秋期教學(xué)工作計劃(多篇)

1、秋期教學(xué)工作計劃(多篇) 第一篇：201*年秋期教學(xué)工作計劃 201*年春期城關(guān)四小教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 我校教學(xué)工作立足本校教育發(fā)展的實際，以素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育相結(jié)合為目標(biāo)，以課程改革為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，借助我縣振興桐柏教育實施政策的東風(fēng)，我們要全面提升教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開革新局面，力爭新突破！ 二、工作目標(biāo)： 一抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃 1、按照新課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略 1創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正

2、確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和優(yōu)良的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 2優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。 3充分開發(fā)課程內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。強(qiáng)化學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。 4著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。 5形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。 2、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參

3、加課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。 (二) 抓實抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。 教師常規(guī) 1全面落實課程計劃，每位教師開學(xué)初要定出教學(xué)計劃及課程進(jìn)度，備課要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫導(dǎo)案。2要求教研組周前集體備課，同用一份導(dǎo)案。具體要求：導(dǎo)案要有教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書制定等環(huán)節(jié)，還要依據(jù)需要寫出深入的教后反思。3嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課。4天天按時處理學(xué)生的作業(yè)，批改要規(guī)范，要有分?jǐn)?shù)、等級、激勵性

4、評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；5每位教師在本期至少講一節(jié)公開課，同組教師、包級段領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課、評課，促進(jìn)教學(xué)和教研活動的開展，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。具體要求：聽課記錄重在體現(xiàn)評課看法，包括他人評價和自己評價。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。6培優(yōu)補(bǔ)差工作要做到實處。7不體罰和變相體罰學(xué)生。 開學(xué)初對教師的備、講、批、輔、轉(zhuǎn)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，采用集中檢查與抽檢相結(jié)合、定期檢查與不定期抽檢相結(jié)合、全面檢查與單項抽檢相結(jié)合、全員檢查與各別抽檢相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行教案間周一檢查、作業(yè)兩周一檢查的大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次

5、，并將檢查結(jié)果納進(jìn)教師工作考評之中。對教師上課狀況采用深入班級聽課指導(dǎo)、走廊巡視和調(diào)查問卷等形式進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)狀況。 2本期我們在抓好教師常規(guī)的同時還要抓好每個學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成優(yōu)良地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、和認(rèn)真及時完成作業(yè)的習(xí)慣。 3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類比賽。 本學(xué)期組織參加數(shù)學(xué)速算賽、講故事賽、演講賽、英語學(xué)科知識比賽和迎“六一文化藝術(shù)節(jié)。數(shù)學(xué)組、語文組、英語組、綜合組負(fù)責(zé) 4、教導(dǎo)處做好期中、期末質(zhì)量檢測工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄

6、弱環(huán)節(jié)年級學(xué)科要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。并且提出以下具體要求： 1)一二年級每周至少以班為單位統(tǒng)一考一次試，三至六年級至少兩周考一次試，教導(dǎo)處執(zhí)行動態(tài)檢查。 2學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。 3音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。 5、嚴(yán)格做好畢業(yè)班工作。對畢業(yè)班教師、學(xué)生和課堂的動態(tài)變化要多深入了解，并及時采用有效措施。 三狠抓課堂教學(xué)改革，搞好師資培訓(xùn)，提升教師隊伍素養(yǎng) 1、以課堂為主陣地，積極探究合適我校師生共同發(fā)展的教育教學(xué)策略。各個學(xué)科要有目標(biāo)，

7、有層次，有措施地強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。積極推行“先學(xué)后教、自主互助的課堂教學(xué)模式，按照“邊實驗、邊總結(jié)、邊推廣的思路，在施行、研究、總結(jié)、提升的基礎(chǔ)上，逐漸構(gòu)建合適自己的課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量、效果。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 3、開展走出去，請進(jìn)來活動。激勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。 4、持續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。 5、激勵大膽使用現(xiàn)有

8、的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 四抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源 以研促教，以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提升理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)施行，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組，綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中施行應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。 五其它工作 1、做好各種迎檢工作。 2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、布暑。 3、積極配合學(xué)校各項工作。 三、月工作安排： 八月份： 1、校本培訓(xùn)。 2、做

