社區(qū)教育會議發(fā)言稿(多篇)

1、社區(qū)教育會議發(fā)言稿(多篇) 第一篇：201*0711社區(qū)教育發(fā)言稿 注重五個強化推動社區(qū)教育發(fā)展 在搭建社區(qū)教育平臺、營造健康育人環(huán)境暨學校放 假社區(qū)開學啟動儀式上的發(fā)言 尊敬的立新區(qū)長，各位領導，老師們、同學們：大家下午好！ “首夏猶清和，芳草亦未歇。在緊張繁忙的學業(yè)剛剛結(jié)束之時，在區(qū)教委的統(tǒng)籌安排下，學校開啟了社區(qū)教育的大門。作為街鄉(xiāng)的代表，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府對街鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的高度重視，感謝區(qū)教委、社區(qū)學院搭建起社區(qū)教育的平臺，進一步營造了健康育人的環(huán)境；也感謝各試點校從師資、場地、設施方面給予街鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的支持。 社區(qū)教育是社會管理體制革新的重要內(nèi)容，關于構(gòu)建終身教育體系，建設學

2、習型社會具有重要的意義。雙井街道作為一個老街道，正處于黃金發(fā)展期與矛盾凸顯(請你持續(xù)關注公文素材庫)期并存的時期，迫切需要以文化為魂、教育為基、服務為本，促進地區(qū)的科學發(fā)展。其中社區(qū)教育就是提升社區(qū)文明素養(yǎng)、促進社區(qū)和諧的重要方式。為此，我們將抓住此次社區(qū)教育的契機，注重做好五個強化，促進地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展。一是強化統(tǒng)籌。發(fā)揮街道在轄區(qū)的統(tǒng)籌作用，在原有雙井地區(qū)街道、社區(qū)、學校三方負責人聯(lián)席會的基礎上，形成1+12+17的社區(qū)教育網(wǎng)絡，1即街道工委辦事處，12即地區(qū)12個社區(qū)，17即以芳草地國際小學雙花園校區(qū)為代表的地區(qū)17所學校、幼兒園，強化社區(qū)教育資源的整合。二是強化對接。街道將搭建平臺，第

3、一方面調(diào)研社區(qū)內(nèi)未成年人、家長及社區(qū)居民的 1 教育需求，第二方面了解學校在師資、場地、設施及項目方面的教育資源，第三方面與區(qū)教委溝通，強化對工作的指導，實現(xiàn)區(qū)、街道、社區(qū)與學校的有效對接。三是強化動員。借此次活動的契機，依托街道社會志愿者公益儲蓄分中心，在地區(qū)廣泛招募社區(qū)教育志愿者，為社區(qū)教育的長效化，發(fā)動社會力量，儲備人才資源。四是強化服務。在推動社區(qū)教育工作中，街道將充分發(fā)揮屬地的服務保證職能，在區(qū)教委的統(tǒng)籌指導下，建立健全運行機制，從人員、場地、資金等方面提供服務保證，保證工作取得實效。五是強化革新。街道將及時總結(jié)社區(qū)教育試點工作的經(jīng)驗與做法，加大宣揚力度，為基層社會管理體制革新，探究

4、新途徑、新方法。 總之，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教委的統(tǒng)籌指導下，我們街鄉(xiāng)有信心和決心，做好社區(qū)教育工作，為實現(xiàn)全面建設“新四區(qū)的宏偉目標做出積極的貢獻！ 謝謝大家！ 第二篇：發(fā)言稿：教育工作會議發(fā)言稿 各位領導，各位老師：大家好! 作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔，更源于新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口，教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓革新，力爭使畢業(yè)班的各項工

5、作更上一層樓。下面我想就如何進行復習，如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能，談談我自已幾點膚淺的看法。 一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng) 離考試越來越近，所有學生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔心和焦慮，會覺著累，學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采納這樣的方式為他們減壓，譬如：各別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注，以人為本，留心學生心理健康。 同時，復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變幻教學方法，運用多種手段，

6、把復習課上得象新授課那樣出色，那樣發(fā)人深省。 機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活，就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學活用活。并且盡力做到激勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提升能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重加強復習的活動性，要制定一些綜合的施行活動，讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復習輕松有趣。 二、注重教材內(nèi)容，適當拓展延伸 畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心制定復習過程，恰當選擇復習方法，既注意加強學生的底氣，又注意培養(yǎng)學生的靈氣，

7、充分發(fā)揮復習的集體功能，抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提升學生的素養(yǎng)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習工作。 以教材為本，通過復習，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目，變幻類型進行訓練，將教材內(nèi)容適當拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學生得到知識的升華。 三、抓住要點難點，切忌平均用力 我認為關于畢業(yè)班的復習來說，應當各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性，切忌平均用力。 我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，依據(jù)檢測狀況，分析教學中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，

