《五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃五篇》

1、五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃五篇 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇1 一、學(xué)生情況分析五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪

2、畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教材重難點(一)教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)

3、行造型設(shè)計。5.能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：1、加強培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2、不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。克服的缺點：1、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。2、加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。4、教師

4、要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容安排周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時 備 注13 第1課 多來咪 345 第2課 彩云衣 267 第3課 布藝溫馨 289 第4課 搭架子 210 第5課 周末日記 111 第6課 勤儉” 112 第7課 鬧花燈 113 第8課 石頭說話 11415 第9課 家鄉(xiāng)古建筑 2 電教課1617 第10課 演戲 21819 第11課 信息聯(lián)通 220 第12課 飛機(jī)工廠 1 電教課 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇2 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫1、觀察、認(rèn)識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進(jìn)行寫生練習(xí)。3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表

5、現(xiàn)出來。4、學(xué)習(xí)淺顯的'彩墨畫知識，進(jìn)行彩墨畫的練習(xí)。（二）工藝1、學(xué)習(xí)單線體、黑體、變體美術(shù)字的寫法。2、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。4、用泥塑的形式進(jìn)行簡單的日用品造型設(shè)計（三）欣賞1、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。2、欣賞中國畫。3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。二、重難點：（一）重點：1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。2、通過寫生，認(rèn)識一些透視現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設(shè)計。4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識和技法。6、學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。（二）難點：1、培養(yǎng)學(xué)生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)

6、造力。2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。3、讓學(xué)生了解中國古來的文化，對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。三、教學(xué)情況分析：該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。存在問題：1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。四、措施：1、進(jìn)行班內(nèi)作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。3、利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行欣

7、賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。五、教學(xué)進(jìn)度安排（根據(jù)教學(xué)需要可以做一定的調(diào)整、整合）第一周：印象深刻的事第二周：水墨游戲山水第三周：紙花第四周：插花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設(shè)計的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設(shè)計第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計第十四周：秋風(fēng)瑟瑟第十五周：雕蘿卜（一）（二）第十六周：非洲雕刻（一）（二）第十七周：卡通畫（一）（二）第十八周：可愛的家鄉(xiāng)第十九周：我崇拜的人第二十周：復(fù)習(xí)考試 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 一、學(xué)生情況分析：五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)

8、練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教材重難點（一）教學(xué)重點1。學(xué)習(xí)色彩的明度

9、漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學(xué)難點1。利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。5。能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學(xué)措施：繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：1、加強

10、培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2、不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。克服的缺點：1、重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。2、加強學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。3、努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。4、教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 一、教材分析本冊教材共16課

11、，每一課即為一個單元。教材關(guān)注五年級學(xué)生的年齡特征和成長需要,選擇組織的教材內(nèi)容豐富多彩，思想性、知識性、實用性、趣味性強；“作業(yè)”改為“活動”，活動形式多樣，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗；各單元后設(shè)置了三個欄目“評價建議”“資料庫”“學(xué)習(xí)大空間”，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，進(jìn)一步讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣和審美創(chuàng)造美的能力。在執(zhí)行教學(xué)計劃的過程中，教師還可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)生概況分析：五年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、

12、色、空間與肌理等美術(shù)語言，學(xué)會了使用各種繪畫創(chuàng)作工具，體驗感受過不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，對美術(shù)學(xué)習(xí)依然有著濃厚的興趣，但想象力和創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高。三、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌理和空間等以描繪和立體造型的方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧嫌涗洷憩F(xiàn)，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力。3、學(xué)習(xí)運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方和媒材加工方法

13、進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。4、結(jié)合實際，與其他學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的教學(xué)計劃。2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心備課，做好課前的各項準(zhǔn)備工作。3、充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果5、教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。6、開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提高創(chuàng)新實踐能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：1、崇敬的

14、人第二周：2、長長的路第三周：3、高高低低的房子第四周：4、未來的交通第六周：5、未來的家用電器第七周：6、小小桌椅設(shè)計師第八周：7、熱線你我他第九周：8、扎扎糊糊第十一周：9、老礦燈第十二周：10、走進(jìn)自然（一）第十三周：11、走進(jìn)自然（二）第十四周：12、重復(fù)的美第十五周：13、漸變的美第十六周：14、感悟陶彩第十七周：15、走進(jìn)青銅第十八周：16、小輯部第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：考試 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃 篇5 新的學(xué)期開始了，對于五年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平

15、及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：一、學(xué)生概況分析：五年級學(xué)生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。二、教學(xué)要求：美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。美術(shù)課程力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，是學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特