一棵小桃樹(最新版)PPT課件

1、夢(mèng)想點(diǎn)亮內(nèi)心夢(mèng)想點(diǎn)亮內(nèi)心v也許前方的路一片黑暗，但遠(yuǎn)行的也許前方的路一片黑暗，但遠(yuǎn)行的人們用夢(mèng)想，來(lái)點(diǎn)亮自己的內(nèi)心。人們用夢(mèng)想，來(lái)點(diǎn)亮自己的內(nèi)心。v古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂的事，莫過(guò)于為夢(mèng)世界上最快樂的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。想而奮斗?！?12021/7/24一一棵棵小小桃桃樹樹賈平凹賈平凹22021/7/24 賈平凹賈平凹，當(dāng)代作家，當(dāng)代作家，19531953年出生于陜西農(nóng)村。年出生于陜西農(nóng)村。19721972年進(jìn)年進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。19821982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。主要年后從事專業(yè)創(chuàng)作。主要作品有小說(shuō)作品

2、有小說(shuō)廢都廢都秦腔秦腔，散文散文愛的蹤跡愛的蹤跡我的小桃我的小桃樹樹等。等。32021/7/24文題解說(shuō)文題解說(shuō) 題目題目“一棵小桃樹一棵小桃樹”，點(diǎn)名了，點(diǎn)名了寫作對(duì)象，是貫穿全文的線索，寫作對(duì)象，是貫穿全文的線索，說(shuō)明這是一篇說(shuō)明這是一篇托物言志托物言志的文章，的文章，作者借小桃樹表達(dá)了什么樣的感作者借小桃樹表達(dá)了什么樣的感情？情？42021/7/24 賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活貧賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。后來(lái)離家出山，進(jìn)城苦。天地狹小，孤陋寡聞。后來(lái)離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)

3、大成人后，方知人世復(fù)雜，自感幼稚天真了。在極左人后，方知人世復(fù)雜，自感幼稚天真了。在極左路線的重壓下，他遭受了種種不幸。但像小桃樹路線的重壓下，他遭受了種種不幸。但像小桃樹一樣，他心里一樣，他心里“到底還有一朵花呢到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。幸福的追求更加堅(jiān)定了。52021/7/24讀讀寫寫讀讀寫寫：tu chn hu du suo jn ch zh zhu褪褪 懺懺 悔悔 哆哆 嗦嗦 矜矜 持持 執(zhí)執(zhí) 著著f sh wi su mio xio hn p yu zh服服 侍侍 猥猥 瑣瑣 渺渺 小小 魂魂 魄魄 幼幼 稚稚 chn du ch lu xu q f

4、ng gng 顫顫 抖抖 赤赤 裸裸 血血 氣氣 方方 剛剛 hng hng li li hu b dn xng 轟轟 轟轟 烈烈 烈烈 禍禍 不不 單單 行行62021/7/24佇立：佇立：長(zhǎng)久地站立。長(zhǎng)久地站立。 孱頭：孱頭：軟弱無(wú)能的人。軟弱無(wú)能的人。矜持：矜持：拘謹(jǐn)，拘束。拘謹(jǐn)，拘束。 楚楚：楚楚：嬌弱柔美。嬌弱柔美。垂垂暮老：垂垂暮老：形容像老人一樣沒有生氣。形容像老人一樣沒有生氣。 懺悔：懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。猥瑣猥瑣: :（容貌、舉止）庸俗不大方。含貶義。（容貌、舉止）庸俗不大方。含貶義。赤裸：赤裸：光著身子，不穿衣服。光著身子

5、，不穿衣服。記記背背記記背背72021/7/24整體感知：整體感知：這是一棵（這是一棵（ ）的小桃樹？）的小桃樹？ 它長(zhǎng)得很委屈它長(zhǎng)得很委屈瘦瘦的，黃黃的，似乎一瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，就立即會(huì)斷了去。（碰，就立即會(huì)斷了去。（4）先天不足先天不足 那桃樹被豬拱過(guò)一次，要不早就開了花了。那桃樹被豬拱過(guò)一次，要不早就開了花了。他們?cè)娱L(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，他們?cè)娱L(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。（8）厄運(yùn)連連厄運(yùn)連連 我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。（

6、過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。（10）孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞 雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)又千百次地掙扎起來(lái)（13）頑強(qiáng)拼搏頑強(qiáng)拼搏82021/7/24桃樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷桃樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷1 1、桃核兒埋在、桃核兒埋在角落角落的土里。的土里。2 2、拱拱出一點(diǎn)嫩綠兒，長(zhǎng)得委屈，出一點(diǎn)嫩綠兒，長(zhǎng)得委屈， 第二天舒開，黃黃的，瘦瘦的，第二天舒開，黃黃的，瘦瘦的， 似乎一碰就會(huì)斷。似乎一碰就會(huì)斷。 長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)到二尺來(lái)高，樣子猥瑣。長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)到二尺來(lái)高，樣子猥瑣。3 3、有院墻高了，彎彎的身子，努力、有院墻高了，彎彎的身子，努力撐著撐著。 被豬拱折過(guò)，