8、對有進步的學生多表揚和激勵。 四、強化家校聯(lián)系，達成齊抓共管 如果僅依靠教師的教和學生的學，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環(huán)境、個人素養(yǎng)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、各別交流、 、短信、電子郵箱、等聯(lián)系方式，強化與家長交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實狀況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想，傾聽他們對提出的寶貴看法，以達到齊抓共管的目的。 第三篇：教育工作會議發(fā)言稿 各位領導，各位老師：大家好! 作為一名小學六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源于畢業(yè)班的重擔，更源于新課改、

9、新理念下如何教好學生的壓力。畢業(yè)班是學校的窗口，教學質(zhì)量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓革新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習，如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能，談談我自已幾點膚淺的看法。 一、提供心理支持、關注興趣培養(yǎng) 離考試越來越近，所有學生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔心和焦慮，會覺著累，學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采納這樣的方式為他們減壓，譬如：各別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注，以人為本，留

10、心學生心理健康。 同時，復習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變幻教學方法，運用多種手段，把復習課上得象新授課那樣出色，那樣發(fā)人深省。 機械重復是復習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的復習方式應當力求鮮活，就是要在復習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學活用活。并且盡力做到激勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提升能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應注重加強復習的活動性，要制定一些綜合的施行活動，讓學生通過比賽、表

11、演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復習輕松有趣。 二、注重教材內(nèi)容，適當拓展延伸 畢業(yè)班教師要把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心制定復習過程，恰當選擇復習方法，既注意加強學生的底氣，又注意培養(yǎng)學生的靈氣，充分發(fā)揮復習的集體功能，抓準學生復習中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提升學生的素養(yǎng)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習工作。 以教材為本，通過復習，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目，變幻類型進行訓練，將教材內(nèi)容適當拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學生得到知識的升華。 三、抓住要點難點，切忌平均用力 我認為關于畢業(yè)班的復習來說，應當各有側(cè)重，

12、抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應注意復習的系統(tǒng)性，切忌平均用力。 我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，依據(jù)檢測狀況，分析教學中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，對有進步的學生多表揚和激勵。 四、強化家校聯(lián)系，達成齊抓共管 如果僅依靠教師的教和學生的學，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環(huán)境、個人素養(yǎng)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、各別交流、 、短信、電子郵箱、等聯(lián)系方式，強化與家長交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現(xiàn)實狀況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設想，傾聽他們對提出的寶貴看法，以達到齊抓共

13、管的目的。 我們堅信有各級領導的鼎力支持，有全體老師的團結(jié)奮斗，橫市中心小學這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子，我們用情去培育每一個學生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學事業(yè)，讓我們攜手共進吧。謝謝大家。 第四篇：教育工作會議發(fā)言稿 抓住機遇，大力調(diào)整學校布局，優(yōu)化配置教育教學資 源，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展 201*-12-18 000是000的一個邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1985年建鄉(xiāng)至今，僅有25年

14、歷史。對教育而言，建鎮(zhèn)歷史短，意味著基礎差，底子薄，教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的困難。在上級黨委、政府及有關部門的領導關懷下，通過全鎮(zhèn)人民的共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過學校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作馬上邁上新的臺階。 一、學校布局調(diào)整工作的基本狀況 201*年以前，我鎮(zhèn)有初級中學一所，完小3所，教學點10個，總體來看，學校布點基本合理，服務范圍基本適宜，就近入學基本保證。但因局域位置不同，學?；A設施不同，教育資源配置不均，管理效益、教學質(zhì)量存在龐大懸殊。自201*年開始,我鎮(zhèn)抓住機遇,按照國家、自治區(qū)關于“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理調(diào)整學校布局,大規(guī)模改造薄弱學校,

15、優(yōu)化配置教育資源,擴展優(yōu)質(zhì)教育資源的布暑,經(jīng)過6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難，撤掉了全部10個教學點，學校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。 然而，隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提升、社會人口的減少和人口的流動集聚以及人民群眾對教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提升，相對而言辦學規(guī)模偏小、校點分散,教育資源不能得到有效利用的狀況沒有從根本上得到改觀，一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：一是學校基礎設施建設落后，辦學條件依舊較差。 1 集中體現(xiàn)在校舍不夠，教輔用房短缺緊張；儀器設備器材缺乏，學校有效藏書不夠，電教多媒體設備數(shù)量少，教學信息化含量低；校園“三化建設落后，文化氛圍單調(diào)。二是學校規(guī)模

