分式的基本性質(zhì)(3)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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精品文檔分式的基本性質(zhì)（ 3）導(dǎo)學(xué)案課題： 8.2 分式的基本性質(zhì)（ 3）班級組別姓名使用日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 了解分式通分的意義，能熟練地進(jìn)行分式的通分；理解最簡公分母的定義；2 用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)對分式的基本性質(zhì)進(jìn)行類比，得 出分式通分的基本方法；3 體會數(shù)學(xué)中的類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法及其運用【導(dǎo)學(xué)提綱】認(rèn)真閱讀課本 P4041 內(nèi)容，回答下面問題，并記下你的困惑和問題1 分式、有什么共同點？試將它們分別化成最簡分式2 約分后得到的分式、 、分母不相同，請再將它們變形 成為分母相同的分式3 與的公分母是4 什么是最簡公分母？5 （ 1）分式的最簡公分母是；（ 2）分式與的最簡公分母是6 什么是分?jǐn)?shù)的通分？依據(jù)是什么？什么是分式的通 分？依據(jù)是什么？【展示交流】精品文檔1 指出下列各組分式的最簡公分母： （1），；（ 2），；（ 3）, ；（4） , 2 通分：（1），；（2）, ；（3）， 通分的關(guān)鍵是什么？試歸納出求最簡公分母的一般步 驟3 通分： （1），；（2），；（3），；（4），當(dāng)分式的分母是多項式時，一般怎么辦呢？ 【課堂反饋】1 課本 P41 練習(xí) 12 通分（1）；（2）；（ 3）、【盤點收獲】【個案補(bǔ)充】【遷移創(chuàng)新】已知 a、b、 c 為實數(shù)，求分式的

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