7、被嫌棄，差點(diǎn)被砍掉。被豬拱折過(guò)，被嫌棄，差點(diǎn)被砍掉。4 4、開花開花了，太白，太淡，花瓣薄，了，太白，太淡，花瓣薄， 遭遇大雨遭遇大雨，花瓣兒紛紛零落去。，花瓣兒紛紛零落去。5 5、高高的一枝上、高高的一枝上保留保留著一個(gè)欲綻的花苞著一個(gè)欲綻的花苞被人嫌棄被人嫌棄“沒出息沒出息”蓄著我的夢(mèng)蓄著我的夢(mèng)遭遇遭遇 折磨折磨嫌棄嫌棄 淡忘淡忘實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想夢(mèng)想坎坷不平坎坷不平92021/7/24“我我”的經(jīng)歷（第七第八自然段）的經(jīng)歷（第七第八自然段）1、生在小山村、生在小山村2、走出山村來(lái)到城里上學(xué)，、走出山村來(lái)到城里上學(xué)，感到自己是多感到自己是多 么渺小、孤陋寡聞。么渺小、孤陋寡聞。3、長(zhǎng)大后，讀不懂

8、人世的大書，、長(zhǎng)大后，讀不懂人世的大書，感到自己幼稚、天真，感到自己幼稚、天真，4、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想合作探究合作探究懷揣夢(mèng)想，到懷揣夢(mèng)想，到城里上學(xué)，想城里上學(xué)，想干一番事業(yè)干一番事業(yè)遭遇種遭遇種種磨難種磨難坎坷不平坎坷不平102021/7/24小桃樹的經(jīng)歷（明線）小桃樹的經(jīng)歷（明線）桃核埋在院子角桃核埋在院子角落的土里落的土里 （偏僻（偏僻 種下夢(mèng)想）種下夢(mèng)想）拱出一點(diǎn)嫩綠兒拱出一點(diǎn)嫩綠兒（弱小被嫌棄）（弱小被嫌棄）長(zhǎng)到二尺來(lái)高長(zhǎng)到二尺來(lái)高有院墻高有院墻高（被豬拱被豬拱 被遺忘被遺忘）開花，遭大雨開花，遭大雨（零落掙扎）（零落掙扎）高高的一枝兒上高高的一枝兒上（實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)）（實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)）保

9、留著一個(gè)欲綻保留著一個(gè)欲綻 的花苞的花苞“我我”的經(jīng)歷的經(jīng)歷（暗線）（暗線）生在小山村生在小山村（偏僻）（偏僻）走出山村來(lái)到城市走出山村來(lái)到城市感到感到渺小，孤陋寡聞渺小，孤陋寡聞但想干一番事業(yè)但想干一番事業(yè)長(zhǎng)大后，讀不懂人世長(zhǎng)大后，讀不懂人世的大書，感到幼稚的大書，感到幼稚（經(jīng)受磨難）（經(jīng)受磨難）心里始終有著夢(mèng)想心里始終有著夢(mèng)想（為夢(mèng)想而奮斗）（為夢(mèng)想而奮斗）托物言志托物言志（借物喻人）（借物喻人）寫作寫作手法手法112021/7/24“我我”從小桃樹身上獲得了怎樣的啟示？從小桃樹身上獲得了怎樣的啟示？ 生活中要敢于克生活中要敢于克服困難，在逆境中頑服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，作主宰自己強(qiáng)拼搏

10、，作主宰自己命運(yùn)的主人。命運(yùn)的主人。122021/7/24比較閱讀析內(nèi)容比較閱讀析內(nèi)容通過(guò)比較分析，加通過(guò)比較分析，加強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容和主強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解。旨的理解。132021/7/24小桃樹小桃樹 爺爺?shù)呐杈盃敔數(shù)呐杈?外形外形待遇待遇結(jié)局結(jié)局 小桃樹小桃樹爺爺?shù)臓敔數(shù)呐杈芭杈叭跣?、猥瑣、弱小、猥瑣、委屈、瘦瘦委屈、瘦瘦黃黃黃黃花事極盛花事極盛被豬拱、討人嫌被豬拱、討人嫌險(xiǎn)被砍險(xiǎn)被砍遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞被精心伺候。被精心伺候。頑強(qiáng)與風(fēng)雨搏斗頑強(qiáng)與風(fēng)雨搏斗綻放花苞綻放花苞花事早不弄了，花事早不弄了，一摞一摞的花盆一摞一摞的花盆堆在墻根。堆在墻根。142021/7/24紫藤蘿：