16、急劇減小，辦學效益低下。兩所完小生源萎縮且流動大，學校規(guī)模減小，學生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不夠200人，而且學生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學生人數(shù)少，學校的公用經(jīng)費嚴重不夠。一些學校投入與支出嚴重倒掛，學校疲于堅持運轉(zhuǎn)，很難合計發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小，管理粗放，教學質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益，辦學規(guī)模不夠，直接影響著教師的培訓培養(yǎng)、管理措施的落實、教研教改的推動、課堂教學效益的提升和素養(yǎng)教育的推行，學生發(fā)展層次低下，影響教學 質(zhì)量提升。為此，我鎮(zhèn)于201*年3月制定了000學校布局調(diào)整規(guī)劃方案，積極推動新一輪的學校布局調(diào)整工作，加快了寄宿式學校建設步伐，按照“科學規(guī)劃、合理布

17、局、整合資源、提升效益的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高的總體目標進行。從201*年開始到201*年，利用5年時間分別撤并靈峰、和平兩所完小，改設為僅有1-2年級的教學點。擴建中心學校為寄宿制學校，進一步完善靈峰中學的基礎設施建設，建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止，學校布局調(diào)整的工作都順利進行，寄宿式中心小學的建設也已取得重大進展，順利完成2畝擴建用地的征用，780平方米的新教學樓已完工投入使用，250平方米的學生食堂也已完工，并通過了驗收，888平方米的學生宿舍樓今年9月份也順利動工。 二、學校布局調(diào)整工作的基本做

18、法 1、強化領導，統(tǒng)一行動。成立以鎮(zhèn)長為組長，相關人員為成員 的領導小組，具體負責布局調(diào)整工作。各相關部門積極配合，協(xié)同行動。 2、強化宣揚，按部就班。搞好宣揚發(fā)動，耐心細致做好群眾教育工作。通過廣播、板報、標語、進村入戶等形式積極宣揚布局調(diào)整工作，真正讓廣大干部和人民群眾熟悉到布局調(diào)整、整合資源關于提升鄉(xiāng)村教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才的重要意義，為布局調(diào)整工作的順利推動營造優(yōu)良的輿論氛圍。教學點、學校的撤并工作按部就班，不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開展。 3、抓好落實，明確責任。 落實責任，保證宣揚、解釋、征地、規(guī)劃等相關工作落到實處。 加大建

19、設力度，提升部門協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實施到資金籌措需要相關部門齊抓共管，協(xié)同配合，特別是要強化校舍建設和設備設施質(zhì)量的監(jiān)管，保證高標準、高質(zhì)量。 加大投入，保證資金足額到位。資金是關鍵，布局調(diào)整資金以政府項目投資為主，同時多渠道、多形式籌措。 強化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項規(guī)章制度，不斷提升管理水平；要強化教師業(yè)務培訓，提升教育教學質(zhì)量；完善寄宿制學校管理制度，強化學生日常管理，豐富課外生活，保證學生安全。使學生安心，家長放心。 三、學校布局調(diào)整工作的效益 1、綜合效益評價 布局調(diào)整工作完成后，學校布點合理，規(guī)模適度，資源均衡，設施完善，設備更新，管理

20、規(guī)范，效益顯著，能最大限度的滿足人民群 眾的教學需求，對促進鄉(xiāng)村教育的改革與發(fā)展，推動000教育事業(yè)的騰飛、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮重大作用。 2、現(xiàn)實效益。 事實上也是如此。通過布局調(diào)整，節(jié)約了辦學成本，整合了資源，讓更多的資金更集中地投入到學校的建設當中，讓有限的師資發(fā)揮了更大的作用。201*年以來，我鎮(zhèn)不斷加大投入，同時結(jié)合“兩基迎國檢、創(chuàng)建常規(guī)管理達標縣區(qū)等工作的開展，學校的辦學條件不斷改善，學校面貌煥然一新。學校的管理不斷完善，校園文化建設形成了自己的特色，教育教學質(zhì)量顯然提升。 學校布局調(diào)整工作，關鍵在于抓住機遇，因勢利導，整合資源，合理布局。目前，該項工作在開展的過程中還碰到不少困難，主

21、要是：資金投入仍然不夠，征地困難，學校面積不能滿足要求，群眾對學校布局調(diào)整的熟悉仍有較大偏差。這些困難的解決，有賴于上級領導、有關部門的支持以及我們的不懈努力。我們將始終如一的強化責任， 狠抓落實，大力推動調(diào)整學校布局，優(yōu)化配置教育教學資源，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。 第五篇：養(yǎng)成教育會議發(fā)言稿 老師、同學們： 大家上午好！ 今天我們召開這次技工部養(yǎng)成教育會議，主要目的是要求大家統(tǒng)一思想熟悉，集中精力抓好學生的文明習慣養(yǎng)成教育，促使大家養(yǎng)成優(yōu)良的文明習慣，促進技工部工作再上新的臺階。今天的會議議程主要有兩項，一是由主抓我部全面工作的張玉新主任就技工部的全面工作做重

