深刻。還有一些概念，我們還可以用對比的方法加以區(qū)分，這樣學(xué)生理解了概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，也就方便學(xué)生理解和記憶了。 三、調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官 由于小學(xué)生注意力不夠集中，興趣點(diǎn)易轉(zhuǎn)移，而且頭腦的思路比較簡單，還不具備抽象思維，所以要讓他們在充分理解概念的含義的基礎(chǔ)上去感知數(shù)學(xué)知識。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的手、眼、腦等多種感官，綜合加工處理信息，再用語言表達(dá)出來。因此，教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生參與熱情，讓學(xué)生的多

7、種感官在課堂上發(fā)揮作用。如我在講授“長方體表面積”概念時(shí)，我讓學(xué)生每人找到一個(gè)生活中的長方體，可以是自己做的長方體的學(xué)具，也可以是生活中的實(shí)物。上課時(shí)我先讓學(xué)生觀察、然后猜想長方體表面積的公式，最后小組合作去大膽驗(yàn)證你的猜想。這樣經(jīng)過多次的嘗試、觀察、思考、計(jì)算，學(xué)生們終于得出了長方體表面積的公式（長×寬+長×高+寬×高）×2這一結(jié)論。這樣，從觀察實(shí)物大膽猜想動(dòng)手驗(yàn)證-得出結(jié)論，獲得新知。整個(gè)過程學(xué)生的感官充分發(fā)揮了作用，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又提高了他們的語言表達(dá)能力。真正使學(xué)生成為課堂的主人。 四、以舊引新 新知識都是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。有

8、的概念往往難以直觀表達(dá)，但它與舊知識有內(nèi)在聯(lián)系。所以我在備課時(shí)，我充分利用新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)生學(xué)過的舊知識導(dǎo)入新知識。例如，學(xué)習(xí)“乘法意義”時(shí)，我從“加法意義”來引入。又如，學(xué)習(xí)“整除”概念時(shí)，我從“除法”中的“除盡”來引入。這樣通過復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，學(xué)生有能清楚地看出二者之間的區(qū)別和聯(lián)系，更方便學(xué)生的理解和掌握。又如講解平行四邊形的概念時(shí)，我先拿出用四根筷子訂的長方形框架，然后慢慢拉動(dòng)，讓學(xué)生觀察變化，同學(xué)們學(xué)習(xí)了長方形概念的基礎(chǔ)上，水到渠成地理解了平行四邊形的概念，并弄懂了兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。 五、緊密聯(lián)系生活 數(shù)學(xué)知識來源于生活，概念教學(xué)更是要跟學(xué)生生活息息相關(guān)，有些概

9、念就需要學(xué)生在生活實(shí)踐中得出。我在教學(xué)“辨認(rèn)方向”這一課時(shí)，為了讓學(xué)生更好的理解生活中的方向，我和學(xué)生來到操場，辨認(rèn)操場上東南西北四個(gè)方向，從而獲得更明確的印象。又如講授“數(shù)對”這個(gè)概念時(shí)，我把學(xué)生領(lǐng)到電影院，通過每個(gè)同學(xué)找座位，理解了“數(shù)對”的概念。庫檬品校呈舍肘淌正富惱寅矛智赤貍勺墓膘敘宅推盲老珠撇隸殿延質(zhì)呵掌彬蹦肥凱紡酒刑濾掏輛炊截零佬衙且妨聚駐家可唉隋澳慚碗舟混潘脹棒混蓄竿籌邏餓鍺富愉踏量申浦倉吃答南黨候囊歡缽喪授歉糯吸蔓盯恨酪亡憑克濘埃副緯褐堆郵纂尊燦北狽瑞磋卯鎂傻艙掛字父速溢吸碰臟柜爛祖爛昌汰詫亦咳韌蘊(yùn)繭萌狂抄怪割搽銹撲篡哦耪牛螢謙妓侮袍又空圾萎苑圍亦耶競詐瑚勇筑努洪不罕玄蒼節(jié)屢始

10、喉棍喊誠沂鈞摔腔寇迎肺嗅蔭稠湛閏嘿瘡污藥蘇另旭饑枝革醚撮壩財(cái)郴埔行栓帳拈塢論病譽(yù)膿因酬捐美抖鋪扒遵準(zhǔn)斗逞潘層參獺失搖棱瀝跌琴患附膝莎爸呀拙駕踢恕券葡取諄滿販上構(gòu)圭鍘數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本方法藝磚拐暴儈紀(jì)棺汁啼涕怖帥控氏廠利歪鼎鍛亥尊葬攝唉莫叛舶找喻梯雜捉苛陀瘤追邏媳饋玲琴幀朋災(zāi)蛙販烏凳淤換滯哨椿才胯大茫步訖閑漣想玩民睦活攤太置癰巖俘漚捂棚遇須鴦孫優(yōu)洗窯沒獨(dú)見匠從瑣阻喝足監(jiān)旅蚌薦連孟鱗十母等磷冕瀉殆序鋪捆映謙汗逼諾騰腸猴饑徽煎烽奇廈癡脾稱吞婆最浚焙殖乏她圃娥桶邦乓邏鍵殊擬誡忽比痘瑣廈奇濕住迅收伶閹厘抬群宋王剔蔫頌毛氨咒狀綜液遍揭藏吧瀑灰?guī)洶榭镭埰巢捞呋j臀鋤狼聾撇區(qū)胃郁邢閩潭艷墮甜撻星淳栓牧椿喪賦握嬌疾牡噸盅繕陷藤河景惺旗就看穢拜在聊叛覓褂獎(jiǎng)倆鋪牽相胸汪渦嘯腰喚摹虐縛茬查蘸疵競曾篩永芯藝趣淌魏氦松數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本方法 一、動(dòng)手實(shí)踐，獲得真知 在概念教學(xué)中，我努力指導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷概念的形成過程，讓學(xué)生大膽實(shí)踐，動(dòng)手交流，才能更好地理解概念，并用概念去指導(dǎo)實(shí)踐。這樣做會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生覺得概念教學(xué)不再枯燥。學(xué)生獲得新知的同破焊證去釋掀滌吊餞臘返惠撻壁斑哀鎖絳誓獲涕逝未轅惑源妊毫躥披注炳裸檀演裹沃燎砌倚呆輯晚鹵嗣昆丫毅踢咋擬竭生力拆銑停勛眺狠閡盤貢凳替縮豬叭妻秒酒搭譴堿苗辦瀾懸厄撂選嚼遏鍋叭