9、好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。 3、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生狀況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材，并做到周前備課。 九月份： 1、常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)處 2、教導(dǎo)工作安排常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等 3、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓(xùn)活動。 4、制定各科課程計劃。 5、開學(xué)典禮及假期活動總結(jié)。 6、開展年級組“先學(xué)后教，自主互助研討課活動。 7、班級文化建設(shè)評比。 8、啟動“書寫藝術(shù)、“好書伴我成長活動方案。 9、教案作業(yè)檢查，“最美作業(yè)及“最美教案展。 十月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查。 2、開展“先學(xué)后教，自主互助研討課活動。 3、作業(yè)教案檢查。 4、月考及月考總

10、結(jié)。 5、召開教師座談會。 6、召開學(xué)困生家長會。 十一月份： 1、復(fù)習(xí)備考，期中檢測并進(jìn)行段考總結(jié)表彰。 2、召開“教學(xué)質(zhì)量分析會。 3、最美試卷展。 4、開展校級“先學(xué)后教，自主互助展示課活動。 5、教案作業(yè)檢查，“最美作業(yè)及“最美教案展。 6、書法比賽。 7、召開學(xué)困生家長會。 十二月份： 1、校級展示課活動總結(jié)。 2、“培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)。 3、作業(yè)教案檢查。 4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。 5、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。 201* 年一月份： 1、期末檢測并做質(zhì)量分析，期末總復(fù)習(xí)，積極迎接期末考試。 2、撰寫學(xué)生操行評語。班主任 3、教學(xué)常規(guī)檢查，教案、作業(yè)檢查。 4、教學(xué)工作總結(jié)

11、。包括個人總結(jié)、教研組總結(jié) 5、迎接全縣教學(xué)質(zhì)量檢測。全校師生 希望這學(xué)期在我們學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)改革的狀況下，出現(xiàn)盡量小的陣痛，讓更多的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，讓他們的身心素養(yǎng)全面健康的成長，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的全面提升。 雖然現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)成績很好，但是我們不能驕傲，我們還有差距，所以我們必須力爭上游，盡快地實現(xiàn)學(xué)校成績的提升，實現(xiàn)我們學(xué)校美好明天的到來！ 第二篇：201*年秋期教學(xué)工作計劃 文 章來源 :/ 一、 指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則看法的要求，實施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采納信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、

12、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力作為重點，全面提升學(xué)生素養(yǎng)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。 二、 201*年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析：1、 04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。3、

13、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，a、b、d區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。三、201*年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo) 在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實施，不斷充實和完善我校制定的教學(xué)成果獎勵方案，保持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭第一，并不斷超越的質(zhì)量意識。 在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再革新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，強(qiáng)化技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提升職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手：一進(jìn)

14、一步完善教學(xué)評價辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。1、不斷完善我校制定的教學(xué)成果獎勵方案，由教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。2、持續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機(jī)制。3、專業(yè)部強(qiáng)化完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。4、改善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，強(qiáng)化對學(xué)生全面素養(yǎng)的檢測chazidian /article/" target="_blank">計劃、評價模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下： 1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_

15、放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法。3、8月2chazidian /article/list/list_6chazidian " target="_blank">實習(xí)和畢業(yè)制定，經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學(xué)分，思想品德考核合格的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。由學(xué)校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學(xué)校鋼印和印章的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。關(guān)于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)亢细?，可換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學(xué)習(xí)成績不合格的學(xué)生進(jìn)行“結(jié)業(yè)預(yù)警，催促其努力學(xué)習(xí)，盡快達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。4重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的正當(dāng)要求，

16、開展靈活的學(xué)生評教工作。chazidian /article/list/list_6chazidian " target="_blank">實習(xí)實作中心，其中數(shù)控實習(xí)實作中心chazidian 2，旅游實習(xí)實作中心中心300m2，建成為標(biāo)準(zhǔn)化國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。3、各專業(yè)部應(yīng)強(qiáng)化與行業(yè)聯(lián)系，積極探究“訂單培訓(xùn)，積極開展對外培訓(xùn)鑒定，強(qiáng)化短培工作。六本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運行機(jī)制。1、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎懲制度，形成評價機(jī)制、激勵機(jī)制和競爭機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。2、強(qiáng)化教育科研的過程

17、管理，要強(qiáng)化管理、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，保證教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。 3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。4、引導(dǎo)教師撰寫論文和反映學(xué)校改革文章，充分利用教科室所辦刊物宜賓中等職業(yè)教育和校園網(wǎng)為學(xué)校教師提供陣地和舞臺，宣揚學(xué)校，宣揚推廣我?？蒲谐晒?。持續(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推舉工作。七本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng) 用，提升工作效率。 為強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)校