11、生命無(wú)止境，人生美好，紫藤蘿：生命無(wú)止境，人生美好， 生命永恒，勇氣倍增。生命永恒，勇氣倍增。小桃樹：困境不氣餒，心中有夢(mèng)，小桃樹：困境不氣餒，心中有夢(mèng)， 頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不懈追求。頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不懈追求。小小桃桃樹樹 紫紫藤藤蘿蘿 152021/7/24自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、“我我”為什么常常為什么常?！白詡€(gè)兒懺悔自個(gè)兒懺悔”，又，又“自個(gè)兒安自個(gè)兒安慰慰”呢？呢？2、作者寫雨下得大，有何用意？、作者寫雨下得大，有何用意？3、“哦，我可憐的小桃樹兒！哦，我可憐的小桃樹兒！”作者認(rèn)為小桃樹的作者認(rèn)為小桃樹的“可憐可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。4、“啊，它已經(jīng)

12、老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。的容顏全然褪盡了。”這句話有何表達(dá)效果？這句話有何表達(dá)效果？5、奶奶的話給了、奶奶的話給了“我我”什么啟迪？什么啟迪？“想讓它在那蓄著想讓它在那蓄著我的夢(mèng)。我的夢(mèng)?！笔鞘裁匆馑?？是什么意思？6、如何理解、如何理解“它長(zhǎng)得很委屈它長(zhǎng)得很委屈”？7、作者僅僅是為奶奶的去世痛哭一場(chǎng)嗎？、作者僅僅是為奶奶的去世痛哭一場(chǎng)嗎？162021/7/24自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)8、文章多處寫到、文章多處寫到“奶奶奶奶”，其作用是什么，其作用是什么?9、我曾去看守終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬、我曾去看守終南山下的夾竹桃花，也

13、去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的水密桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃坡前的水密桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹兒，一顆樹兒，一顆“仙桃仙桃”的種子，卻開得太白了、太淡了，的種子，卻開得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷淚珠兒又要下來(lái)了。澀地笑著。我忍不住幾分憂傷淚珠兒又要下來(lái)了。 ”這句話運(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果？這句話運(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果？10、作者寫小桃樹在大雨中拼命、作者寫小桃樹在大雨中拼命

14、“掙扎掙扎”，樹的高處，樹的高處還還“保留著一個(gè)欲綻的花苞保留著一個(gè)欲綻的花苞”有何用意？有何用意？11、說(shuō)說(shuō)最后一段的作用、說(shuō)說(shuō)最后一段的作用?172021/7/24自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 1、“我我”為什么常常為什么常?！白詡€(gè)兒懺自個(gè)兒懺悔悔”，又，又“自個(gè)兒安慰自個(gè)兒安慰”呢？呢？ “我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文章，但卻終沒有寫就一個(gè)字來(lái)。章，但卻終沒有寫就一個(gè)字來(lái)?！彼运愿械絻?nèi)疚，要懺悔；現(xiàn)在感到內(nèi)疚，要懺悔；現(xiàn)在“給它寫點(diǎn)什給它寫點(diǎn)什么了么了”， 所以感到安慰。所以感到安慰。 2、作者寫雨下得大，有何用意？、作者寫雨下得大，有何用意？ 為下文寫小桃樹的遭遇做

15、鋪墊。為下文寫小桃樹的遭遇做鋪墊。182021/7/243、“哦，我可憐的小桃樹兒！哦，我可憐的小桃樹兒！”作者認(rèn)作者認(rèn)為小桃樹的為小桃樹的“可憐可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來(lái)表寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來(lái)表現(xiàn)它的可憐；現(xiàn)它的可憐； 寫小桃樹長(zhǎng)得很委屈，樣子很委寫小桃樹長(zhǎng)得很委屈，樣子很委瑣，花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐；瑣，花兒?jiǎn)伪〉葋?lái)表現(xiàn)它的可憐； 寫小桃樹被人鄙視，孤獨(dú)寂寫小桃樹被人鄙視，孤獨(dú)寂寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐。寞來(lái)表現(xiàn)它的可憐。192021/7/244、“啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了

16、許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。日楚楚的容顏全然褪盡了。”這句話有何表達(dá)這句話有何表達(dá)效果？效果？ 作者用了擬人的修辭手法，一個(gè)作者用了擬人的修辭手法，一個(gè)“瘦瘦”字用得字用得十分恰貼。十分恰貼?！叭蓊伻煌时M容顏全然褪盡”令人心酸、痛心。令人心酸、痛心。5、奶奶的話給了、奶奶的話給了“我我”什么啟迪？什么啟迪？“想讓想讓它在那蓄著我的夢(mèng)。它在那蓄著我的夢(mèng)?！笔鞘裁匆馑?？是什么意思？ 【1】 奶奶的話啟發(fā)了奶奶的話啟發(fā)了“我我”追求理想、追求理想、追求幸福。追求幸福。 【2】“蓄著我的夢(mèng)蓄著我的夢(mèng)”反映了作者孩提反映了作者孩提時(shí)代對(duì)美好的未來(lái)、幸福的人生的朦朧向時(shí)代對(duì)美好的未來(lái)、幸福的人生的