22、要講話，二是由我就養(yǎng)好行為習慣養(yǎng)成的意義和現(xiàn)在存在的問題進行闡述。下面我們首先進行會議的第一項議程，有請張玉新主任給我們講話，大家歡迎！ 下面由我就養(yǎng)成教育談如下兩個問題： 一、要充分熟悉到開展養(yǎng)成教育活動的重大意義 養(yǎng)成優(yōu)良的文明習慣是做一名合格中職生的基本要求。中職生是人生成長的關鍵階段。影響我們一生的許許多多的優(yōu)良習慣和不良習慣都是在這個階段形成的。有位教育專家曾做過認真分析。學生習慣養(yǎng)成的關鍵階段是在這個階段，因為這一時期正是學生身體發(fā)育和成長最快的時期，也是人生觀和價值觀形成的時期，同學們在這一階段非常需要家長和教師做好正確引導，如果引導不及時，就會使很多同學自覺不自覺地養(yǎng)成一些不良

23、習慣。像偷偷摸摸、常常不聽家長和教師的話、亂花零錢等等，這些不良習慣的形成是非常容易的，但要改正卻是非常困難，往往會成為影響一個人終生成長的致命的弱點。許多違法犯罪的罪犯，他們從小并不是違法分子，而是在成長過程中，逐漸積存了一些壞習慣，久而久之，由小到大，慢慢走上違法犯罪的道路，這樣的事例是非常多的。那么，怎樣才干做到一名合格的中職生呢？國家教育部重新修訂的中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。就學生在日?；拘袨榉矫嫣岢隽烁鞣矫娴幕疽螅@就是我們做好一名合格中職生的指南。 二、現(xiàn)存的不文明現(xiàn)象 要認真開展文明習慣養(yǎng)成教育，就要求全體師生要提升熟悉，要十分明確在全體學生中不文明行為的具體表現(xiàn)，分

24、析其實質(zhì)和危害。并要求大家在校內(nèi)和校外養(yǎng)成自覺的文明習慣，堅決擯棄各種不文明的言語和行為，努力爭做一名合格的中職生和合格的社會公民。目前，大家普遍存在的不文明行為主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一衛(wèi)生習慣方面： 1、亂買零食，亂扔紙袋、雜物，從小賣部回來走一路仍一路，如果是你的衛(wèi)生區(qū)，你會如何? 、教學樓走廊、樓道衛(wèi)生堅持不盡人意。 二行為習慣方面： 1、衣著不整，在教室不穿上衣；教室是公共場所，衣著整潔是最基本的禮儀，假設發(fā)現(xiàn)一 次，由班主任教育，發(fā)現(xiàn)累計兩次以上含兩次由家長領回家教育一周，反省后再犯的給予紀律處分。 2、新生入學，打擊苗頭出現(xiàn)。入學兩個星期以來，技工部內(nèi)部發(fā)生摩擦事件兩起，與專業(yè)

25、部發(fā)生摩擦一起，與基礎部摩擦兩起，因有值班老師及時制止，未造成嚴重后果，但性質(zhì)及其惡劣，現(xiàn)在有些同學蠢蠢欲動，想稱王稱霸，咱們技工部絕不姑息，及與專業(yè)部、基礎部發(fā)生了 三、公物愛護方面： 不注意節(jié)約用電：開燈無人管 2、門窗管理不善，開窗后不及時關閉 3、小公物破壞嚴重：教室牌、門鼻、燈具、開關。宣揚版，板報仍有破損現(xiàn)象 四、生活習慣方面： 男生留長發(fā)，女生染發(fā)，染指甲，戴首飾。 五、語言習慣方面： 1、對教師沒有禮貌，見面不打招呼。 2、亂說臟話、粗話，罵人。 3、教室內(nèi)、樓道內(nèi)吵嚷喧嘩，影響別人。 三、開展學生文明習慣養(yǎng)成教育的基本要求 我們的總的要求是：養(yǎng)成文明習慣：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。養(yǎng)成文明習慣關于每一位中職生來說，是一項必須做好的艱巨任務，但要做到和做好并不難。我們要求要做到“三個做起： 一是從我做起，每一位同學要自覺地嚴格要求自己，從一進入校門開始，不管是在課堂上，還是在課間，不管是有人看到還是看不到，都要自覺做到一言一行規(guī)范要求。為了讓每一位同學自覺落實好這一行動，學校領導、年段主任、班主任和各班班干部要建立天天的督查制度，天天保持對全體