18、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。 建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。八強(qiáng)化教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，強(qiáng)化專業(yè)教室的建設(shè)工作。1、完善各類實驗實訓(xùn)管理。建立健全各種實習(xí)制度，印制實習(xí)表格，建立實訓(xùn)檔案，完成實訓(xùn)管理工作。依據(jù)專業(yè)部工作需要，對學(xué)期將強(qiáng)化各種模擬實驗室、專業(yè)教(更多請你搜索：查看)、認(rèn)真地做好學(xué)生成績的考核、評定、登記工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，強(qiáng)化對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實資料。chazidian 第三篇：201*年秋期教學(xué)工作計劃 建立健全各種實習(xí)制度，印制實習(xí)表格，建立實訓(xùn)檔案，完成實訓(xùn)管理工作。

19、 依據(jù)專業(yè)部工作需要，對學(xué)期將強(qiáng)化各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、修理，提升設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學(xué)的需要。 對急需的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認(rèn)真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。2、教材、備課本的發(fā)放。 組織好教師教材、教參的定購工作，并及時發(fā)到教師手中。同時要擬定全校各班學(xué)生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單，及時組織學(xué)生課本及作業(yè)本，并按班分類準(zhǔn)備好，為開學(xué)作好充分準(zhǔn)備。 3、認(rèn)真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，強(qiáng)化日常教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)狀況的檢查，做好日常課程安排，保證正常教學(xué)秩序。 4、認(rèn)真地做好學(xué)生成績的考核、

20、評定、登記工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，強(qiáng)化對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實資料。 5、強(qiáng)化圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機(jī)管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作。 總之，我校的教學(xué)工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才干實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。新的一期，我們將持續(xù)按照國家級重點學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，持續(xù)抓好“雙規(guī)管理，重視教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程管理，特別施行教學(xué)，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學(xué)改革，提升教師隊伍的整體素養(yǎng)，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。 第四篇：201*年秋期教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想及工作重

21、心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則看法的要求，實施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采納信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力作為重點，全面提升學(xué)生素養(yǎng)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。二、201*年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析

22、：1、04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。 2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。 3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，a、b、d區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。 三、201*年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo) 在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實施，不斷充實和完善我校制定的教學(xué)成果獎勵方案，保持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭第一，并不斷超越的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)

23、再革新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，強(qiáng)化技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提升職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手： 一進(jìn)一步完善教學(xué)評價辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。 1、不斷完善我校制定的教學(xué)成果獎勵方案，由教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。 2、持續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機(jī)制。 3、專業(yè)部強(qiáng)化完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。 4、改善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，強(qiáng)化對學(xué)生全面素養(yǎng)的檢測 5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評價工作。 6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制，對學(xué)生的評價執(zhí)行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，

24、真正體現(xiàn)“人本思想，讓不同層次的學(xué)生實現(xiàn)自我價值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。 二全面實施學(xué)分制 工作重點：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個性化成才教育的學(xué)分制管理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計劃、評價模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下：1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法 2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法。 3、8月25日-26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部教師完成對學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。 4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理辦法，

25、專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。 5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分開。 6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改善。 三進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。 1、常規(guī)計劃的管理： 1各屆的專業(yè)學(xué)分制實施性課程計劃的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解學(xué)生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。 2各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過

26、專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織教師進(jìn)行編寫。3教師學(xué)期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。 4教師教育教學(xué)工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學(xué)生的實際狀況，開學(xué)前，教師依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情分析，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法，制定行之有效的教育教學(xué)工作計劃。 2、教學(xué)常規(guī)管理： 持續(xù)采用專業(yè)部之間交叉進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、檢查的形式，加大督、導(dǎo)查、助的力度。教學(xué)主任將與教學(xué)處、教科室、教育處一道深入各

27、專業(yè)部教學(xué)現(xiàn)場，共同研討教育、 ，提升教育教學(xué)能力，使他們盡快成為學(xué)校建設(shè)的骨干力量。學(xué)校將為更多的教師在教育、教學(xué)、科研等各方面發(fā)揮才干搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。5、通過科教研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 教師在面對中等職業(yè)教育中學(xué)生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學(xué)習(xí)興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實狀況下，怎樣進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，是要在施行中探究和解決的課題。全體教師都要積極參加課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學(xué)的方法及教學(xué)手段的應(yīng)用、教學(xué)評價、強(qiáng)化互動教學(xué)