17、朦朧向往。往。202021/7/24 6、如何理解、如何理解“它長(zhǎng)得很委屈它長(zhǎng)得很委屈”？ 長(zhǎng)得長(zhǎng)得“委屈委屈”表面是說(shuō)它生長(zhǎng)的環(huán)境不表面是說(shuō)它生長(zhǎng)的環(huán)境不寬松，在一個(gè)墻角里，不能茁壯成長(zhǎng)，暗寬松，在一個(gè)墻角里，不能茁壯成長(zhǎng)，暗示作者自己從小生活在小山村的環(huán)境里，示作者自己從小生活在小山村的環(huán)境里，孤陋寡聞，直到進(jìn)城里上學(xué)，才知道山外孤陋寡聞，直到進(jìn)城里上學(xué)，才知道山外的天地。的天地。 7、作者僅僅是為奶奶的去世痛哭一、作者僅僅是為奶奶的去世痛哭一場(chǎng)嗎？場(chǎng)嗎？ 不是。國(guó)之不幸，家之不幸，己之不不是。國(guó)之不幸，家之不幸，己之不幸交織在一起。作者看著多災(zāi)多難的小幸交織在一起。作者看著多災(zāi)多難的小桃

18、樹，想想自己坎坷的經(jīng)歷，百感交集。桃樹，想想自己坎坷的經(jīng)歷，百感交集。212021/7/248、文章多處寫到、文章多處寫到“奶奶奶奶”，其作用是什，其作用是什么么? 突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來(lái)桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)奶奶買來(lái)桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。 奶奶是作者感恩的對(duì)象，表達(dá)了奶奶是作者感恩的對(duì)象，表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。222021/7/249、我曾去看守終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬、我曾去看守終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前

19、的水密桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小坡前的水密桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹兒，一顆桃樹兒，一顆“仙桃仙桃”的種子，卻開得太白了、太的種子，卻開得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷淚珠兒又要又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷淚珠兒又要下來(lái)了。下來(lái)了。 ”這句話運(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果？這句話運(yùn)用了什么修辭？有何表達(dá)效果？ 對(duì)比、比喻；終南山下的夾竹桃花，對(duì)比、比喻；終南山下的夾竹桃花，馬嵬坡

20、前的蜜水桃花和小桃樹的花形成馬嵬坡前的蜜水桃花和小桃樹的花形成對(duì)比，突出了小桃樹的花單薄、色淡，對(duì)比，突出了小桃樹的花單薄、色淡，又把小桃樹比喻成患了重病的少女，生又把小桃樹比喻成患了重病的少女，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出小桃樹瘦弱、孤獨(dú)的特動(dòng)形象地表現(xiàn)出小桃樹瘦弱、孤獨(dú)的特點(diǎn)。點(diǎn)。232021/7/24 10、作者寫小桃樹在大雨中拼命、作者寫小桃樹在大雨中拼命“掙扎掙扎”，樹的高處還樹的高處還“保留著一個(gè)欲綻的花苞保留著一個(gè)欲綻的花苞”有何用有何用意？意？ 作者采用了先抑后揚(yáng)的寫法，再次顯示小桃作者采用了先抑后揚(yáng)的寫法，再次顯示小桃樹樹“要開花要開花”“”“要結(jié)果要結(jié)果”的執(zhí)著追求和美好理的執(zhí)著追求和

21、美好理想，也暗示著作者經(jīng)歷挫折、磨難后，仍有百想，也暗示著作者經(jīng)歷挫折、磨難后，仍有百折不撓地追求著人生的幸福和美好的理想。折不撓地追求著人生的幸福和美好的理想。 11、說(shuō)說(shuō)最后一段的作用、說(shuō)說(shuō)最后一段的作用? 作者從小桃樹的頑強(qiáng)生命力看到了希望，堅(jiān)作者從小桃樹的頑強(qiáng)生命力看到了希望，堅(jiān)定了信念。盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅(jiān)信定了信念。盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅(jiān)信不屈不撓的奮斗，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)美不屈不撓的奮斗，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)美好的理想。是本文的主旨所在。好的理想。是本文的主旨所在。 242021/7/24語(yǔ)言賞析語(yǔ)言賞析 【1】人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一】人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。行文字還讀不懂呢。 將人世比作大書，自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)將人世比作大