初中體育教學(xué)開設(shè)啦啦操選修課的實(shí)施效果分析

1、    初中體育教學(xué)開設(shè)啦啦操選修課的實(shí)施效果分析    陳秀琴摘 要：新課改對初中體育教學(xué)提出了要求，教學(xué)中幫助學(xué)生科學(xué)健身，不僅能滿足國家號召，同時(shí)也能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)啦啦操項(xiàng)目有較強(qiáng)的鍛煉和育人價(jià)值，如何使學(xué)生樂學(xué)啦啦操，是提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。著重研究初中體育教學(xué)中開設(shè)啦啦操選修課的效果。關(guān)鍵詞：初中體育;啦啦操;實(shí)施效果二十世紀(jì)八十年代啦啦操因其熱情奔放的特性受到了全世界人們的喜愛，其具有藝術(shù)性、復(fù)雜性等特點(diǎn)，與音樂結(jié)合律動身體的同時(shí)還十分講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，常做啦啦操有助于培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)意識。就我國目前國民身體素質(zhì)現(xiàn)狀分析，將啦啦

2、操引入初中體育教學(xué)中的意義非常重大，利用啦啦操等級套路作為練習(xí)手段來調(diào)動初中生積極參與體育鍛煉的熱情，完成國家教委部署的陽光體育改革計(jì)劃非常有效。一、初中體育教學(xué)中引入啦啦操教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力初中體育教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容多為籃球、羽毛球、排球等，這類教學(xué)內(nèi)容很難使全班同學(xué)集體參與，而啦啦操作為一種健身舞蹈，其對參與人數(shù)的要求并無限制，或三五人，或百十來人均可成對，開展活動時(shí)更利于學(xué)生相互交流和探討，通過交流學(xué)習(xí)心得以實(shí)現(xiàn)資源共享的目的。啦啦操教學(xué)過程中，每一位同學(xué)既是單獨(dú)的個(gè)體，同時(shí)又融入團(tuán)體動作中，通過對整套動作的熟練掌握，找到個(gè)人價(jià)值和團(tuán)體價(jià)值，有利于形成學(xué)生的團(tuán)隊(duì)

3、意識。在具體實(shí)踐中，筆者采用了分小組學(xué)的模式，本班學(xué)生共有54人，課前將學(xué)生按照每9人一組的原則隨機(jī)分為6組，教學(xué)內(nèi)容初步定為12課時(shí)，但由于后期教學(xué)內(nèi)容開展良好，11課時(shí)即完成所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)初期傳授由老師編排的啦啦操團(tuán)隊(duì)動作，通過學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，僅5課時(shí)即完成了教師所授的教學(xué)內(nèi)容，后6課時(shí)學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)自己對啦啦操的理解自行排舞練習(xí)。第12課時(shí)筆者讓班級同學(xué)開展實(shí)踐活動，組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，比賽內(nèi)容分為參賽選手和啦啦隊(duì)員，足球競技時(shí)學(xué)生已經(jīng)能夠一改往日搖旗吶喊的加油方式，而自發(fā)的組織團(tuán)體啦啦操表演為同組同學(xué)打氣。二、初中體育教學(xué)中引入啦啦操教育能提升學(xué)生對競技體育的認(rèn)知啦啦操的競技魅力不

4、同于籃球、足球等運(yùn)動，它所具備的競技魅力要更加含蓄和內(nèi)斂，學(xué)生在參與中不僅易形成獨(dú)立意識，同時(shí)在個(gè)體能力提升的同時(shí)也需要兼顧團(tuán)隊(duì)能力的提升，啦啦操結(jié)合音樂能夠使運(yùn)動者對運(yùn)動技巧和審美有一個(gè)更加全面的認(rèn)知，將運(yùn)動技巧、知識和人完美地合而為一。青春期的學(xué)生朝氣蓬勃，他們正處在人生中精力最為旺盛的階段，該階段的學(xué)生有力量、有干勁，正急于向身邊的人展示自己的魅力，而初中生正處在這個(gè)特殊的人生階段，此時(shí)為學(xué)生樹立起良好的鍛煉與健身意識，能夠幫助其形成獨(dú)特氣質(zhì)與人格魅力。三、啦啦操的外顯性強(qiáng)，具有合作特性啦啦操講究團(tuán)隊(duì)至上的原則，易培養(yǎng)學(xué)生的大局觀和合作能力，在開展啦啦操教學(xué)時(shí)，集體參與是其特性之一，在確

5、保學(xué)生安全的前提下，同學(xué)間可以開展更加頻繁的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和技術(shù)教學(xué)，從而完善自身的技能，只有團(tuán)體內(nèi)的每一位同學(xué)都具備超高的技能，才能更加默契地配合完成團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，從而將啦啦操的魅力真正體現(xiàn)出來。初中體育教學(xué)中開展啦啦操選修課教學(xué)的必要性可以從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)出來：其一，開展啦啦操教學(xué)時(shí)能充分體現(xiàn)集體運(yùn)動的特性，這種特性易培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，通過對集體榮譽(yù)感的向往轉(zhuǎn)化出班級凝聚力，對提高學(xué)生個(gè)人品質(zhì)有著積極意義。啦啦操運(yùn)動本身具有較強(qiáng)的社會規(guī)范性，因其音樂動感性極強(qiáng)，如何在課外兼顧啦啦操運(yùn)動的同時(shí)，又不影響他人，能培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，對培養(yǎng)學(xué)生的道德規(guī)范有深遠(yuǎn)影響;其二，課改后，國家對學(xué)生社會適應(yīng)力

6、的培養(yǎng)提出了新要求，如何有效貫徹“合作學(xué)習(xí)”教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神是每一個(gè)教師都應(yīng)重點(diǎn)考慮的問題，而啦啦操的核心內(nèi)容就是創(chuàng)造團(tuán)體參與的教學(xué)活動，在參與這種集體活動中，學(xué)生更能開闊思路，互相鼓勵、集思廣益，與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行對比，取傳統(tǒng)教育中的精華補(bǔ)課改后教育的短板。特別是在學(xué)習(xí)技巧性較強(qiáng)的啦啦操動作時(shí)，每一位同學(xué)都必須嚴(yán)格按照技術(shù)要領(lǐng)完成成套動作的展示，其中不乏托舉等高難度動作，通過托舉人與被托舉人的通力合作，逐步感悟個(gè)人對于團(tuán)隊(duì)的重要性，有助于學(xué)生感悟個(gè)人價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值。自2008年奧運(yùn)會后，我國將啦啦操納入中學(xué)體育選修課中的成效斐然，啦啦操教學(xué)滿足了中學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)，具有普及性和廣泛性，同時(shí)也凸顯了團(tuán)體教育對提高學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的價(jià)值。將啦啦操融入體育課堂，改變了傳統(tǒng)體育教學(xué)程式化嚴(yán)重的問題，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，提高了學(xué)生參與團(tuán)體運(yùn)動的熱情，在幫助學(xué)生提高對美的認(rèn)知上也有極大幫助。因此，定期開展啦啦操運(yùn)動，傳播啦啦操文化，對推動初中體育教學(xué)改革的意義非常重大，值得廣