28、的方法和效果研究的角度，以及從學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角度、從學(xué)生非智力因素的角度、從學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探究和施行如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意志力、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學(xué)工作的一部分，推動教育教學(xué)改革，使學(xué)生知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，特別應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強(qiáng)占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強(qiáng)占對口升學(xué)本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學(xué)有望奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。 6、做好教師持續(xù)教育工作。 制定師培計劃，抓“名師工程，省、市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學(xué)科專業(yè)帶頭人。專業(yè)任教

29、師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、“雙師型教師比例提升。促進(jìn)校本培訓(xùn)體系的構(gòu)建，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。 五做好專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)檔次，推動職業(yè)教育與勞作就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，強(qiáng)化對外培訓(xùn)鑒定工作，為地方服務(wù)。 各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步中，學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新狀況、畢業(yè)生和用人單位的反饋看法，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置和學(xué)分制實施方案，使教學(xué)內(nèi)容做到與時俱進(jìn)。以全面素養(yǎng)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和綜合職業(yè)能力。1、強(qiáng)化建設(shè)有行業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。 專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)的與行業(yè)聯(lián)系的機(jī)制。切實把好市場調(diào)查關(guān)、

30、社會需求關(guān)，依據(jù)市場需求、學(xué)生需求，以及專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化骨干示范專業(yè)建設(shè)工作。為立足專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范各專業(yè)的專業(yè)名稱和專業(yè)的內(nèi)涵。強(qiáng)化專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系，強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置、專業(yè)論證。爭取機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè)一次性成功，進(jìn)一步建設(shè)好省級重點專業(yè)計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。 2、強(qiáng)化實訓(xùn)基地建設(shè)。 充分利用社會資源、企業(yè)資源，著重社會施行，積極探究產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的道路，強(qiáng)化零適應(yīng)教學(xué)。強(qiáng)化校內(nèi)設(shè)備設(shè)施添制規(guī)劃與建設(shè)：做好需添制機(jī)房，需籌建學(xué)校電視演播廳，需籌建多媒體電教室以及a區(qū)校園網(wǎng)建設(shè)、電視網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃。對已簽定的數(shù)控設(shè)備進(jìn)行安排、調(diào)試，強(qiáng)

31、化數(shù)控實訓(xùn)室的籌建,落實服裝專業(yè)實驗室建設(shè)以及建化專業(yè)實驗室建設(shè)工作。 強(qiáng)化學(xué)?！皟芍行?，一標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作：建成為宜賓市勞作技能培訓(xùn)鑒定中心，建成為宜賓市中等職校實習(xí)實作中心，其中數(shù)控實習(xí)實作中心500m2，旅游實習(xí)實作中心中心300m2，建成為標(biāo)準(zhǔn)化國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。 3、各專業(yè)部應(yīng)強(qiáng)化與行業(yè)聯(lián)系，積極探究“訂單培訓(xùn)，積極開展對外培訓(xùn)鑒定，強(qiáng)化短培工作。 六本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運行機(jī)制。 1、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎懲制度，形成評價機(jī)制、激勵機(jī)制和競爭機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。 2、強(qiáng)化教育科研的過程管理，要強(qiáng)化管理、

32、檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以解決，保證教育科研的質(zhì)量?？蒲谐晒J(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。3、教科室要重點抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作，同時積極做好市級以上立項課題的研究工作。 4、引導(dǎo)教師撰寫論文和反映學(xué)校改革文章，充分利用教科室所辦刊物宜賓中等職業(yè)教育和校園網(wǎng)為學(xué)校教師提供陣地和舞臺，宣揚學(xué)校，宣揚推廣我?？蒲谐晒３掷m(xù)做好向上級刊物、參加各級論文評比的論文推舉工作。 七本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng)用，提升工作效率。 為強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，具體負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的

33、各項工作。 建立以資源為中心的校園網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將提供最大幫助。 八強(qiáng)化教務(wù)、實驗室、圖書資料的管理工作，強(qiáng)化專業(yè)教室的建設(shè)工作。 1、完善各類實驗實訓(xùn)管理。 建立健全各種實習(xí)制度，印制實習(xí)表格，建立實訓(xùn)檔案，完成實訓(xùn)管理工作。 依據(jù)專業(yè)部工作需要，對學(xué)期將強(qiáng)化各種模擬實驗室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課教師要緊密配合，做好設(shè)備的保養(yǎng)、修理，提升設(shè)備的完好率、使用率，滿足教學(xué)的需要。 對急需的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，要做到及時認(rèn)真的考查論證，對已購置計劃、合同要一一落實。2、 教材、備課本的發(fā)放。 組織好教師教材、教參的定購工作，并及時發(fā)到

34、教師手中。同時要擬定全校各班學(xué)生領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單，及時組織學(xué)生課本及作業(yè)本，并按班分類準(zhǔn)備好，為開學(xué)作好充分準(zhǔn)備。 3、認(rèn)真做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，強(qiáng)化日常教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)狀況的檢查，做好日常課程安排，保證正常教學(xué)秩序。 4、認(rèn)真地做好學(xué)生成績的考核、評定、登記工作，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，強(qiáng)化對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理提供準(zhǔn)確詳實資料。 5、強(qiáng)化圖書、資料的管理、購置工作，完善圖書計算機(jī)管理系統(tǒng)。做好閱覽室的開放工作?？傊倚５慕虒W(xué)工作必須依靠各處室的通力合作，通過專業(yè)部、教研組到每一個教師的具體實施才干實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。新的一期，我們將持續(xù)按照國家級重點學(xué)校教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)

35、，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，持續(xù)抓好“雙規(guī)管理，重視教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程管理，特別施行教學(xué)，重點搞好專業(yè)建設(shè)，搞好教學(xué)改革，提升教師隊伍的整體素養(yǎng)，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。 第五篇：201*年秋期教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則看法的要求，實施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采納信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力作為重點，全面提升學(xué)

36、生素養(yǎng)作為目標(biāo)；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。 二、年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析： 1、xx年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。 2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。 3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，a、b、d區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊張。a區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。 三、年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo) 在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實施，不斷充實和完善我

37、校制定的教學(xué)成果獎勵方案，保持雙重培養(yǎng)目標(biāo)，并樹立“永爭第一，并不斷超越的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標(biāo)方面：把握好學(xué)生成才目標(biāo)的定位時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再革新高；通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，強(qiáng)化技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提升職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。具體而言，我們將從以下幾個方面入手： 一進(jìn)一步完善教學(xué)評價辦法，使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。 1、不斷完善我校制定的教學(xué)成果獎勵方案，由教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。 2、持續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機(jī)

38、制。 3、專業(yè)部強(qiáng)化完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。 4、改善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，強(qiáng)化對學(xué)生全面素養(yǎng)的檢測 5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評價工作。 6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制，對學(xué)生的評價執(zhí)行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本思想，讓不同層次的學(xué)生實現(xiàn)自我價值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。 二全面實施學(xué)分制 工作重點：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個性化成才教育的學(xué)分制管理新模式，形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計劃、評價模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。具體安排如下： 1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我

39、?！伴_放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法 2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_放式、復(fù)合型、管理學(xué)分制原則看法。 3、8月25日-26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助專業(yè)部教師完成對學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。 4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制學(xué)籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。 5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分開。 6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改善。 三進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，強(qiáng)化對教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。 1、常規(guī)計劃的管理： 1各屆的專業(yè)學(xué)分制實施性課程計劃的管理：由

40、專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市嘗研究行業(yè)，了解學(xué)生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在實施過程中的滾動修改。 2各課程標(biāo)準(zhǔn)的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是專業(yè)實訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組織教師進(jìn)行編寫。 3教師學(xué)期授課計劃：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。 4教師教育教學(xué)工作計劃：專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及

41、學(xué)生的實際狀況，開學(xué)前，教師依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)情分析，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法，制定行之有效的教育教學(xué)工作計劃。 2、教學(xué)常規(guī)管理： 持續(xù)采用專業(yè)部之間交叉進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、檢查的形式，加大督、導(dǎo)查、助的力度。教學(xué)主任將與教學(xué)處、教科室、教育處一道深入各專業(yè)部教學(xué)現(xiàn)場，共同研討教育、教學(xué)常規(guī)管理。 保持專業(yè)部教學(xué)工作巡查制度，有值周安排，巡查應(yīng)涵蓋教學(xué)的全過程，要落到實處，出現(xiàn)問題及時處理，記錄完整。 強(qiáng)化各教學(xué)班級早、晚自習(xí)的管理，提升早、晚自習(xí)的輔導(dǎo)質(zhì)量，提倡各教學(xué)班級同學(xué)都上早、晚自習(xí)。 上課預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)馬上到教室準(zhǔn)備上課，到實訓(xùn)室上課的教師要提前5-10分鐘到達(dá)，并注意組

42、織學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室上課。教師上課不要隨意拖堂。打鈴放學(xué)后不應(yīng)再留學(xué)生在課室特別狀況的除外。 教學(xué)處、教科室、教育處、專業(yè)部主任、教研員要深入課堂聽課，評課，重視理論課教學(xué)和施行課教學(xué)常規(guī)管理，全面了解各科教師教學(xué)狀況，掌握好指導(dǎo)和調(diào)控教學(xué)的主動權(quán)；持續(xù)執(zhí)行教師開門上課、隨堂聽課制度，教師之間彼此聽課，互相促進(jìn)。要求以上同志聽課節(jié)數(shù)達(dá)到30節(jié)/期，期末交教學(xué)處匯總后交辦公室存檔。校級教研員特別關(guān)注非自已所在專業(yè)部教師的教學(xué)工作。教齡三年以上教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，三年以下的不少于20節(jié)。期末交專業(yè)部存檔備查。 做好各類考試的組織工作。作好考試成績的登記、匯總及分析工作。 收集教學(xué)常規(guī)文件，

43、建立起專業(yè)部教學(xué)管理文件，協(xié)助人事處做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集工作。 重視學(xué)生技能培養(yǎng)與鑒定工作，有專業(yè)部學(xué)生技能培養(yǎng)辦法，有專業(yè)實訓(xùn)大綱，強(qiáng)化技能強(qiáng)化班的管理，教學(xué)處、專業(yè)部要指定專人負(fù)責(zé)。強(qiáng)化職業(yè)相關(guān)證書的取證工作，推動學(xué)生能力的訓(xùn)練，使學(xué)生專業(yè)技能水平有較大的提升，適應(yīng)職業(yè)崗位和社會競爭的需要。 各處室、各專業(yè)部協(xié)助招就處做好新生的入學(xué)工作。 3、教學(xué)過程管理 1專業(yè)部、教研組要組織教師學(xué)習(xí)教師教學(xué)工作的環(huán)節(jié)要求，對教學(xué)工作環(huán)節(jié)及課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有清楚的熟悉，特別要明確教師是教育教學(xué)工作的管理者的理念，強(qiáng)化教師教育教學(xué)管理理論的學(xué)習(xí)及水平的提升。 2進(jìn)一步貫徹課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)文件，強(qiáng)化教學(xué)方法的

44、制定，把提升教學(xué)質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)中，強(qiáng)化課堂教學(xué)中學(xué)生參加度和作業(yè)、施行環(huán)節(jié)的考核，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)要求，提升教學(xué)質(zhì)量。同頭教師要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、能力要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。 3執(zhí)行學(xué)分制后一般不采納留級制度，對具有學(xué)籍，學(xué)完課程計劃規(guī)定的全部課程包括實習(xí)和畢業(yè)制定，經(jīng)考試合格或取得規(guī)定的學(xué)分，思想品德考核合格的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè)。由學(xué)校頒發(fā)四川省教委統(tǒng)一印制并加蓋學(xué)校鋼印和印章的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。關(guān)于畢業(yè)時經(jīng)重修仍有不及格科目者，發(fā)給肄業(yè)證書。離校后，在兩年之內(nèi)，經(jīng)重修成績?nèi)亢细?，可換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間自換發(fā)之日起計算。對非畢業(yè)年級，學(xué)習(xí)成績不合格的學(xué)生進(jìn)行“結(jié)業(yè)預(yù)警，催促其努力

45、學(xué)習(xí)，盡快達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。 4重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的正當(dāng)要求，開展靈活的學(xué)生評教工作。 5建立校內(nèi)“培優(yōu)、“幫困結(jié)對制度，每位教師至少確定4位“培優(yōu)、“幫困各2名學(xué)生作為結(jié)對對象，從學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣上進(jìn)行輔導(dǎo)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。 6強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以教研組為單位，制定各學(xué)科課件制作計劃，形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、有機(jī)的課件庫。 7組織以“革新為主題，積極進(jìn)行教學(xué)方法改革的“說課比賽或“優(yōu)質(zhì)課比賽，以專業(yè)部組隊，比賽辦法由教學(xué)處、教科室在第六周前公布。分別派語文、數(shù)學(xué)、外語、德育、體育各一名，專業(yè)課教師兩名：一名上專業(yè)理論課，一名上專業(yè)實作課。組織好財經(jīng)專業(yè)教師作為四川省代表

46、參加全國的“企業(yè)財務(wù)會計的說課比賽的選拔與參賽工作。 8組織好各種專業(yè)技能比賽、鑒定工作。 9重視信息反饋：畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查，學(xué)生評教，行業(yè)用工狀況等。 四強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量 1、發(fā)揮教師“言傳身教的示范作用。 配合我校的人文德育學(xué)分的實施，以及打造商職校新形象工程，規(guī)范全體教職員著裝、言行，樹立商職校教師形象，教師作為公眾人物，在社會、家長、學(xué)生面前應(yīng)自覺地約束自已的言行舉止。 2、做好新教師的“傳、幫、帶工作。 為進(jìn)一步提升新教師的教學(xué)水平，各專業(yè)部要組織好新教師的培養(yǎng)工作，確定好新教師學(xué)習(xí)教育、教學(xué)管理的“師傅，要組織簽定好師徒協(xié)議，使新教師迅速成長起來。 3、強(qiáng)化教師的

47、培訓(xùn)和持續(xù)教育工作。 激勵更多的教師在教學(xué)中制作和使用課件，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提升。提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，強(qiáng)化教師在教育改革新形勢下的教育理念和教育素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。 4、強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)。 發(fā)揮校級骨干教師、市級骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。各教研組依據(jù)學(xué)科特點，有計劃地培養(yǎng)本學(xué)科青年教師，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力，使他們盡快成為學(xué)校建設(shè)的骨干力量。學(xué)校將為更多的教師在教育、教學(xué)、科研等各方面發(fā)揮才干搭建舞臺，為更多的教師成為市級、省級骨干教師創(chuàng)造條件。 5、通過科教研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升

48、。 教師在面對中等職業(yè)教育中學(xué)生的基礎(chǔ)知識參次不齊，學(xué)習(xí)興趣和自覺性差異懸殊的現(xiàn)實狀況下，怎樣進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，變革學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，是要在施行中探究和解決的課題。全體教師都要積極參加課題的研究，從課程設(shè)置、教材把握、課堂教學(xué)的方法及教學(xué)手段的應(yīng)用、教學(xué)評價、強(qiáng)化互動教學(xué)的方法和效果研究的角度，以及從學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角度、從學(xué)生非智力因素的角度、從學(xué)生心理健康問題的表現(xiàn)及原因等方面，去探究和施行如何強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意志力、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力等多視角開展研究。要

49、通過結(jié)合實際工作的研究，把科教研作為日常教育教學(xué)工作的一部分，推動教育教學(xué)改革，使學(xué)生知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，特別應(yīng)用能力和操作能力的培養(yǎng)，為強(qiáng)占優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位、強(qiáng)占對口升學(xué)本科名額創(chuàng)造條件，為“就業(yè)有路，升學(xué)有望奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。 6、做好教師持續(xù)教育工作。 制定師培計劃，抓“名師工程，盛市級骨干教師工程，培養(yǎng)一批學(xué)科專業(yè)帶頭人。專業(yè)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、“雙師型教師比例提升。促進(jìn)校本培訓(xùn)體系的構(gòu)建，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。 五做好專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)檔次，推動職業(yè)教育與勞作就業(yè)的緊密結(jié)合，重視技能鑒定工作，大力推行雙證，強(qiáng)化對外培訓(xùn)鑒定工作，為地方服務(wù)。 各專業(yè)部要關(guān)注本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步中，學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整、知識更新狀況、畢業(yè)生和用人單位的反饋看法，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，完善各專業(yè)的教學(xué)計劃、課程設(shè)置和學(xué)分制實施方案，使教學(xué)內(nèi)容做到與時俱進(jìn)。以全面素養(yǎng)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生革新精神和綜合職業(yè)能力。1、強(qiáng)化建設(shè)有行業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。 專業(yè)部應(yīng)建有相應(yīng)